四數(shù)復(fù)習(xí)題三

1、圖形與幾何一、認(rèn)真讀題，思考填空。1、教室黑板面的兩組對(duì)邊分別（ ），且長度（ ），領(lǐng)邊互相（ ）。2、平行四邊形四個(gè)角的度數(shù)和是（ ），而且對(duì)角的度數(shù)（ ）。3、平行四邊形的一組對(duì)邊之間可以畫（ ）條垂線段，它們是平行四邊形的（ ）。4、從直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的（ ）的長度，叫做這點(diǎn)到直線的距離。5、在同一平面內(nèi)，若兩條直線都和第三條直線垂直，那么這兩條直線互相（ ）。6、一個(gè)直角梯形有一個(gè)角是40°，那么其他三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是（ ）、（ ）、（ ）。7、鐘面上從2:00到3:00，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了（ ）度，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了（ ）度。8、經(jīng)過a點(diǎn)，可以畫（ ）直線，經(jīng)過圖中任意兩點(diǎn)，一

2、共可以畫（ ）條直線。9、北京世界公園占地面積約是47（ ），合（ ）平方米。10、1平方米大約能平鋪20本數(shù)學(xué)書，1公頃大約能平鋪（ ）本同樣的數(shù)學(xué)書，1平方千米大約能鋪（ ）本。二、仔細(xì)推敲，做出判斷。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”）1、在同一平面內(nèi)，兩條直線不平行，就互相垂直。（ ）2、兩條直線相交，可以成4個(gè)直角。（ ）3、平角的度數(shù)一定小于兩個(gè)鈍角度數(shù)之和。（ ）4、兩個(gè)高相等的梯形都能拼成一個(gè)平行四邊形。（ ）5、正方形的對(duì)角線互相垂直。（ ）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、延長平行四邊形的一組對(duì)邊，它們會(huì)（ ）。相交 不相交 可能相交，可能不相交2

3、、下面說法正確的是（ ）。玲玲畫一條9cm長的射線。一副三角板不可以拼出125°的角。只有一組對(duì)邊平行的圖形叫做梯形。3、在同一平面內(nèi)與一條直線平行且相距2cm的直線有（ ）條。1 2 無數(shù)5、下面圖形中，高畫錯(cuò)了的是（ ）。 四、根據(jù)每個(gè)圖形的特點(diǎn)連一連。長方形 正方形 平行四邊形 梯形五、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、動(dòng)手操作。1、選擇合適的方法畫出下面的角。40° 115° 75°2、過a點(diǎn)畫直線的垂線，過b點(diǎn)畫直線的平行線。3、畫一個(gè)長5cm，寬3cm的長方形。4、先量出下面這個(gè)角的度數(shù)，標(biāo)在圖中，然后以這個(gè)角的兩條邊作為平行四邊形的兩條邊，用畫平行線的方法，畫出一個(gè)平行四邊形。5、畫出下面?zhèn)€圖形指定邊上的高。6、畫一條線段，使下面的圖形中有一個(gè)平行四邊形。六、仔細(xì)觀察，計(jì)算角的度數(shù)。1、右圖中，ab，1110°，先估一估，再量一量2的度數(shù)。2（ ）2、計(jì)算角的度數(shù)。1（ ）2（ ）3（ ）3、1（ ）2（ ）3（ ）4、在直角aob內(nèi)有射線oc、od。aocbod60°，求cod的大小。5、1（ ）2（ ）3（ ）七、活學(xué)活用，解決問題。1、下圖中直線a和直線b互相垂直嗎？2、一塊果園長500米，寬200米，如果平均每公頃栽果樹2000棵，這塊果園一共可以栽多少棵果樹？3、從河西