高二“一顆蘋果”主題班會(huì)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高二“一顆蘋果”主題班會(huì) 高中二班級(jí)“一顆蘋果主題班會(huì) 班會(huì)目的： 通過(guò)班會(huì)，使同學(xué)明確高中生活的緊急和快節(jié)奏，更是溫馨的美妙的。引導(dǎo)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自我，增加同窗之間的理解，為高中生活奠定良好根底。此次班會(huì)雖以“一顆蘋果為題，關(guān)于幻想，關(guān)于現(xiàn)實(shí)，關(guān)于雄心壯志，卻無(wú)關(guān)蘋果。但是在班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)均以“一顆蘋果為神來(lái)之筆，融入到活動(dòng)中。蘋果的意象所呈現(xiàn)的就是一種樂(lè)觀向上的心態(tài)。即要我們無(wú)論遇到再困難的問(wèn)題都要以主動(dòng)樂(lè)觀的看法去面對(duì)。這也正是我們所要的一種生活看法。青春惜時(shí)，樂(lè)觀向上?！盎钪欢嗖簧?美好剛好夠用/活著其實(shí)很好/再吃一顆蘋果。班會(huì)形式：在主持人的

2、帶著下分別以歌舞、情景劇、朗讀、嬉戲等節(jié)目表現(xiàn)出班會(huì)的主題。使同學(xué)明白：無(wú)論遇到再困難的問(wèn)題都要以主動(dòng)樂(lè)觀的看法去面對(duì)。學(xué)習(xí)如此，生活亦是如此。樂(lè)于期盼，勇于追求。主題設(shè)計(jì)：以圖文相結(jié)合的形式表現(xiàn)出一顆蘋果的主題。幻燈片、宣揚(yáng)海報(bào)及班級(jí)宣揚(yáng)欄的新穎設(shè)計(jì)使同學(xué)更清楚的記住了班會(huì)的主題，到達(dá)預(yù)期效果。班會(huì)預(yù)備：1、召開(kāi)班干部會(huì)議：針對(duì)班上所存在的問(wèn)題，確定以一顆蘋果為主題。2、搜集資料：圍繞“青春、惜時(shí)、樂(lè)觀的主題搜集相關(guān)資料例如：詩(shī)歌、散文、小品、歌曲等形式的資料。3、確定主持人4、確定班會(huì)上文藝節(jié)目和參與人員5、設(shè)計(jì)主題班會(huì)ppt、宣揚(yáng)海報(bào)、宣揚(yáng)欄6、預(yù)備用品：節(jié)目單參與人員名單歌曲伴奏帶小品

3、道具秒表宣揚(yáng)欄寫下對(duì)班上同窗想說(shuō)的“感謝或“對(duì)不起或是參與班會(huì)的感受電教設(shè)備：一顆蘋果河一起走到等多首音樂(lè)伴奏帶、嬉戲背景音樂(lè)、嬉戲題目的錄音共10段，由本班同學(xué)熱情獻(xiàn)聲7、教室布置：利用周五課間操時(shí)間組織班委布置。彩帶、氣球等班會(huì)過(guò)程：一、開(kāi)始白主持人講話大家好！歡送各位教師各位同學(xué)抽空參與我們高二年14班的主題班會(huì)一顆蘋果。ppt：放映動(dòng)態(tài)海報(bào)在進(jìn)入今日的活動(dòng)前，先跟大家共享下一那么來(lái)自希臘先哲亞里士多德曾說(shuō)過(guò)的關(guān)于蘋果的故事。ppt:放映此那么故事亞里士多德曾說(shuō)，當(dāng)你擁有六個(gè)蘋果的時(shí)候，千萬(wàn)不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄€(gè)蘋果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋果，只吃到了一種味道，那就是蘋果的味

4、道。假如你把六個(gè)蘋果中的五個(gè)拿出來(lái)給別人吃，盡管外表上你丟了五個(gè)蘋果，但事實(shí)上你卻得到了其他五個(gè)人的友誼和好感。以后你還能得到更多，最終你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友情。人肯定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來(lái)說(shuō)更加重要和豐富的東西。以上是個(gè)關(guān)于共享的故事。共享你的歡樂(lè)，共享我的感動(dòng)，共享我們的青春記憶點(diǎn)滴。與大家共享的一切勝過(guò)單獨(dú)擁有。下面也請(qǐng)?jiān)谧母魑灰煌蚕砀叨?4班的成員們所帶來(lái)的青春圓舞曲即歌曲串燒。二、青春圓舞曲5首歌舞表演ppt：播放音樂(lè)伴奏帶及mv1、霹靂虎、帥帥虎、乖乖虎三只小虎帶來(lái)的青蘋果樂(lè)園2、宇宙超級(jí)無(wú)敵青春美少女she的夢(mèng)田3

