分享2019年推薦的學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)五篇

1、精品文檔分享 2019 年推薦的學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)五篇-WORD文檔，下載后可編輯修改-安全培訓(xùn)心得體會(huì) ( 一)通過(guò)安全培訓(xùn) , 使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn), 事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí) ,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手, 通過(guò)明確責(zé)任 , 落實(shí)措施 , 把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人 , 做到時(shí)時(shí)有人管 , 事事有人管 , 努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境 , 讓家長(zhǎng)滿意 , 讓社會(huì)放心 , 爭(zhēng)取使我校的安全工作和教學(xué)成績(jī)得到雙豐收。在此, 談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì):一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) , 落

2、實(shí)安全工作責(zé)任制我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會(huì)議精神 , “提高自我認(rèn)識(shí) , 加強(qiáng)管理 , 以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。”為此 , 我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo) : 以樹立安全意識(shí)為主線 , 以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心 , 以落實(shí)具體措施為重點(diǎn), 及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患 , 努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園 , 確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展 , 我校制定了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案 , 落實(shí)了安全工作責(zé)任制 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全

3、工作責(zé)任心 , 真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處 , 杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。 成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 , 由校長(zhǎng)掛帥 , 統(tǒng)一指揮、協(xié)1精品文檔調(diào)各班工作的開展 , 第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求 ; 各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理 , 明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則 , 將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤 , 實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制 , 確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。二、強(qiáng)化安全教育 , 樹立安全意識(shí)安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患 , 加強(qiáng)全校師生的安全教育

4、 , 防患于未然 , 為此我們提出要樹立六種意識(shí)、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、 營(yíng)造“四講”氛圍。 六種意識(shí) : 即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、 “憂患”意識(shí)、 “第一”意識(shí)、 “防范”意識(shí)、“共管”意識(shí) ; 開展“七防”教育 , 即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”, 并舉行各種宣傳教育活動(dòng), 如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育, 每學(xué)期放假前夕 , 我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開信 , 讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育 , 嚴(yán)

5、防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生 , 確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”?？朔姆N心理 , 即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理 ; 堅(jiān)持“四不放過(guò)” , 即問題原因不查清不放過(guò)、問題責(zé)任不明確不放過(guò)、問題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、 整改措施不落實(shí)不放過(guò)。 甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影 , 保持對(duì)安全工作的高度敏感性 ; 營(yíng)造“四講”2精品文檔氛圍 , 即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳 , 營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全 , 處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍 , 使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng) , 師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)

6、得到極大提高 , 保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。三、采取切實(shí)措施 , 創(chuàng)建“平安、和諧校園”開展創(chuàng)建安全班級(jí)、 安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全家庭活動(dòng) , 認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施 , 堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼 , 從最小處抓起”的原則 , 加大安全工作人力、物力的投入 , 學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整 , 在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下 , 擠出資金 , 進(jìn)行校園安全整改 , 覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全 , 促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。四、建立各種報(bào)告制度, 加強(qiáng)安全管理1. 建立安全工作日?qǐng)?bào)

7、告和安全整改通知書制度 , 制定了學(xué)校安全自查范圍。2. 重大傷亡事故報(bào)告制度。 凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故 , 應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因 , 對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理 , 事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者 , 要追究有關(guān)人員的責(zé)任。嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì) , 對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、 處理 , 嚴(yán)禁體罰和3精品文檔變相體罰學(xué)生?？傊?, 各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施 , 嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制 , 使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。安全培訓(xùn)心得體會(huì)( 二)這次的培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到消防安全的重要

8、性和必要性， 也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少見識(shí)和實(shí)際、理論知識(shí)，讓我在今后的工作與生活中增強(qiáng)了消防安全意識(shí)：加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。災(zāi)害無(wú)情，火更無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)， 在等待消防救助的時(shí)間里， 我們?cè)摬扇∫恍┳跃却胧﹣?lái)保護(hù)自己，延長(zhǎng)可救援時(shí)間：外出住宿時(shí)，事先可查看下房間的消防設(shè)施，清楚它的存放位置與使用方法，了解安全通道 ; 在家中可以常備消防物品，隔煙霧面罩，滅火器，逃生繩等 ; 如果周圍任何消防物品都沒有， 可用濕毛巾捂住自己的嘴鼻， 低下身迅速尋找逃身通道等 ; 發(fā)生火災(zāi)時(shí)需保持良好的心態(tài)，不能慌張，在沒有安全措施的情況下不能選擇跳樓等危險(xiǎn)舉動(dòng)。本次的消防安全培

