九年級化學(xué)上冊第2單元我們周圍的空氣課題1空氣綜合評估卷新人教版

1、課題1空氣趣味導(dǎo)讀 空氣有多重？你可能對這個問題不屑一顧。但是如果把地球上的空氣收集來，放在一個袋子里，即使世界上力氣最大的大力士也背不動。因?yàn)樵谖覀兩畹牡厍蛑車?，換照這1 000 km厚的大氣層。其質(zhì)量大約為5.3×1018 kg。估計(jì)只有傳說的大力士能背得動。 大氣中究竟都是些什么物質(zhì)呢？現(xiàn)在我們就揭去她神秘的面紗，來看看她的廬山真面目。 智能點(diǎn)撥 例1  科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，氮?dú)獠换顫?，? 000 時僅有0.1%的分子分裂，在0 常壓條件下，向密閉容器m中充入一定量的氮?dú)猓笊邷囟龋ú怀^300 ，壓強(qiáng)不變）， 若該密閉容器的體積增大了一倍，則m

2、內(nèi)分子變化的示意圖合理的是（   ） 分析 溫度升高，氣體的體積變大，c中的氮分子變成單個的氮原子，并且氮原子變大， d中的氮分子被分成單個的氮原子， a中的氮分子變大，根據(jù)題目所給的信息，a、c、d不可能，只有b符合事實(shí)。 答案 b 拓展 氮?dú)庠诳諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)78%，氮元素卻是生命物質(zhì)蛋白質(zhì)的重要組成部分，也是植物生長過程中的重要營養(yǎng)元素。雖然氮?dú)馐且环N不活潑的氣體，但是世界各國研究氮?dú)饧捌浠衔锏臒崆榇_實(shí)非常踴躍。比如：人類到現(xiàn)在還在研究如何在常溫下從空氣中實(shí)現(xiàn)固氮等問題。 例2  汽車尾氣（含有烴

3、類、一氧化碳、一氧化氮 和二氧化硫等氣體）是城市空氣的主要污染源。治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”。它的特點(diǎn)是使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，催化轉(zhuǎn)化器如下圖所示：（1）寫出一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)的文字表達(dá)示：                          ；（2）控制城市空氣污染源的方法有

4、60;                         。a.開發(fā)新能源   b.使用電動車     c.植樹造林   d.戴上呼吸面具 分析 此題屬于信息給予題，在聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的問題。結(jié)合我們學(xué)過的文字表達(dá)式的知識，即反應(yīng)物、生

5、成物、反映條件等一一寫好。同時還可以結(jié)合生活、生產(chǎn)選擇控制城市空氣污染的方法，其實(shí)處理汽車尾氣的方法有很多，題中只是提到了一種，此題設(shè)計(jì)成選擇填空有點(diǎn)束縛思維，如果設(shè)計(jì)成開放性的試題會更好。 環(huán)境小衛(wèi)士 空氣是一種寶貴的自然資源，讓我們閉上眼睛用心去感受這看不見、摸不著的物質(zhì)吧！冥想一下，人類進(jìn)入工業(yè)化社會之前，我們的空氣是多么的新鮮；我們不能希望歷史倒退，我們只好想方設(shè)法消除工業(yè)化帶來的污染，我們做為新世紀(jì)的一代，一定要呼吁全社會的人都來關(guān)心空氣的質(zhì)量問題，請你組織一次社會宣傳，說說你的構(gòu)思。 隨堂反饋 1、現(xiàn)代人正進(jìn)入以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三個污染時期。

6、以下不屬于室內(nèi)空氣污染的是（ ） a、烹飪時產(chǎn)生的油煙              b、水果散發(fā)出的香味 c、石材釋放出的有害放射性氣體氡  d、劣質(zhì)黏合劑釋放出的甲醛有毒物質(zhì) 2、稀有氣體過去曾被人們稱做“惰性氣體”。是因?yàn)?（ ） a、稀有氣體在空氣中含量少   b、稀有氣體用途廣泛 c、稀有氣體性質(zhì)不活潑       d、稀

7、有氣體非常寶貴3、化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的大多數(shù)研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)來獲得的。下面是早期英國化學(xué)家普里斯特利研究空氣成分所做的實(shí)驗(yàn)：用一個玻璃鐘罩將一支燃著的蠟燭和一只小老鼠一同扣上，過一段時間后，蠟燭逐漸熄滅，小老鼠也開始抽搐，直至死亡。普里斯特利被這種現(xiàn)象所困擾，老鼠是不是死于被污染的空氣？但是當(dāng)他用處理后的潔凈的空氣重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時，另一只老鼠同樣也死去了。到底是什么氣體導(dǎo)致了老鼠的死亡呢？若用植物代替老鼠，其是否也死亡呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：蠟燭依舊漸漸熄滅，而植物不但沒有死亡，反而第二天長出新芽，（如圖），從普里斯特利的上述實(shí)驗(yàn)中，我們可以得出什么結(jié)論？如何解釋？ 課后溝通 火眼金睛1

8、、下列關(guān)于空氣的敘述中，正確的是（ ）a、空氣中氮?dú)庹?8%，氧氣占21%           b、二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體 c、空氣中的有害氣體可能來自工廠排放的氣體    d、任何情況下空氣的成分都是固定不變的2、空氣的成分（1）氮?dú)?（2）氧氣（3）稀有氣體（4）二氧化碳，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，由多到少的順序是（ ） a、（1）（2）（3）（4）       b、（4）

9、（3）（2）（1 c、（2）（1）（3）（4）       d、（2）（1）（4）（3） 你知道嗎？ 3、燃燒的蠟燭，為什么放入氬氣和氮?dú)庵芯蜁?？在燈泡里，為什么要充入這兩種氣體的混合物？環(huán)境小衛(wèi)士 4、“環(huán)境保護(hù)，以人為本”，某城市每日公布空氣環(huán)境中總懸浮顆粒物（粉塵）、二氧化硫、氮氧化合物三項(xiàng)指標(biāo)，其中         超標(biāo)，主要是大規(guī)模不規(guī)范的城市建設(shè)的污染；         、         超標(biāo)，主要是煤的燃燒和大量汽車、助力車排放的尾氣造成的污染。 課外拓展用液氮開動的汽車 氮不是燃料，能開動汽車嗎？回答是肯定的，這似乎有些奇怪。但位于美國西雅圖的華盛頓大學(xué)的榮譽(yù)教授阿貝·赫茨伯格說，他領(lǐng)導(dǎo)的一個科研小組改裝了一輛老式的郵政車，它的發(fā)動機(jī)像老式蒸汽機(jī)一樣工作，但其中的蒸氣不是用水，而是用液氮。 傳統(tǒng)的燃煤蒸汽機(jī)是用鍋爐將水