一年級下冊閱讀理解專題訓(xùn)練答案及解析

1、一年級下冊閱讀理解專題訓(xùn)練答案及解析一、一年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1 .閱讀下文，回答問題。一 烏黑的羽毛，一 剪刀似的尾巴，一 輕快有力的翅膀，湊成二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的 黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。(1)在橫線上填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。一 烏黑的羽毛，一 剪刀似的尾巴，一 輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。(2)第二自然段中描寫的景物有 、。其中 這個成語寫出了春天的特點。(3)文中劃線的

2、句子把 、當(dāng)做人來寫，顯得多么生動、從中我們體會到這是 的春天。(4)第二自然段中的 斜”字寫出了燕子 的特點，不但寫出了燕子飛行 , 而且寫出燕子飛行的 姿態(tài)?！敬鸢浮?1)身；雙；對(2)輕風(fēng)；細(xì)雨；柔柳；花；草；葉；燦爛無比(3)花；草；葉；燦爛無比(4)飛行；快；靈活【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，填空時要按語言習(xí)慣合理搭配。(2)尋找文句中的景物相對簡單，將文句中寫景的實物挑出來即可。(3)本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂擬人”，就是把 物當(dāng)作人來寫，使 物”具有人的情感與

3、行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。(4)體會劃線詞語，了解用詞之美一一動詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。故答案為：(1)身、雙、對 (2)輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、花、草、葉、燦爛無比(3)花、草、葉、燦爛無比(4)飛行、快、靈活【點評】(1)掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累和運用。(2)本題考查學(xué)生賞析文句中景物描寫的能力。(3)考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。(4)結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，表述合理即可。2.閱讀檢閱臺。夏天到了，柳樹長得很茂盛，柳條隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來。

4、小芳看見了，急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂折花木了?！保?1 ）這篇短文有個自然段。（ 2）本文寫了發(fā)生在和 之間的事情。（ 3） 折柳枝，勸說他。慚愧地說： “ 。_ ”（ 4）公園里的花是伯伯辛辛苦苦栽培出來的，我們要它。【答案】（ 1 ） 3（ 2）小芳；小軍（ 3）小軍；小芳；小軍；以后我再也不亂折花木了（ 4）園??；愛護(hù)【解析】3 讀短文，回答后面的問題。快樂的夏天去年夏天，我過得特別快樂。爺爺帶我來到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)，家里比較窮，爺爺決定資助她上學(xué)。每天，我和小

5、蘭一起去上坡放羊、割草、捉蟈蟈，特別開心。幾天以后，爺爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書，做游戲：晚上，我們一起聽爺爺講故事。趕上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。今年夏天又到了，我越來越想念小蘭，我們還要一起過一個快樂的暑假。（ 1 ）每天，我和小蘭一起去上坡、 、 （ 2）從文中找出下列詞語的近義詞。高興 幫助 十分 （ 3）從文中可以看出爺爺是一個怎樣的人?【答案】（ 1 ）放羊；割草；捉蟈蟈（ 2）快樂；資助；特別（ 3）善良、樂于助人的人。【解析】4 閱讀短文，完成問題。我是一只小蝸牛，住在田野里。我天天背著我的屋子走路，背著我的屋子爬樹，背著屋子玩耍，背著屋子覓食。我

6、的屋子沒有窗子，太陽永遠(yuǎn)照不進(jìn)來。我的家沒有桌椅。只能住下我自己。要是你來看我，也沒有地方給你坐，我想還是我到你那里去好了。（ 1 ）第一自然段有句話。（ 2）太陽為什么永遠(yuǎn)照不進(jìn)蝸牛的屋子？ 因為它的屋子太小。 因為它的屋子沒有門。 因為它的屋子沒有窗戶。(3)蝸牛的家為什么不可以用來招呼客人？ 因為蝸牛家太小，沒有桌椅，也 沒有地方給客人坐。因為蝸牛家沒有窗子。因為蝸牛不喜歡有客人來。(4)小蝸牛住在哪里？ 草地上田野里樹林里【答案】(1)3(3)(4)【解析】5 .閱讀短文，完成練習(xí)好伙伴小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。小伙伴們都來看望他。小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了

