初中物理人教版八年級上冊《 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第1節(jié)長度和時(shí)間的測量》課件

1、第一章第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)第第1 1節(jié)節(jié) 長度和時(shí)間的測量長度和時(shí)間的測量人教版人教版 物理物理 八年級八年級 上冊上冊我們的感覺可靠嗎？ 觀察一下圖片觀察一下圖片 紫色的線彎了嗎？紫色的線彎了嗎？橙色的線哪段長？橙色的線哪段長？ 測量的必要性測量的必要性 為了更準(zhǔn)確為了更準(zhǔn)確地認(rèn)識周圍的世地認(rèn)識周圍的世界，把握事物的界，把握事物的特點(diǎn)，我們發(fā)明特點(diǎn)，我們發(fā)明了工具，幫助我了工具，幫助我們測量。們測量。1. 會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邥?huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度測量長度和和時(shí)間時(shí)間。知道測。知道測量有量有誤差誤差以及以及減小誤差的方法有哪些。減小誤差的方法有哪些。2. 體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)

2、長體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)長度和時(shí)間的方法。度和時(shí)間的方法。長度的單位（長度的單位（測量標(biāo)準(zhǔn)測量標(biāo)準(zhǔn)）1. 國際單位制中，長度的基本單位是米國際單位制中，長度的基本單位是米（符號是符號是m) )。十進(jìn)制單位十進(jìn)制單位1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm千進(jìn)制單位千進(jìn)制單位1km=103m 1m=103mm 1mm=103m 1m=103nm2. 長度單位的換算。長度單位的換算。知識點(diǎn)知識點(diǎn) 1單位換算步驟單位換算步驟 數(shù)值不變數(shù)值不變，乘以乘以原單位與目標(biāo)單位之間的原單位與目標(biāo)單位之間的進(jìn)率進(jìn)率，將原單位將原單位改寫為目標(biāo)單位改寫為目標(biāo)單位。 如：如：練一練練一練 一根

3、頭發(fā)絲的直徑約一根頭發(fā)絲的直徑約8.2m，合，合 _m= _cm=_mm =_nm.8.210-68.210-38.210-48200 例例 如圖是常用的如圖是常用的5號電池的示意圖，其型號的號電池的示意圖，其型號的另一種表示方法為另一種表示方法為“14500”，前兩位數(shù)是直徑，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度后三位數(shù)是高度，該型，該型號電池高度為（）號電池高度為（）。 A14mm B145mm C500mm D50.0mm D連 接 中 考連 接 中 考 刻度尺刻度尺是測量長度的是測量長度的基本工具。基本工具。 長度的測量長度的測量知識點(diǎn)知識點(diǎn) 2 常用的刻度尺有：常用的刻度尺有：直直尺尺、卷

4、尺卷尺、游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺、螺螺旋測微器旋測微器等。等。 用刻度尺測量長度用刻度尺測量長度點(diǎn)擊圖片播放實(shí)驗(yàn)視頻點(diǎn)擊圖片播放實(shí)驗(yàn)視頻正確使用刻度尺正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線單位、零刻度線的位置、的位置、量程、分度值。量程、分度值。（1）會(huì)認(rèn)：）會(huì)認(rèn)：單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值分度值刻度尺要刻度尺要放正放正;有刻度的一邊要有刻度的一邊要緊靠被測物體，緊靠被測物體，與所測長度與所測長度平行平行，不能傾斜。不能傾斜。 （2）會(huì)放：）會(huì)放：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1

5、2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3）會(huì)看：）會(huì)看： 讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）會(huì)記：）會(huì)記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由記錄的測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字?jǐn)?shù)字和和單位單位組成。組成。7.03 cm讀讀出出物物體體的的長長度度 在測量長度時(shí)，既要讀出在測量長度時(shí)，既要讀出準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值，還要讀出，還要讀出估計(jì)值估計(jì)值（即要估（即要估讀到分度值的下一位）讀到分度值的下一位）。 木塊長：木塊長：2.77cm = 2.7cm + 0.07cm （準(zhǔn)確值（準(zhǔn)確值 ） （估計(jì)值）（估計(jì)值） 在測量長度時(shí)，刻度尺的在測量長度時(shí)，刻度

