2021年二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)課堂北京版

1、2021年二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)課堂北京版班級(jí)： 姓名： 1. 下面的圖形各有幾條對(duì)稱軸：_      _      _2. 數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角? （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角3. 下面的圖形中是軸對(duì)稱圖形的是（  ）。 A . B .  C .  D .4. 判斷正誤，在正確說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)（_）。2.長(zhǎng)方形的邊不一樣長(zhǎng)，所以四個(gè)角也不一樣大

2、（_）。 3.角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大（_）。5. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。從一張長(zhǎng)10厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米?6. 動(dòng)腦筋，移一移。（1）請(qǐng)你從上面圖形中拿走2根火柴，使它有2個(gè)正方形。（2）你能移動(dòng)3根火柴，使它變成3個(gè)正方形嗎?7. 觀察下圖填空。整個(gè)圖形是_圖形，里面分別是_和_圖形；一共有_個(gè)_形；里面有_個(gè)_形。8. 下邊是平行四邊形的是哪幾個(gè)。_9. 畫出下面每個(gè)圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。10. 找一找，填一填。左邊的圖案是由_個(gè)三角形、_個(gè)長(zhǎng)方形和_個(gè)平行四邊形組成的。11. 我知道，也會(huì)填。1.長(zhǎng)方形的一個(gè)長(zhǎng)是5厘米，另一個(gè)長(zhǎng)是

3、_厘米。2.正方形的一條邊是4厘米，其他三條邊的長(zhǎng)度是_厘米。3.正方形的四個(gè)角也都是_角。4.正方形的四條邊_。（用”相等"或者"不相等"作答）12. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.觀察角的大小，要看( )。A .所畫兩邊的長(zhǎng)短 B .兩邊張開的大小 C .兩邊的粗細(xì)2.比直角小的是( )。 A .直角 B .銳角 C .鈍角3.窗戶、門上的角一般都是( )。A .銳角 B .直角 C .鈍角13. 想一想，選一選。1.正方形的四個(gè)角都是( )A .銳角 B .直角 C .鈍角2.我們的數(shù)學(xué)書是( )A .長(zhǎng)方形 B .正方形 C .平行四邊形14. 想一想，選一選。1.把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周長(zhǎng)(   )。A .變長(zhǎng)；  B .變短；  C .沒變化2.選出正確的圖形，三角形是(   )。A .  B .  C .