7、蜂蜜。百靈鳥也飛來了，她給小熊送來一支動聽的歌。小熊很感動，連聲說：謝謝你們！謝謝你們！”(1)這篇短文共有 個自然段，第二自然段有 句話。(2)請把小伙伴和他們帶來的禮物用線連起來。小猴 蜂蜜蜜蜂 動聽的歌百靈鳥 桃子(3)想一想，如果下面幾位好伙伴來看望小熊，他們會帶什么禮物？小松鼠送小牛送小山羊送 小貓送(4)讀了短文，我明白了()A.好朋友生病了要帶東西去看望他。"B好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。C.好朋友之間要經(jīng)?；ニ投Y物。D只有好朋友生病了我們才需要去看望。【答案】(1) 3; 3(2)桃子；蜂蜜；動聽的歌(3)松果；牛奶；青草；魚(4) B【解析】6.閱讀下文，回答問

8、題。粽子是用 的碧竹葉包的，里面裹著 的糯米，中間有一顆 的 棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏 又甜。(1)在橫線上填入表示顏色的詞語。粽子是用的箬竹葉包的，里面裹著 的糯米，中間有一顆的棗。（ 2）照樣子，寫詞語。例：又黏又甜又 又 又 又 （ 3）文段寫了粽子的（）A.做法咻道徵法和味道（ 4）包粽子、吃粽子是端午粽的習(xí)俗之一，在端午粽還有很多有趣的活動，如【答案】（ 1 ）青青；白白；紅紅（ 2）細(xì)；長；高；大（ 3） C（ 4）賽龍舟、插艾葉【解析】7 閱讀下文，回答問題。晨對暮，雪對霜。和風(fēng)對，朝霞對。桃對李，柳對楊。鶯歌對，鳥語對。（

9、1 ）背一背，填一填。（填序號） 花香 細(xì)雨 夕陽 燕舞晨對暮，雪對霜。和風(fēng)對，朝霞對。桃對李，柳對楊。鶯歌對，鳥語對。（ 2）請你試著對一對。天對 ，雨對 。大陸對長空。紅對 ，有對 。布谷對提壺?！敬鸢浮浚?1 ） ； ； ； （ 2）地；風(fēng)；白；無【解析】8 閱讀下文，回答問題。春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？（ 1 ）用“ ”畫出文中的比喻句。（ 2）文中描寫春雨聲音的詞語是。（ 3）小鳥正在爭論什么問題？【答案】（ 1 ）春雨，像春姑娘紡出的線。（ 2）沙沙沙沙沙沙（ 3）春雨到底是什么顏色的。【解

10、析】9 閱讀下文，回答下面的問題。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。 ”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”（ 1 ）短文主要寫帶著 到 去收菜的事。（2）讀一讀，選一選。 根 葉子 果實西紅柿的好吃，蘿卜的 好吃，白菜的好吃?！敬鸢浮浚?1 ）羊媽媽；小羊；菜園（ 2） ； ； 【解析】10 讀一讀，寫一寫。（9 分）春天春天來了，大地都被上了新裝。小草綠綠的，桃花紅紅的，柳

11、枝青青的，小溪亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥，又唱又跳；蜜蜂，忙著采蜜；蝴蝶，飛來飛去。（ 1 ）這段話共有句話。請用橫線在文中畫出第3 句話（ 2）找出文中描寫顏色的詞，用橫線畫出來。（ 3）照樣子寫詞語。綠綠的：飛來飛去：【答案】（ 1 ） 4。山林里可熱鬧了。（ 2）綠綠的；紅紅的；青青的（ 3）紅紅的；白白的；走來走去；跳來跳去【解析】11 閱讀下文，回答問題。識鳥我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進(jìn)入我的意識。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。我驚訝地怔住細(xì)聽，