9、訓(xùn)雖然結(jié)束了， 但我們因時(shí)時(shí)牢記消防安全知識(shí)。不斷提高安全意識(shí)和應(yīng)急救援能力，以便在事故的應(yīng)急行動(dòng)中，達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果，公司還將經(jīng)常性地在車間開展消防培訓(xùn)和實(shí)際演練培訓(xùn)， 以提高車間員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低火災(zāi)事故危害，減少火災(zāi)帶來(lái)的損失。安全培訓(xùn)心得體會(huì) ( 三)4精品文檔縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負(fù)責(zé)同志為期3 天的“校園安全培訓(xùn)”班， 我對(duì)此次培訓(xùn)印像非常深刻， 深覺肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重。在此 , 我談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì) :一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) , 落實(shí)安全工作責(zé)任制黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視安全工作 , 特別是 12.2 重大煤氣中毒事

10、故以來(lái) , 我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會(huì)議精神 , “提高自我認(rèn)識(shí) , 加強(qiáng)管理 , 以對(duì) 學(xué)生 、對(duì) 家長(zhǎng) 極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?, 我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo) : 以樹立安本文來(lái)自小草范文網(wǎng)全意識(shí)為主線 , 以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心 , 以落實(shí)具體措施為重點(diǎn) , 及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患 , 努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園 , 確保學(xué)校在良好的 教育 教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展 , 我校制定了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案 , 落實(shí)了安全工作責(zé)任制 ,

11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心 , 真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處 , 杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。 成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 , 由校長(zhǎng)掛帥 , 統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展 , 第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求 ; 各班 班主任 具體負(fù)責(zé)一線安全管理 , 明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、 誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則 , 將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤 , 實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制 , 確保5精品文檔了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。二、強(qiáng)化安全教育 , 樹立安全意識(shí)安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消

12、除隱患 , 加強(qiáng)全校師生的安全教育 , 防患于未然 , 為此我們提出要樹立六種意識(shí)、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、 營(yíng)造“四講”氛圍。 六種意識(shí) : 即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、 “憂患”意識(shí)、 “第一”意識(shí)、 “防范”意識(shí)、“共管”意識(shí) ; 開展“七防”教育 , 即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”, 并舉行各種宣傳教育活動(dòng), 如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文 比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育, 每學(xué)期放假前夕 , 我們都印發(fā)致 學(xué)生 家長(zhǎng)公開信 , 讓 家長(zhǎng)

13、注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育 , 嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生, 確保 學(xué)生 “一個(gè)都不能少”?？朔姆N心理 , 即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過(guò)” , 即問題原因不查清不放過(guò)、問題責(zé)任不明確不放過(guò)、問題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、 捕風(fēng)捉影 , 保持對(duì)安全工作的高度敏感性; 營(yíng)造“四講”氛圍 , 即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳, 營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全, 處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍, 使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng), 師生的安

14、全防范和自我保護(hù)6精品文檔意識(shí)得到極大提高 , 保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和 教育 教學(xué)工作的順利開展。三、采取切實(shí)措施 , 創(chuàng)建“平安、和諧校園”開展創(chuàng)建安全班級(jí)、 安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全家庭活動(dòng) , 認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施 , 堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼 , 從最小處抓起”的原則 , 加大安全工作人力、物力的投入 , 學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整 , 在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下 , 擠出資金 , 進(jìn)行校園本文來(lái)自小草范文網(wǎng)安全整改 , 覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全 , 促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。四、建

15、立各種報(bào)告制度, 加強(qiáng)安全管理1. 建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度 , 制定了學(xué)校安全自查范圍。2. 重大傷亡事故報(bào)告制度。 凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故 , 應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因 , 對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理 , 事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者 , 要追究有關(guān)人員的責(zé)任。嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì) , 對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、 處理 , 嚴(yán)禁體罰和變相體罰 學(xué)生 ?？傊?, 各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施 , 嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制 , 使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。7精品文檔五、突

