九年級(jí)語文上冊第七單元41莫扎特的單簧管巴赫的雙簧管教案上海五四制版

1、 41莫扎特的單簧管,巴赫的雙簧管教學(xué)目標(biāo) 1結(jié)合文本閱讀，積累部分常用詞語、優(yōu)美語句，加深對部分常見修辭格作用的理解。 2體驗(yàn)散文閱讀鑒賞、探究的過程，培養(yǎng)自主閱讀現(xiàn)代散文的方法，掌握基本賞析方法。 3認(rèn)識(shí)莫扎特、巴赫及其音樂藝術(shù)的美妙之處，揣摩作者在其間的 “心靈狀態(tài)”,學(xué)習(xí)利用音樂藝術(shù)陶冶情操，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，品味文章優(yōu)美的語言，學(xué)會(huì)基本的賞析方法。 2難點(diǎn)：體會(huì)多種修辭手法的運(yùn)用及其作用，并試著仿寫。教學(xué)過程一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課1簡介肖復(fù)興和作品肖復(fù)興的作品往往文筆細(xì)膩，意味雋永，流淌著作者濃郁的感情，本文便是如此.本文選自肖復(fù)興的 <<音樂筆

2、記>>,作者本人是這樣評(píng)說的: “我寫音樂即是寫自己我將這些文字分為三輯，第一輯大多是聽音樂會(huì)或聽唱片的感受和感想；第二輯為有關(guān)流行音樂和民間音樂方面的理解和斷想；第三輯寫有關(guān)古典音樂的印象和感悟。在這些篇章里，有我十年深深淺淺的腳印和圣桑所說的那種任何詞語都不能表達(dá)的心靈狀態(tài)所譜就的情感譜線?！?本課文即<<音樂筆記>>中第一輯中的一篇。文中作者對大音樂家莫扎特和巴赫音樂作品的獨(dú)特感受，在融合了比喻、通感等修辭手法后十分真切、細(xì)膩而形象地向我們展現(xiàn)了那原本只可意會(huì)不可言傳的美妙意境,同時(shí)字里行間又細(xì)細(xì)流淌著作者那一階段“美好、憂郁、沉穩(wěn)、平和”的心靈線譜。

3、2播放莫扎特a大調(diào)單簧管協(xié)奏曲，巴赫的f大調(diào)協(xié)奏曲,然后讓學(xué)生交流一下聽這兩段旋律的感受。學(xué)生欣賞旋律，交流感受，自由發(fā)言。3學(xué)生發(fā)言后教師點(diǎn)評(píng)：圣桑有句名言“音樂始于詞盡之處”,而這句話后面，還有著這樣的話：“音樂能說出非語言所能表達(dá)出的東西，它使我們發(fā)現(xiàn)我們自身最神秘的深?yuàn)W之處；它能傳達(dá)出任何詞不能表達(dá)的那些印象和心靈狀態(tài)”.這種“心靈狀態(tài)”，我想是情感-心靈-音樂，這樣三位一體呈現(xiàn)出來的奇跡。今天就讓我們一起領(lǐng)略這樣的奇跡吧。二、通讀課文、整體感知 請同學(xué)朗讀課文，整體把握文章內(nèi)容，要求學(xué)生：1讀準(zhǔn)字音，感知課文內(nèi)容2用簡潔的語言概括：作者認(rèn)為莫扎特單簧管協(xié)奏曲與巴赫的雙簧管協(xié)奏曲帶給他

4、的感受是怎樣的？莫扎特單簧管充滿更多靈性，讓“我”感到美好和美好之后產(chǎn)生的憂郁而與巴赫的雙簧管充滿更多的溫情和人性讓“我”感到沉穩(wěn)和平和。三、再讀課文、圈劃品讀 1音樂是一種聲音的藝術(shù)。作者卻把它演化為一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)人物，一種種心情來表達(dá)他的感受，你認(rèn)同這種欣賞方法嗎？請找出相關(guān)句子讀一讀并說說為什么？2請同學(xué)交流自己所欣賞的語段及說說欣賞的理由。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句來體會(huì)作者運(yùn)用比喻、通感等修辭手法來融合情感-心靈-音樂這樣三位一體的寫法妙處。具體詳細(xì)地品讀第三、四、七、八等自然段。 篩選重要信息，抓住關(guān)鍵句子理解內(nèi)容。四、賞讀課文、積累語言請同學(xué)們在聽了同學(xué)發(fā)言后再讀課文，勾畫出自己喜歡的段落或句子，大聲誦讀，然后在練習(xí)本上寫一寫自己的閱讀感受。再和同學(xué)交流。（注意多種修辭手法的運(yùn)用）1學(xué)生再次閱讀課文，對關(guān)鍵的句段進(jìn)行勾畫、賞讀。2先在同學(xué)面前有感情地朗讀自己喜歡的內(nèi)容，然后將自己的賞析在全班交流。在交流中，再一次共同感受文章極富表現(xiàn)力的優(yōu)美語言和人物的精神品質(zhì)美。好的語段或句子爭取背誦下來。五、拓展閱讀比較鑒賞 下發(fā)喬治·桑貝多芬田園交響樂一文，讓學(xué)生閱讀后簡單談一下兩篇文章的相同處。 六、課后作業(yè)學(xué)習(xí)反饋1根據(jù)課內(nèi)所學(xué)習(xí)的賞析方法，選取喬治·桑的貝多芬田園交響樂中一處你最喜歡的語段或句子進(jìn)行賞析。2喬