五項管理具體內(nèi)容【優(yōu)質】

1、開展“五項管理”內(nèi)容一、手機管理篇(1)學校1. 將手機管理納入日常管理，告知孩子和家長管理要求。2. 設立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線，方便孩子特殊情況下的通訊聯(lián)系需求。3. 不用手機布置作業(yè)或要求孩子用手機完成作業(yè)。(2)家長1.加強教育引導，讓孩子科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。2. 言傳身教，在使用手機等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。3.配合學校履行教育職責。學生：1. 在居家、節(jié)假日期間合理使用手機，控制時間。2. 不將手機帶入校園，確有需求的，應經(jīng)家長同意、向學校提出書面申請。3. 確需帶手機的，進校后交學校統(tǒng)一保管，不帶入課堂。二、睡眠管理篇學校：1. 統(tǒng)

2、籌安排作息時間，小學上課時間不早于8：20o2. 不隨意占用課間、課后休息和體育鍛煉時間。家長：2. 營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，讓孩子身心放松、按時就寢。3. 督促孩子養(yǎng)成良好作息習慣，小學生每天睡眠時間達到10小時。4. 正確對待校外培訓，合理規(guī)劃校外時間。學生：1. 小學生就寢時間不晚于21：20。2. 經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，按時就寢，確保充足睡眠。三、作業(yè)管理篇學校：1. 制定作業(yè)管理制度，加強教學全過程管理。2. 小學一二年級無書面家庭作業(yè)，其他年級每天不超過60分鐘。3. 作業(yè)全批全改，不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)。家長：1. 營造和諧的家庭氛圍，合理安排孩子課余

3、生活和親子活動。2. 提供光線適宜、較為安靜的學習環(huán)境，不額外布置其他家庭作業(yè)。3. 理性注重孩子學業(yè)水平，不盲目參加校外培訓學習。學生：1. 主動完成力所能及的家務勞動，堅持進行體育鍛煉和社會實踐活動。2. 合理安排時間，獨立完成作業(yè)和自主學習。正確使用網(wǎng)絡，注意用眼衛(wèi)生，使用電子產(chǎn)品小學生一次不超過20分鐘，一天不超過60分鐘。四、讀物管理篇學校：1. 建立課外讀物公示備案等制度，明確課外讀物的范圍界定。2. 定期自查，各類自編讀物均要報主管教育行政部門備案。3. 定期舉行“誦經(jīng)典”等評比活動，對開展課外閱讀表現(xiàn)突出的師生進行表彰。家長：1. 自主購買推薦目錄之外的課外讀物，應在學校及教師

4、的指導下進行甄別和篩選。2. 為孩子提供舒適的閱讀環(huán)境，鼓勵親子共讀。學生：1. 閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨史、社會主義發(fā)展史和中外文學等經(jīng)典讀物。2. 多讀內(nèi)容積極、啟智增慧的書籍，增長見識，提升發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3. 鼓勵養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。五、體質管理篇學校：1. 健全家校溝通機制，及時反饋孩子體質健康測試結果和體檢結果。2. 保障孩子每天1小時體育活動時間，大課間體育活動很多于30分鐘。家長：3. 統(tǒng)籌協(xié)調業(yè)余時間，在運動鍛煉方面加強對孩子的引導和陪伴，形成家校協(xié)同效應。4. 了解運動在增強體質、預防肥胖與近視、健全人格等方面的重要作用，增強健康生活意識和能力。學生：1.認真上好體育課，