12、它 卻戛然而止。鳥的音符只有不多的幾種 滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。誰知道鳥兒有多聰明？它斜掠過你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對你的生活它心明眼亮。聊齋上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八。"縣官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：丟官而去，丟官而去 ！ ”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。人說鳥，鳥也正在說人呢。馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯，枝間聚著數(shù)只鳥，都是背影

13、，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為春天還遙遠(yuǎn)，妙極。要極有愛心的人才畫得出來吧。(1)作者供鳥”，識的是鳥的。(2)我驚訝地怔住細(xì)聽"，我”為何驚訝？在短文中用 “畫出原因。(3)文中引用聊齋中的故事作用是()A.說明鳥有獨特的語言B.說明鳥非常聰明C.說明鳥對你的生活心明眼亮(4)文中的妙極”是由于什么？【答案】(1)聲音(2)有一只鳥居然會這樣叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。(3) C(4)畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)。【解析】 【分析】(1) (2)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感

14、知文章內(nèi)容，就能找到答案。(3)解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。(4)有第五自然段可知，畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希 望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)。故答案為：(1)聲音(2)有一只鳥居然會這樣叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。(3) C; (4)畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)?！军c評】(1) (2)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(3)本題考查文段在文中的作用。(4)此題考查對第五自然段內(nèi)容的理解能力。12 .閱讀文段，按要求作答。春天來了，小草慢慢地染 (

15、r 4舔了大地，樹木開始長出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)藍(lán)的天空飄著 淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花都開了，美麗的蝴蝶在花叢中 飛來飛去。春天真美麗呀！我愛春天。(1)這段共有 句。(2)從短文中選出合適的詞語填空。嫩嫩的 的天空溫暖的 的太陽(3)照樣子填空。飛來飛去來 去 來 去【答案】(1)五(2)綠葉；藍(lán)藍(lán)；陽光；紅紅(3)走；走；跳；跳 【解析】13 .閱讀下文，回答問題拔蘿卜一天，小兔子來拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個大大的蘿卜沒有拔完，它就去拔那根大 蘿卜?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻恚钡棉D(zhuǎn)圈跑。小狗看見了，對它說：我來幫你拔蘿卜吧。”它們倆一起拔呀拔，還是拔不上來，這時候

16、小熊來了，它們倆一起說：小熊的力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧。"小熊說： 好吧。"它們又一起拔啊拔，還是拔不出來，最后小象來了，對它們說：我來幫你們拔蘿卜吧于是，小象就用長鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來了。小兔高興地說：小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！”到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗 負(fù)責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了 又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個蜜汁大蘿卜實在是太甜了！(1)這篇短文共 個自然段。(2)小兔子在拔蘿

17、卜，最后一個大蘿卜拔不動， 、來幫小兔 子拔蘿卜。(3)這個故事告訴我們什么道理？ A.團(tuán)結(jié)的力量大。B小象的力氣最大了。Il C蜜汁大蘿卜真好吃?！敬鸢浮?1)2小狗,能，八、;小象(3) A 【解析】14 .閱讀下文，回答問題中國姓氏有很多， 趙、錢、孫、李， 周、吳、鄭、王， 諸葛、東方， 上官、歐陽(1)這段文字共有 個姓氏。(2)趙"錢”是 姓,士官"歐陽”是 姓。(3)你還知道哪些姓？寫出來。【答案】（ 1 ） 12（ 2）單；復(fù)（ 3）陳、丁、蔡【解析】15 閱讀下文，回答問題小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大

18、螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”（ 1 ）辨字組詞?；@ 消 往 藍(lán) 悄 住 （ 2）寫出下列詞的近義詞。連忙 加快 （ 3）這段文字共個自然段，寫了要下雨了，會搬家。（4）用 乙邊一邊寫一句話?！敬鸢浮浚?1 ）籃子；消息；往上；藍(lán)天；悄悄；住房（ 2）急忙；迅速（ 3） 2；螞蟻1 4）小麗一邊走路一邊唱歌?！窘馕觥?6 閱讀下文，回答問題美麗的春天春天來了，草地上一片青綠，粉紅的桃花也開了，雪白的小兔在草地上跳來跳去，鵝黃色的野花也向我們點頭。春天真美?。。?1 ）短文中描寫了春天的、 、 、和 。（ 2）請你用找

