(完整版)新徐小學(xué)防控傳染病演練方案

1、新徐小學(xué)防控傳染病演練方案一、演練目的意義針對當(dāng)前全球傳染病防控形勢日趨嚴(yán)峻， 相關(guān)部門要完善和健全分工明確、 通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制。 認真貫徹落實教育局的指示精神，提高各級、各部門對應(yīng)急管理工作重要性的認識，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生， 全面提高我校傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力， 熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，特舉行本次演練。二、組織機構(gòu)：組長：王英強副組長：劉連國成 員：董繼生張光亭董娟娟隔離室觀察人員：劉連

2、國秩序維護組：董繼生消毒組：張光亭三、演練時間及地點時間： 2017 年 9 月 19日下午地點：校園內(nèi)四、演練內(nèi)容董俊玲3： 00于蘭英學(xué)校中午午檢中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、 咳嗽，渾身發(fā)冷并伴有流感樣癥狀，確診為疑似甲型流感病例， 學(xué)校應(yīng)急處置小組馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時進行上報、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作的演練。五、演練步驟（ 1） 9 月 19 日下午 3 點某一學(xué)生發(fā)現(xiàn)高燒、咳嗽，渾身發(fā)冷等癥狀， 由班主任立即上報組長， 由組長上報上級部門和疾控中心。（ 2）學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進行隔離觀察，并馬上打“ 120”

3、電話，送定點醫(yī)院診治。（ 4）通知學(xué)生家長，由家長陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。（ 5）現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩(wěn)定。（ 6）現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。 由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。（ 7）如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。（ 8）配合疾控中心進行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到

4、過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。（ 9）副組長對本次突發(fā)傳染病演練進行點評，宣布演練結(jié)束。各班依次解散。六、預(yù)期效果1是全校師生熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。2提高全校師生的應(yīng)急處理能力，細化落實應(yīng)急措施。（ 2）學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進行隔離觀察，并馬上打“ 120”電話，送定點醫(yī)院診治。（ 4）通知學(xué)生家長，由家長陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。（ 5）現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣

5、大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩(wěn)定。（ 6）現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。 由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。（ 7）如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。（ 8）配合疾控中心進行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。（ 9）副組長對本次突發(fā)傳染病演練進行點評，宣布演練結(jié)束。各班依次解散。新徐

6、小學(xué)新徐小學(xué)防控傳染病演練活動總結(jié)一、演練目的意義有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，全面提高我校傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程； 做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，舉行了本次演練。三、成立了組織機構(gòu)：組長：王英強副組長：劉連國成 員：董繼生 張光亭 董娟娟 董俊玲 于蘭英隔離室觀察人員： 劉連國秩序維護組：董繼生消毒組：張光亭三、演練過程記錄：學(xué)校中午午檢中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、 咳嗽，渾身發(fā)冷并伴有流感樣癥狀，確診為疑似甲型流感病例， 學(xué)校應(yīng)急處置小組馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時進行上報、隔