6、尺的分度值分度值決定了測量結(jié)果的決定了測量結(jié)果的位數(shù)位數(shù)，而測量結(jié)果又反過來反映了刻度尺的屬性（即而測量結(jié)果又反過來反映了刻度尺的屬性（即精確程度精確程度）。）。 例如：某次測量結(jié)果是例如：某次測量結(jié)果是1.2345m，其中倒數(shù)第二位，其中倒數(shù)第二位4所在單所在單位是位是mm，說明該次測量所用刻度尺的分度值是，說明該次測量所用刻度尺的分度值是1mm。 由此也就得出測量結(jié)果由此也就得出測量結(jié)果1.20cm和和1.2cm的意義是不同的的意義是不同的。若。若測量物體末端與某一刻度線對齊，測量物體末端與某一刻度線對齊，需添需添0充當(dāng)估計(jì)值充當(dāng)估計(jì)值。特特 別別 強(qiáng)強(qiáng) 調(diào)調(diào)例例 如圖是用刻度尺測長度的實(shí)

7、驗(yàn)，所記錄的測量結(jié)如圖是用刻度尺測長度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測量結(jié)果正確的是果正確的是 （）（）A5.3cm B5.25cm C3.25cm D3.3cm C連 接 中 考連 接 中 考例例 如圖所示，木塊的長度為如圖所示，木塊的長度為_cm。例例 如圖所示，圓形物體的直徑如圖所示，圓形物體的直徑是是_cm。1.871.20連 接 中 考連 接 中 考 使用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度。使用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度。測量對象測量對象長長 度度寬寬 度度課課 本本 探究實(shí)驗(yàn)：練習(xí)刻度尺的使用探究實(shí)驗(yàn)：練習(xí)刻度尺的使用1. 時(shí)間的單位：時(shí)間的單位：國際單位國際單位：秒（：秒（s）

8、 常用單位常用單位：時(shí)（：時(shí)（h）、分（）、分（min）等。）等。 2. 測量時(shí)間的工具：鐘、表；測量時(shí)間的工具：鐘、表； 在運(yùn)動(dòng)場和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用在運(yùn)動(dòng)場和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用停表停表。 手表手表 石英鐘石英鐘 電子停表電子停表 機(jī)械停表機(jī)械停表知識點(diǎn)知識點(diǎn) 31h=60min1min=60s時(shí)間的測量時(shí)間的測量 在讀數(shù)時(shí)在讀數(shù)時(shí)，先讀出先讀出小表盤小表盤上指上指針?biāo)ㄟ^的分鐘數(shù)針?biāo)ㄟ^的分鐘數(shù)( (按按整數(shù)整數(shù)讀讀) )；再再觀察小表盤上的指針有沒有超過兩觀察小表盤上的指針有沒有超過兩數(shù)字之間的數(shù)字之間的半分鐘刻度線半分鐘刻度線，若不超若不超過過，則大表盤按照則大表盤按照030s讀數(shù)讀數(shù)，若超若超過

9、過，則大表盤按照則大表盤按照3160s讀數(shù)。讀數(shù)。停表的使用停表的使用點(diǎn)擊圖片演點(diǎn)擊圖片演示停表使用示停表使用例例 如圖所示如圖所示，停表停表的示的示 數(shù)數(shù)為為_min_s。338.3連 接 中 考連 接 中 考誤誤 差差2. 誤差的來源誤差的來源: ( (測量工具、測量方法、測量者）測量工具、測量方法、測量者）誤差是客觀存在的，不可避免的，不可能消除，只能盡量誤差是客觀存在的，不可避免的，不可能消除，只能盡量地地減小。減小。 1. 定義：定義：測量值測量值和和真實(shí)值真實(shí)值之間的差異。之間的差異。3. 減小誤差的辦法：減小誤差的辦法：A選用精度高的測量工具選用精度高的測量工具B改進(jìn)測量方法改進(jìn)