19、出文中描寫顏色的詞。（ 3）文中有一句贊美春天的話，請你寫出來。（ 4）你能寫出其他關(guān)于顏色的詞語嗎？試試看?！敬鸢浮浚?1 ）草地；桃花；小兔；野花（ 2）青綠、粉紅、雪白、鵝黃（ 3）春天真美啊?。?4）深藍(lán)、鮮紅、烏黑【解析】17 閱讀下文，回答問題做什么事最快樂小青蛙想，做什么事最快樂呢？他跳到大樹下問啄木鳥：叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說： 捉蟲子最快樂。”他跳到田野問水牛： 爺爺，做什么事最快樂？”水牛說： 耕地最快樂?！彼交▍仓袉柮鄯洌盒∶妹?，做什么事最快樂？ ”蜜蜂說： 采蜜最快樂?！毙∏嗤芑氐郊依飭枊寢專簨寢專鍪裁词伦羁鞓?？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一

20、樣呢？ ”媽媽笑著說： 做對別人有用的事，你就會覺得最快樂?！?1)本文共有 個自然段，在段前寫上序號。(2)小青蛙都向誰問了問題？請你在文中把它們?nèi)Τ鰜怼?3)讀一讀，連一連。耕地最快樂采蜜最快樂捉蟲子最快樂大樹蜜蜂田野啄木鳥花叢水牛(4)青蛙媽媽說做什么事最快樂?【答案】(1)6(2)啄木鳥，水牛，蜜蜂，媽媽(3)大樹田野花叢蜜蜂水牛啄木鳥采蜜最快樂等地最快樂捉蟲子最快樂(4)做對別人有用的事，你就會覺得最快樂。18 閱讀下文，回答問題太陽和彩虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色的彩虹。人們都贊美彩虹。彩虹聽見了， 就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。太陽對彩虹說：你美麗，這是真的，不過

21、要是沒有我，也就沒有你?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，立刻躲進(jìn)云里，彩虹就不見了。(1)這篇文章講了 和 的故事。(2)彩虹不相信太陽的話，結(jié)果怎樣？(3)太陽對彩虹說了什么話？(4)彩虹為什么驕傲？【答案】(1)太陽；彩虹2）彩虹就不見了。3）你美麗，這是真的，不過要是沒有我，也就沒有你。4）人們都贊美彩虹?！窘馕觥?9 閱讀（ 6 分）樹和喜鵲（節(jié)選）樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。（ 1 ）文中一共有個自然段，第二自然段有句話。（ 2）讀課文，選

22、擇填空，只填序號。有了鄰居，也有了鄰居。 喜鵲 樹【答案】（ 1 ） 3； 2（ 2） ； 【解析】20 閱讀理解（12 分）老虎是百獸（sh6D之王，但它害怕小鳥的糞便（f enbi &力，只要沾（zh a »上小山雀的 糞便，它的皮膚就會爛掉（l an di ）a°o狼非常兇猛（xi onme n。，但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ a）i打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（j i zh 0 ng只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。鱷（e）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動物，都有它的弱（ruo）點，即使是兇猛的動物，

23、也不例外。（ 1 ）本文共有段，標(biāo)上序號。（ 2）文中寫了哪些動物？請把它們?nèi)Τ鰜?。?3）根據(jù)短文填空。老虎害怕的糞便；狼害怕和 ，更怕腰部挨打；熊怕被擊中；鱷魚最怕。所以不管什么動物，都有。（ 4）判斷正誤。 只有兇猛的動物有弱點。 動物都有弱點?！敬鸢浮浚?1 ） 5（ 2）老虎、小山雀、狼、熊、鱷魚（ 3）小鳥；火；紅色；鼻子；黃色；弱點（ 4） 錯誤； 正確【解析】21.閱讀下文，回答問題。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，工由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便

