北師大版一年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解

1、北師大版一年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解班級：_ 姓名：_1. 先按順序排列古詩（在每句前的括號里填上序號），再完成練習(xí)。(   )兒童散學(xué)歸來早(   )忙趁東風(fēng)放紙鳶(   )草長鶯飛二月天(   )拂堤楊柳醉春煙 1.這首詩的題目是(   )。a春曉   b村居 2.這首詩的作者是(   )。a杜甫   b蘇軾   c高鼎   d李白 3.這首詩的第(   )句寫了春天的美麗景色。a三、四   b二、四   c一、三  

2、d一、二 4.放學(xué)回來的小朋友在田野里玩得多開心呀!他們在玩(   )。a踢足球   b放風(fēng)箏   c拍皮球   d捉迷藏2. 讀短文，做習(xí)題。夏令營旅行歌穿過綠色的大樹林，我們奔向美麗的地方。可愛的小鳥展開翅膀， 對著我們快樂地歌唱。微微的風(fēng)迎面吹，紅領(lǐng)巾在飄蕩。洗過海澡旅行去，我們的心里喜洋洋?？蓯鄣南牧顮I歡樂的家，你使我們活潑又健康。（1）讀一讀，連一連。綠色的   家    展開   海澡可愛的   小鳥&#

3、160;  穿過   翅膀歡樂的   樹林   洗過   樹林（2）用“ ”畫出描寫“我們”心情的詞語。（3）“我們”要去哪里旅行？用“ ”畫出文中有關(guān)的句子。3. 讀兒歌做練習(xí)。春天春天是一位魔術(shù)師， 美麗的花姑娘被吹醒了，她用魔術(shù)棒輕輕一點， 連小河弟弟也快樂地趕路，小鳥哥哥就高聲歌唱， 人們的衣服也越穿越短。蝴蝶姐姐也輕快地起舞。 春天啊，我們歡迎你！1熟讀小詩，填空。春天像（_），她用魔術(shù)棒（_）一點，世界就變了。2誰吹醒了花姑

4、娘？（ ）a.魔術(shù)師  b.小鳥哥哥  c.春天3人們的衣服為什么越穿越短？（ ）a.人們長高了 b.天氣暖和了 c.為了漂亮4. 古詩閱讀。遠看有色，近聽無聲。春花還在，來鳥驚。1補全古詩2選出與下列字意思相反的字。（填序號）去  近 無遠（_）  有（_） 來（_）3詩中寫到了哪些景物？用“_”畫出來。5. 閱讀下面古詩，完成問題。聽穎師彈琴韓 愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一

5、落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。1對這首詩的內(nèi)容的分析，不正確的一項是（ ）  a這首起調(diào)熱烈，情感激越，用一對青年男女談情說愛作比，讓人聯(lián)想到他們在切切私語 ，卿卿我我地談著、笑著、傾訴著?！跋酄柸辍保瑺?、汝皆第二人稱 ，都是你的意思，這樣互相稱呼，表示很親昵。  b正當(dāng)人們聽得出神的時候 ，音調(diào)陡然一變：“劃然變軒昂，勇士赴敵場?！眲x那間，琴聲變得激昂高亢，好像勇士們慷慨赴敵，雄赳赳、氣昂昂地開進了戰(zhàn)場，氣勢磅礴，威武雄壯，這又把人們帶進了一個完全不同的境界中去。  c“浮

6、云柳絮無根蒂，天地闊達隨飛揚”，聲音又轉(zhuǎn)成了舒緩、悠揚，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮隨風(fēng)顛狂、飄蕩，使人也為之神游四方。  d. 正當(dāng)人們悠游四方的時候，卻又“喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰”，這時琴聲變成了百鳥喧鬧，猛然間似乎有一只高貴的鳳凰引頸長鳴，鳴聲諧和、清亮。繼而，琴聲又變高了，而且越彈越高，“躋攀分寸不可上 ”，如同一個登山的健兒 ，在懸崖峭壁上一層一層地往陡險的高峰攀登。2簡要分析這首詩的表現(xiàn)手法。  答：  _6. 背一背，選一選，連一連。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1這首詩寫的是（ ）a.

