金版高中生物第四單元第二節(jié)細胞的分化測試卷中圖版必修

1、第四單元 第一章第二節(jié)細胞的分化一、選擇題1細胞分化的實質是()a遺傳物質的改變b基因的選擇性表達c細胞形態(tài)、結構、功能的改變d細胞亞顯微結構的改變【答案】b2下列過程中，沒有發(fā)生細胞分化的是()a同一群胚胎細胞，有的發(fā)育成紅細胞，有的發(fā)育成心肌細胞b愈傷組織發(fā)育出根和芽c離體的植物細胞在培養(yǎng)液中形成愈傷組織d蜜蜂的卵細胞發(fā)育成雄蜂【解析】離體的植物細胞在培養(yǎng)液中形成愈傷組織的過程稱為脫分化，其實質是使已分化的細胞恢復分裂能力，與分化過程相反?！敬鸢浮縞3下圖是某細胞增殖和分化的概念圖，對該圖的分析，錯誤的是()aa、b過程分別表示細胞增殖和細胞分化bc是表示處于有絲分裂后期的細胞cb、c、d

2、、e的細胞核具有相同的基因d如果a是一個植物細胞，則b無法在體外培養(yǎng)成植株，因為b已經(jīng)分化【解析】高度分化的植物細胞仍然具有全能性，所以b仍然可以被培養(yǎng)成一植株?！敬鸢浮縟4一般情況下，下列細胞中分化程度由高到低的順序依次是()卵細胞受精卵胚胎干細胞造血干細胞神經(jīng)細胞a bc d【解析】分化程度越高，功能的專一性就越強，形態(tài)結構方面的特點也就越突出，但細胞的全能性就越小?！敬鸢浮縟5利用植物的葉片、莖尖、花藥等，在無菌的條件下培養(yǎng)，使它們發(fā)育成完整的植株。這種技術可以在短時間內大量繁殖植物。下列關于這種技術的敘述，正確的是()這種技術利用了植物細胞的全能性這種技術是一種無性繁殖方式這種技術可以

3、防止病毒對植物的危害這種技術可以培育植物新品種a bc d【答案】c6(2009年山東省日照市調研)下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中為各個時期的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()a各個時期的細胞中，的全能性最高b與相比，的分裂增殖能力加強，分化能力減弱c與相比，的分裂增殖能力減弱，分化能力減弱d與的基因組成相同，細胞內的蛋白質種類不完全相同【答案】d7(2009年汕頭模擬)動物胚胎發(fā)育過程中紅細胞和肌細胞都來自中胚層，但形態(tài)、結構、功能均有很大的差異。下列相關的敘述錯誤的是()a紅細胞和肌細胞內的基因分別進行了重組b紅細胞和肌細胞內合成的蛋白

4、質是不相同的c紅細胞和肌細胞內選擇性表達的基因是不相同的d紅細胞和肌細胞內的基因都是相同的【解析】紅細胞和肌細胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂形成的，其內的遺傳物質沒有發(fā)生變化，基因都是相同的。兩者出現(xiàn)形態(tài)、結構、功能上的差異，那是基因選擇性表達的結果，不同細胞內表達的基因不同，控制合成的蛋白質也不同。在紅細胞和肌細胞內不可能發(fā)生基因的重組，因為它們的形成過程中經(jīng)過的是有絲分裂，而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中?！敬鸢浮縜8植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()a給予適宜的營養(yǎng)和外界條件b導入其他植物細胞和基因c脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件d將成熟篩管和細胞核移植到去核的卵細胞內【答案】b9在細

5、胞分化過程中，遺傳物質的質和量的變化是()a質變化、量減少 b質不變、量增加c質、量均不變 d質、量均增加【答案】c10植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()a給予適宜的外界條件和充足的營養(yǎng)b導入其他細胞的基因c脫離母體后，給予適宜的外界條件和充足的營養(yǎng)d將植物細胞核移植到去核的卵細胞內【答案】c11(2009年汕頭模擬)動物胚胎發(fā)育過程中紅細胞和肌細胞都來自中胚層，但形態(tài)、結構、功能均有很大的差異。下列相關的敘述錯誤的是()a紅細胞和肌細胞內的基因分別進行了重組b紅細胞和肌細胞內合成的蛋白質是不相同的c紅細胞和肌細胞內選擇性表達的基因是不相同的d紅細胞和肌細胞內的基因都是相同的【答案】a12下

6、列有關細胞分化的敘述，正確的是()a種子形成幼苗與細胞的分裂和分化直接相關b紅細胞的形成與基因表達有關而與細胞分化無關c胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性d癌細胞的產(chǎn)生與細胞的畸形分化無直接關系【答案】a二、非選擇題13下圖是有關生物細胞生活史的概括。請據(jù)圖分析回答：(1)所示的變化，在生物學上稱為_。(2)目前認為引起過程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為_、_、_三類。(3)fgh過程的技術，在植物學上叫_，其理論基礎是_。該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于_繁殖。(4)所示的過程是_?！窘馕觥?1)顯示來自同一細胞的后代具有了不同的形態(tài)、結構和功能，故應為分化過程。(2)為已分化的

7、細胞恢復了無限增殖能力，應為癌變，誘因為物理、化學因素和病毒致癌因子。(3)fgh為植物組織培養(yǎng)過程，實現(xiàn)了細胞的全能性，屬于無性繁殖。(4)為高度分化的植物細胞形成愈傷組織(e)的過程，應為脫分化?！敬鸢浮?1)細胞分化(2)物理致癌因子化學致癌因子病毒致癌因子(3)組織培養(yǎng)細胞的全能性無性(4)脫分化14科學家將分離得到的成熟胡蘿卜的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整的植株，如下圖所示。請分析并回答下面的問題：(1)科學家所用的技術稱為_。(2)分離出來的胡蘿卜細胞成為細胞團是通過_來完成的。(3)細胞團中，相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和新植株的過程中，形態(tài)、結構和生理功能逐漸向不同方向變化，這種現(xiàn)象叫做_。(4)該實驗說明植物細胞具有_。(5)在整個過程中，細胞必須從培養(yǎng)基中獲得_、_、_和_等營養(yǎng)物質。【答案】(1)植物組織培養(yǎng)(2)有絲分裂(3)細胞分化(4)全能性(5)水無機鹽植物激素糖類15下圖是高等生物個體發(fā)育過程中發(fā)生的細胞變化，請仔細觀察，回答問題。(1)圖示的高等生物個體發(fā)育是從開始的。(2)由到，細胞的體積增大，數(shù)目增多，細胞經(jīng)歷了和的過程。(3)由到，由于細胞，細胞的、和發(fā)生了穩(wěn)定性的差異，細胞的這種變化是基因在機體發(fā)育過程