16、出學(xué)生安全重點(diǎn), 抓好 學(xué)生 安全管理1. 嚴(yán)格門衛(wèi)制度 , 加強(qiáng)值勤值班 , 嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì) , 強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園( 包括節(jié)假日 ) 不能騎車 , 學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)均有 學(xué)生 文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。2. 加強(qiáng)課間管理 , 課間、中午安排有一名值日 教師 到各班巡視 ,杜絕 學(xué)生 在課余時(shí)間滋生事端。3. 進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用 , 邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對(duì) 學(xué)生 進(jìn)行法制及安全知識(shí)的 教育 。4. 崇尚 科學(xué) 文明 , 反對(duì)封建迷信。5. 加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育 , 經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座 , 教育 全體師生注意交通安全。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育 。7、

17、定期聯(lián)系家長(zhǎng) , 齊抓共管 , 不斷提高家長(zhǎng) 對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)?？傊?, 在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 , 全面推進(jìn)素質(zhì)教育 , 把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程 , 扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。安全培訓(xùn)心得體會(huì)( 四)當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)矛盾的多發(fā)期，社會(huì)自然的復(fù)雜期， 社會(huì)上還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢(shì)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大師生( 主要是學(xué)生 ) 的安全。8精品文檔安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)， 安

18、全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全， 關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注， 被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。 各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開展。由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。 要搞好學(xué)校的安全工作， 就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律， 做有針對(duì)性的工作，因人制宜，因事制宜。因?yàn)椴煌募彝?，有著不同的教育方式，所以也就有不?/p>

19、的被教育對(duì)象，使學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響， 個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上， 還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)開展一些有針對(duì)性的安全管理和教育活動(dòng)， 以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一、 預(yù)防為主的理念， 把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。一要加強(qiáng)人防， 堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。 學(xué)校要有專職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，有的應(yīng)該是有多個(gè)保安。這些保安要經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練， 聘用保安所需要的經(jīng)費(fèi)， 納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共9精品

20、文檔預(yù)算。要全面加強(qiáng)校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。 嚴(yán)格外來(lái)人員的出入等級(jí)制度， 嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假銷假制度，完善低年級(jí)學(xué)生的接送交接的辦法。二要加強(qiáng)技防， 確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。三是加強(qiáng)物防。對(duì)存在安全隱患的校門、圍墻、教室、門窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。四是加強(qiáng)培訓(xùn)。 大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力， 要通過(guò)多種途徑，采取多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要

21、加強(qiáng)應(yīng)對(duì)歹徒的傷害、勒索、 綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的能力。提高安全教育的實(shí)效性， 教育者必須講求教育時(shí)機(jī)， 運(yùn)用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。1、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)。尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)是有效教育的先決條件。固定形式的說(shuō)教方式，如班訓(xùn)，安全教育課，過(guò)于死板，容易引起學(xué)生的乏味，效果有限。所以，倡導(dǎo)安全教育隨機(jī)化，決不錯(cuò)失任何一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)。如學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事，即時(shí)發(fā)生，立即結(jié)合事件進(jìn)地現(xiàn)場(chǎng)教育，學(xué)生有體驗(yàn)，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象。班上發(fā)生的事，身邊的事，不要過(guò)夜，這都是最好的教育時(shí)機(jī)，哪怕就是電視、報(bào)刊報(bào)10精品文檔道的

22、一個(gè)新聞，這些都是最好的教育機(jī)會(huì)，教育者不要輕易放棄。用教訓(xùn)進(jìn)行教育，這就是有效的時(shí)機(jī)，運(yùn)用得當(dāng)，比任何枯燥的說(shuō)教都有效果。2、探索多樣化的教育形式。教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講，學(xué)生聽。為達(dá)到最佳效果，教師可以采用專題班會(huì)形式，把枯燥講座變成學(xué)生互動(dòng)參與，讓安全的意識(shí)在活動(dòng)中形成。 可以結(jié)合典型事件， 利用多媒體演示進(jìn)行視頻教育?？梢苑纸M、分男女、分性格進(jìn)行教育，對(duì)象有針對(duì)性，效果更好?？梢栽谑覂?nèi)，也可以在室外現(xiàn)場(chǎng)。如樓梯間的安全教育，可以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教育。3、采用生動(dòng)化的教育方法。教育方法應(yīng)多樣化， 說(shuō)教式教育最不利于學(xué)生接受。 學(xué)生對(duì)直觀形象的東西最感興趣，形成的印象

