微課資源在高中物理中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究課題階段成果匯報(bào)_第1頁(yè)
微課資源在高中物理中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究課題階段成果匯報(bào)_第2頁(yè)
微課資源在高中物理中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究課題階段成果匯報(bào)_第3頁(yè)
微課資源在高中物理中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究課題階段成果匯報(bào)_第4頁(yè)
微課資源在高中物理中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究課題階段成果匯報(bào)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩25頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

n n轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變高中物理課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式方式 1、研究“微課”資源在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的理論與實(shí)際意義，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外在此領(lǐng)域的研究成果和典型的成功案例。2、研究高中物理“微課”資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，包括微課的制作技術(shù)與使用，微課交流與分享，“主題式微課資源庫(kù)”的建設(shè)等方面的具體實(shí)踐。4、高中物理“微課”資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，促 進(jìn)信息技術(shù)與物理學(xué)科的深度融合，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更有助提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)業(yè)水平和自我學(xué)習(xí)能力。 （1）微課”作品（2）論文（3）課例n第五階段（2017年6月7月）：結(jié)論性研究階段。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論