5、、粉絲很多的養(yǎng)中mvp的找自己4、華美麗的美聲天后團(tuán)帶來(lái)的三人5、永久十八歲的搖滾詩(shī)人團(tuán)體五月天的一顆蘋果主持人：感謝以上小虎隊(duì)、she、mvp、美聲天后團(tuán)、五月天所帶來(lái)的精彩的歌舞表演。也盼望在座的大家能共享并感受到了14班特有的青春洋溢與快樂(lè)。ppt：放映與以下內(nèi)容相關(guān)的畫面，班級(jí)、集體、幻想、榮耀、隔膜、陌路、河流今日主題班會(huì)的開(kāi)始音樂(lè)從喜愛(ài)搖滾的五月天開(kāi)頭。五月天總愛(ài)用一種戲謔或是無(wú)厘頭的語(yǔ)氣來(lái)描繪生活，直白卻不直露，粗淺卻不淺薄。只是很簡(jiǎn)潔的字句，卻道出了深入的人生哲理。比方他們的一顆蘋果“經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等候幻想是幻想我還是一個(gè)我，這句表達(dá)了對(duì)于抱負(fù)與將來(lái)的召喚。我們都有著很多關(guān)于青春

6、的幻想，說(shuō)起來(lái)無(wú)比熱血，也無(wú)比的堅(jiān)決。在美妙的期許中等待它變成現(xiàn)實(shí)，但是等啊等啊，很多年過(guò)去了，曾經(jīng)的誓言又有多少可以變成實(shí)實(shí)在在地存在于現(xiàn)實(shí)中的自己的腳步呢？甚至在追趕的過(guò)程，我們無(wú)視了那些美妙的記憶，甚至忽視了與一路上和自己同行的伙伴們的溝通，于是誤會(huì)產(chǎn)生了，隔膜出現(xiàn)了。這份誤會(huì)將你我的同窗情意劃開(kāi)了一條河，彼此知道對(duì)方始終在此岸遙遙凝視著，但，無(wú)奈腳步太沉重，始終停佇原地，無(wú)法泅過(guò)河，靠近彼此。我們?cè)诘却?，或許等待這條河流枯槁，或許只能眼睜睜看著小河變成汪洋下面請(qǐng)收看小品曾經(jīng)，擁有 三、小品曾經(jīng)，擁有 參演者：金綿、曉雯、小凱、春梅、蘊(yùn)寧劇本：蘊(yùn)寧導(dǎo)演：蘊(yùn)寧、貴斌主持人：故事中的他們感慨

7、著“假如我們之間能多一點(diǎn)理解，我們或許就不會(huì)在人潮中擦肩而過(guò)，形同陌路。那么，現(xiàn)實(shí)生活中的你、我、我們呢？是否也有類似的感慨？假如有，是不是應(yīng)當(dāng)適時(shí)溝通，解除誤會(huì)，重新復(fù)原對(duì)伴侶的信任及珍視這份友誼呢？切莫只是靜等時(shí)間消逝，最終徒留一份遺憾深埋于自己的青春回憶中。ppt：放映一顆蘋果的后半段有些人經(jīng)過(guò)我身旁，住在我腦中，在我心里鉆洞；有些人變成相片，堆在角落，灰塵像雪一般冰凍。時(shí)間假如可以倒流，我想我還是會(huì)卯起來(lái)蹉跎。ppt：強(qiáng)調(diào)“假如假設(shè)你還在為曾經(jīng)的某件事某個(gè)人而感動(dòng)而不釋懷，那說(shuō)明這些人是住在你心里的人。感謝她嗎？說(shuō)出來(lái)吧。之間有隔膜了嗎？也請(qǐng)一吐為快吧?！凹偃缡且粋€(gè)很玄妙的詞，我們總盼

