網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

1、一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析1、系統(tǒng)功能需求1學(xué)生可以登錄網(wǎng)站瀏覽和查找各種信息以及下載文件。2教師可以登錄網(wǎng)站給出教程見解、發(fā)布、修改和更新消息以及上傳課件。3 系統(tǒng)管理員可以對(duì)頁(yè)面進(jìn)行維護(hù)和批準(zhǔn)用戶的注冊(cè)申請(qǐng)。滿足上述需求的系統(tǒng)主要包括下面幾個(gè)模塊1數(shù)據(jù)庫(kù)管理模塊：提供使用者錄入、修改并維護(hù)數(shù)據(jù)的途徑。2根本業(yè)務(wù)模塊：教師可以上傳文件、 發(fā)布消息、修改個(gè)更新消息；學(xué)生可以下載文件; 管理員可以維護(hù)頁(yè)面，批準(zhǔn)注冊(cè)等。3 信息瀏覽、查詢模塊：主要用于對(duì)網(wǎng)站的信息進(jìn)行瀏覽、搜索查詢。、數(shù)據(jù)庫(kù)管理模塊網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)基 本 業(yè) 務(wù) 模 快數(shù)據(jù)庫(kù)管理模塊信 息 瀏 覽 查 詢 模 塊系統(tǒng)功能需求教師信息管

2、理：負(fù)責(zé)教師信息的管理課程簡(jiǎn)介信息管理：負(fù)責(zé)課程簡(jiǎn)介信息的管理文件上傳信息管理：負(fù)責(zé)文件上傳信息的管理數(shù)據(jù)庫(kù)模塊教 師 信 息 管 理課 程 簡(jiǎn) 介 信 息 管 理文 件 上 傳 信 息 管 理?yè)?jù)庫(kù)管理模塊、根本業(yè)務(wù)模塊 1文件上傳：教師可以使用此模塊講課程的數(shù)據(jù)上傳到網(wǎng)站效勞器。2 文件下載：學(xué)生可以使用此模塊從網(wǎng)站上下載課件及其他資料。3消息發(fā)布：教師可以通過(guò)此模塊發(fā)布學(xué)習(xí)方法、課程重點(diǎn)等和教學(xué)相關(guān)的文章，以及和 課程相關(guān)的通知等。4消息修改和更新：教師可以通過(guò)此模塊對(duì)自己發(fā)布的信息進(jìn)行修改個(gè)更新。5 頁(yè)面維護(hù)：網(wǎng)站管理員可以使用此模塊對(duì)網(wǎng)站的頁(yè)面進(jìn)行維護(hù)。用戶注冊(cè) 網(wǎng)站管理員可以使用此模

3、塊批準(zhǔn)用戶注冊(cè)。、信息瀏覽、查詢模塊 1 網(wǎng)頁(yè)信息瀏覽：用戶瀏覽網(wǎng)站信息。2 文章信息搜索：用戶根據(jù)關(guān)鍵字搜索文章。信息瀏覽、查詢模塊信息查詢模塊功能系統(tǒng)的 UML 建模 創(chuàng)立用例圖之前首先需要確定參與者。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中， 需要學(xué)生和教師的參與。 學(xué)生可以瀏覽課程簡(jiǎn)介， 教學(xué)方案， 教學(xué)方法 等教師發(fā)布的文章， 并可以根據(jù)關(guān)鍵字查詢文章。 此外， 學(xué)生可以從網(wǎng)站上下載課件。 教師 作為教學(xué)的主導(dǎo)者， 使用此網(wǎng)站可以發(fā)布學(xué)習(xí)方法， 課程重點(diǎn)等和教學(xué)相關(guān)的文章， 以及和 課程相關(guān)的通知等，還可以將某一門課程的課件上傳。網(wǎng)站需要一個(gè)專門的管理者進(jìn)行日常維護(hù)與管理，所以需要有系統(tǒng)管理者的參與。 系統(tǒng)用戶參與的總的用例圖教師和學(xué)生都可以從 “網(wǎng)站用戶這個(gè)參與者泛化而來(lái)， 網(wǎng)站用戶是指網(wǎng)站的注冊(cè)用戶，注 冊(cè)用戶可以登錄系統(tǒng)完成相應(yīng)的操作。系統(tǒng)用戶參與的總的比例圖如下圖。 從圖中可以清楚地看到泛化關(guān)系與各個(gè)參與者所參與 的用例。下載權(quán)限認(rèn)證文章或消息修改CD登錄注冊(cè)申請(qǐng)?zhí)幚?I同站$&界tnftlESflntr 1：系統(tǒng)登錄列站管理界直2添加或刪除文$亠7：顯示吸功消息(T8：添加或冊(cè)I除電戶6；刷新頁(yè)直函數(shù)9：通知用戶:用戶登錄界面服芻器數(shù)抿陣輸入用戶名和密碼2：發(fā)送瑪戶名和言嗚：3：查詢并蠻證正確性r找界閒2返回反齢息.6：顯