23、最深刻。講授法。講授安全注意事項(xiàng)，這是常用的方法，全面，系統(tǒng)。警示法。用學(xué)生熟悉的事件進(jìn)行正面的警示教育， 即用身邊的教訓(xùn)進(jìn)行教育，防范于未然。反思法。即對(duì)學(xué)生做過(guò)的事進(jìn)行有針對(duì)性的反思教育， 讓學(xué)生意識(shí)到事故隨時(shí)在我們的身邊，安全處處要留意。經(jīng)驗(yàn)法。教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，學(xué)生常常比較有興趣聽，易于記憶、接受。交流法。讓同學(xué)之間自己進(jìn)行交流，交談自己的故事，教訓(xùn)，體會(huì)，自己教育自己。11精品文檔孩子是家庭的希望， 學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。 學(xué)校安全工作涉及億萬(wàn)家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。生命不保，何談教育?何談發(fā)展?何談幸福 ?保護(hù)他們的安全， 責(zé)任重于泰山。 一個(gè)沒有

24、安全保障的學(xué)校，絕對(duì)是一個(gè)不合格的學(xué)校。 一個(gè)不具備安全意識(shí)的校長(zhǎng)和老師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的校長(zhǎng)和老師。 確保學(xué)生安全是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障， 是辦好讓人民滿意教育的基本前提， 是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必要要求， 也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要。 安全工作是學(xué)校的頭等大事，是教育改革和發(fā)展的基本前提。 安全的責(zé)任重于泰山。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)的方針，在加強(qiáng)立法、完善管理、強(qiáng)化制度，在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長(zhǎng)效的規(guī)章制度。 學(xué)校要堅(jiān)持開展安全教育和演練，提高了學(xué)校應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力， 增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)、應(yīng)急逃生與自救的技能。 增

25、強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，與公安機(jī)關(guān)、綜治部門積極配合，進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。安全培訓(xùn)心得體會(huì) ( 五)通過(guò)安全培訓(xùn) , 使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn) , 事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。 從增強(qiáng)師生安全意識(shí) ,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手 , 通過(guò)明確責(zé)任 , 落實(shí)措施 , 把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人 , 做到時(shí)時(shí)有人管 , 事事有人管 , 努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境 , 讓家長(zhǎng)滿意 , 讓社會(huì)放心 , 爭(zhēng)取使我校的安全工作和教學(xué)成績(jī)得到雙豐收。在此 , 談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì) :12精品文檔

26、一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) , 落實(shí)安全工作責(zé)任制我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會(huì)議精神 , “提高自我認(rèn)識(shí) , 加強(qiáng)管理 , 以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?, 我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo) : 以樹立安全意識(shí)為主線 , 以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心 , 以落實(shí)具體措施為重點(diǎn), 及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患 , 努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園 , 確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展 , 我校制定了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案 , 落實(shí)了安全工作責(zé)任制 , 學(xué)校

27、領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心 , 真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處 , 杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。 成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 , 由校長(zhǎng)掛帥 , 統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展 , 第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求 ; 各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理 , 明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé) ,誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé) , 誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則 , 將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤 , 實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制 , 確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。二、強(qiáng)化安全教育 , 樹立安全意識(shí)安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患 , 加強(qiáng)全校師生的安全教育 , 防患于未然 , 為此我們提出要樹立六種意識(shí)、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、 營(yíng)造“四講”氛圍。 六種意識(shí) : 即“大13精品文檔于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、 “憂患”意識(shí)、 “第一”意識(shí)、 “防范”意識(shí)、“共管”意識(shí) ; 開展“七防”教育 , 即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”, 并舉行各種宣傳教育活動(dòng), 如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。假期中我們也