8、望可以回到過(guò)去做出另外的選擇。既然如此，何不利用本次班會(huì)給自己的心翻開(kāi)一扇窗，把你心中的她請(qǐng)出來(lái)，讓她知道你的心愿。在座的同學(xué)手上都有顆貼著便利貼的蘋果，讓我們效仿亞里士多德，一起共享吧，把手上的這棵蘋果贈(zèng)于你心中想致謝或致歉的人。你還可以在便利貼上事先寫下想對(duì)對(duì)方說(shuō)的話?？梢詥幔空?qǐng)大家用掌聲給同學(xué)們一些鼓舞。來(lái)吧。四、亞里士多德的交換蘋果時(shí)間注：一顆蘋果贈(zèng)予一人，受贈(zèng)者不能將其轉(zhuǎn)贈(zèng)主持人：感謝以上同學(xué)們的參加。感謝你們的共享。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，一顆蘋果也是如此。雖只是贈(zèng)予對(duì)方一顆再一般不過(guò)的蘋果，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)與者和授予者的心底漸漸升騰、充滿、掩蓋。在14班這個(gè)擁有58個(gè)同學(xué)及大

9、家長(zhǎng)boss，59人的大家庭中，我們都想借此班會(huì)表達(dá)對(duì)這個(gè)家庭的感受，于是前幾天大家都寫了一份給班上某一同學(xué)的信，里頭寫下的是平日想說(shuō)卻無(wú)時(shí)機(jī)或不敢說(shuō)的話。如今這些信件都放在鐵盒子里。代表著一顆顆想要相互珍惜彼此同窗情意的心。來(lái)吧，14班英勇又得意的同學(xué)們，請(qǐng)勇于對(duì)班上同學(xué)或師長(zhǎng)說(shuō)出你內(nèi)心里的那句“對(duì)不起或“感謝吧。譬如說(shuō)，對(duì)不起，我曾經(jīng)誤會(huì)過(guò)你。感謝你，曾經(jīng)那么熱忱地關(guān)心我。再假如可以的話，我們甚至可以不吝嗇地給對(duì)方一個(gè)友誼的大大擁抱，一個(gè)將嘴角牽拉成弧線的真誠(chéng)微笑。情愿嗎？我們等待著你。下面的活動(dòng)是對(duì)不起感謝你，請(qǐng)大家給這些英勇的同學(xué)最熱鬧的掌聲吧。五、同學(xué)活動(dòng)對(duì)不起感謝你隨機(jī)抽取，視狀況

10、，有的信件是由寫信者親自朗讀，有的較為內(nèi)向且羞于表達(dá)者那么由主持人代讀主持人：無(wú)論是掌聲，還是我們的默契地會(huì)心一笑，甚至是有感而發(fā)的眼淚，在這時(shí)刻，我們的心更近了。14班除了有英勇的“對(duì)不起和“感謝你之外，還有什么呢？我們還有良好的默契。為了驗(yàn)證這一點(diǎn)，下面請(qǐng)大家來(lái)參加一個(gè)小嬉戲蘋果配音公社，以下有10段錄音，分別由本班9名精英配音員獨(dú)挑大梁。他們的藝名分別是：猥瑣的蠟筆小新、濫情的至尊寶、異樣自信的雪餅哥、急需金嗓子的小日、老實(shí)的臥底警察、長(zhǎng)相溫順的阿土伯、理科生阿武、期限萬(wàn)年的罐頭、愛(ài)玩大富翁的沙隆巴斯。ppt：放映十段錄音及人物介紹六、嬉戲環(huán)節(jié)主持人：請(qǐng)同學(xué)們猜猜他們分別是班上哪些同學(xué)？

11、電腦隨機(jī)抽取參加玩嬉戲的名單七、班主任總結(jié)首先感謝各位教師及同學(xué)對(duì)此此主題班會(huì)的支持與參加。此次班會(huì)雖以“一顆蘋果為題，關(guān)于幻想，關(guān)于現(xiàn)實(shí)，關(guān)于雄心壯志，卻無(wú)關(guān)蘋果。但是在班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)均以“一顆蘋果為線索，融入到每項(xiàng)活動(dòng)中。蘋果的意象所呈現(xiàn)的就是一種樂(lè)觀向上的心態(tài)。即要我們無(wú)論遇到再困難的問(wèn)題都要以主動(dòng)樂(lè)觀的看法去面對(duì)。這也正是我們所要的一種生活看法：青春惜時(shí)，樂(lè)觀向上。就如歌曲最終所唱到的，“活著不多不少，美好剛好夠用?；钪鋵?shí)很好，再吃一顆蘋果。至于伴侶，無(wú)論是共享、感謝、還是致歉，都要準(zhǔn)時(shí)地傳達(dá)自己的心愿給對(duì)方。每個(gè)人，在如拳頭般大小的心里，一生的時(shí)間內(nèi)，會(huì)承載多少記憶，留在心里的有哪些人？留在心里的那些人都是我們年華更變的見(jiàn)證，我們