10、測量方法 C多次測量取平均值多次測量取平均值4.誤差不是錯(cuò)誤：誤差不是錯(cuò)誤：錯(cuò)誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)錯(cuò)誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時(shí)粗心等則，或讀取、記錄測量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。是可以避免的。 知識點(diǎn)知識點(diǎn) 4注意：注意：多次測量取平均值時(shí)，最終結(jié)果要保留與測量值多次測量取平均值時(shí)，最終結(jié)果要保留與測量值相同相同位數(shù)的有效數(shù)字位數(shù)的有效數(shù)字，以保證相同的，以保證相同的準(zhǔn)確程度準(zhǔn)確程度。 例例 小明利用分度值小明利用分度值1mm的刻度尺測量一個(gè)物體的的刻度尺測量一個(gè)物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分

11、別為長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為，則測量結(jié)果應(yīng)記為_cm。2.36.2.35cm 2.36cm 2.36cm2.356cm32.36cm連 接 中 考連 接 中 考 1. 在通常情況下，你的脈搏在通常情況下，你的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)約跳動(dòng)的次數(shù)約為（）為（） 。 A20次次 B40次次 C70次次 D140次次 C基 礎(chǔ) 鞏 固 題基 礎(chǔ) 鞏 固 題 2. 如圖所示刻度尺，它的測量范圍是如圖所示刻度尺，它的測量范圍是_cm；若小超用此刻度尺測量某物體的長度，記錄結(jié)果為若小超用此刻度尺測量某物體的長度，記錄結(jié)果為5.170c

12、m，此記錄結(jié)果是，此記錄結(jié)果是_（選填（選填“正確正確”或或“不正確不正確”）的。）的。010不正確不正確基 礎(chǔ) 鞏 固 題基 礎(chǔ) 鞏 固 題3. 中華人民共和國的國旗為長方形五星紅旗，如圖是天中華人民共和國的國旗為長方形五星紅旗，如圖是天安門廣場升旗儀式的場景，根據(jù)圖片提供的信息估測該安門廣場升旗儀式的場景，根據(jù)圖片提供的信息估測該國旗的寬度，下列數(shù)據(jù)最接近國旗的寬度，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是實(shí)際情況的是 （）。（）。 A1.8m B3.3m C4.8m D5.5m B基 礎(chǔ) 鞏 固 題基 礎(chǔ) 鞏 固 題 4. 現(xiàn)要測量某球體的直徑現(xiàn)要測量某球體的直徑，如圖所示的幾種測量如圖所示的幾種測量

13、方法中正確的是方法中正確的是( () )。C基 礎(chǔ) 鞏 固 題基 礎(chǔ) 鞏 固 題1. 測量球體的直徑測量球體的直徑，常采用如圖所示的方法常采用如圖所示的方法，該刻度該刻度尺的分度值為尺的分度值為，轉(zhuǎn)動(dòng)球體的不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)球體的不同方向，在不同在不同部位測得球的直徑部位測得球的直徑D的示數(shù)如下的示數(shù)如下，則球的直徑應(yīng)取則球的直徑應(yīng)取_cm。D1D2D3D41.83 cm1.81 cm1.80 cm1.81 cm1mm1.81 能 力 提 升 題能 力 提 升 題2. 下列有關(guān)誤差的說法中下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是正確的是 A. 多次測量取平均值可以減小誤差多次測量取平均值可以減小誤差 B. 誤

14、差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 C. 只要認(rèn)真測量只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差就可以避免誤差 D. 選用精密的測量儀器可以消除誤差選用精密的測量儀器可以消除誤差A(yù)( () )。能 力 提 升 題能 力 提 升 題3. 關(guān)于長度測量中產(chǎn)生誤差的原因關(guān)于長度測量中產(chǎn)生誤差的原因，下列說法中正確下列說法中正確的是的是( () )。A. 讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺不垂直讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺不垂直B. 測量時(shí)刻度尺未放正測量時(shí)刻度尺未放正C. 刻度尺本身不夠精確刻度尺本身不夠精確D. 未將厚刻度尺的刻線靠近被測物體未將厚刻度尺的刻線靠近被測物體C能 力 提 升 題能 力 提 升 題作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)配套練習(xí)冊練習(xí)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上