24、一圈一圈地蕩漾開去。(1)從文段中找出下列詞語的近義詞。敞亮 偶然 激蕩(2)這兩段話主要寫了小燕子 時的特點。(3)作者運用 的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作 。(4)第2自然段中描寫小燕子動作的詞語有哪些？用出來。(5)從畫線的句子中，你體會到了什么？【答案】(1)曠亮；偶爾；蕩漾(2)飛行(3)比喻；剪刀(4)橫掠、沾(5)我體會到小燕子的飛行速度之快。【解析】【分析】(1)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。敞亮：寬敞明亮。偶然：突然的，不是經(jīng)常的 ；意想不到的。激蕩：受到?jīng)_擊而動蕩。(2)考查

25、對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。(3)考查比喻修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生動。(4)考查對動詞的掌握，仔細(xì)讀劃線句子將動詞挑出來即可。(5)考查對句子的理解，從畫線的句子中，體會到小燕子的飛行速度之快。故答案為：(1)曠亮、偶爾、蕩漾(2)飛行(3)比喻、剪刀 (4)橫掠、沾 (5)我體會到小燕子的飛行速度之快?！军c評】(1)主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時 注意多積累，增加詞匯量。(2)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。(3)考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要

26、注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。(4)此題考查對動詞的掌握能力。(5)此題主要考查對句子的理解能力。22 閱讀短文，回答問題。祖國山水多美麗轟ho n蜂l 6 ng,轟隆隆?；疖囅耱E j立昌，在原野上跑得歡。車窗像照相機，拍下了一張張活動的照片。一張照片是田野 y息田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂d I ng一座座高山，手牽 qi an著手，肩ji a掾a著肩。一張照片是綠水。水面好寬ku a而寬，寬得望不到岸 an漁yu船星星點點，漁民撒 sa網(wǎng)wia ng捕b 魚。轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原

27、野上跑得歡。山山水水看不完，祖國山水多美麗！（ 1 ）照樣子，寫詞語。例：好寬好寬好 好 好 好 （ 2）選字填空。（填序號）條 張 座一 照片 一 大道 一 高山（ 3）選擇正確的答案，把序號填在橫線上。 照相機 駿馬火車像 ，在原野上跑得歡。車窗像 ，拍下了一張張活動的照片。（ 4）短文中作者拍了3 張照片，拍的是哪里呢?請在文中圈出來?！敬鸢浮浚?1 ）長；長；大；大（ 2） ； ； （ 3） ； （ 4）田野| 高山 | 綠水【解析】23 閱讀小木屋。松鼠和狼松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心摔（shu aR下來，掉到一只睡著的狼身上，狼猛地跳起來，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央 （y an或狼

28、說： 請你放了我吧！ ”狼說： “好吧，我可以放你，只要你告訴我，你們松鼠怎么會這樣快活，我老是覺得很煩（f a，固（n a o）可是瞧你們，總是在樹上玩呀跳的。”松鼠說：“請你先放我回到樹上去，我就從樹上告訴你，要不然我怕你呀。”狼把松鼠放了，松鼠到了樹上，就對狼說：你覺得煩惱，是因為你太兇狠，心腸（ch ag）太壞啦；我們快樂，是因為我們心地好，不欺 （q悔（w 口別人呀。”（ 1 ）讀一讀，你能從中找出一組意思相反的詞嗎?你們松鼠怎么會這樣快活，我老是覺得很煩惱。(2)下面哪種說法符合文意()。狼抓住松鼠，吃掉了他。狼問松鼠怎樣得到快樂。 松鼠說不出快樂的原因，被狼吃掉了。(3)填一填，背一背。你覺得煩惱，是因為 ，心腸 ;我們快樂，