7、60;b.2看圖，連一連，選擇對應(yīng)的圖畫理解詩意。     鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。   白毛浮綠水，紅掌撥清波  7. 讀一讀，說一說。愛祖國我們愛自己的祖國。我的祖國名字叫中國，五星紅旗是我們的國旗。小白鵝說：“祖國有清清的小河。”小山羊說：“祖國有溫暖的泥窩?！毙∶鄯湔f：“祖國有甜甜的花朵?！毙∨笥颜f：“祖國地大物產(chǎn)多，我們的生活幸?？鞓贰！?我們祖國的叫什么？_2我們的國旗是什么？_8. 讀兒歌，回答問題。小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你好。1把下劃線字的音節(jié)按順序填在后面的線上。_ 、_&

8、#160;、 _ 、_ 、_2兒歌中沒有出現(xiàn)的小動物是（  ）。a.xio u      b.xio tù     c.xio mo9. 解釋詩句。（1）曲項向天歌_。（2）紅掌撥清波_。10. 快樂閱讀。春天的手春天的手，溫暖輕柔。春天的手撫摸著大地，大地一片新綠。春天的手掠過小河，小河唱起了快樂的歌。春天的手拂過樹梢，枝頭傳來小鳥的歡叫。春天的手拍著我們的肩膀，小朋友活潑又健壯。拉住春天的手，春天就在你心頭。（1）春天的手

9、的特點是   。春天的手撫摸著   ，掠過   ，拂過   ，還拍著   的肩膀。（2）春天的手還可能觸摸到哪些地方？試著仿照短文內(nèi)容寫一寫。（3）春天的手實際上是（ ）。春雨 春風(fēng)11. 讀一讀我家住在大海邊，想一想。我家住在大海邊，天藍藍，海藍藍，我家住在大海邊。海邊有個月亮灣，灣里有條打魚船。船上有位老爺爺，他的故事說不完。（1）小朋友，大海美不美??？大海是什么顏色的呢？你知道為什么大海是這個顏色嗎？（2）你喜歡大海嗎？說說你為什

10、么喜歡大海。（3）你知道大海里都有什么嗎？（4）把你心中的大海畫出來，和小朋友們一起分享吧。12. 讀一讀，完成練習(xí)。(一)騎驢找驢蒙了頭王老七，騎毛驢，騎上毛驢問毛驢：毛驢毛驢我問你，我的毛驢在哪里?毛驢弄了笑瞇瞇，轉(zhuǎn)過頭來逗老七：老七老七你別著急，我立刻帶你去找驢!(二)敲鑼賣糖 各干一行敲鑼的管敲鑼，賣糖的專賣糖。賣糖的別去敲鑼，敲鑼的不要賣糖。敲鑼賣糖不一樣，各干一行都風(fēng)光。（1）“驢”字的讀音是( )lú l lí（2）判斷：對的寫正確，錯的寫錯誤。敲鑼的管敲鑼，賣糖的也去敲鑼。王老七的毛驢沒有丟。（3）拼一拼，讀一讀，連一連。lo q  &#

11、160;  風(fēng)光fng gung     老七bú yào     不要13. 把古詩補充完整，并回答問題。靜夜思床前明（ ）光，疑是地（ ）霜。舉（ ）望明（ ），低（ ）思故鄉(xiāng)。1請在括號中將詩詞補充完整。2這首詩是唐代詩人（_）寫的。（李白 杜甫 白居易）3第一行和第三行都是寫詩人（_） 到的，第二行和第四行都是寫詩人 （_） 到的。（想   看）14. 讀課文畫，完成練習(xí)。 遠看    有色，近聽    無聲。春     花還在，人    鳥不驚。1在詩中田字格里寫出正確的字，把詩句補充完整。2詩中主要寫了_、