《從百草園到三味書(shū)屋》讀書(shū)心得5篇最新范文

1、從百草園到三味 書(shū)屋讀書(shū)心得5篇最新范文從百草園到三味 書(shū)屋是講述景物由 遠(yuǎn)及近、由高到低、自靜而 動(dòng)、先夏后冬的 順 序， 對(duì)百草園內(nèi)的景色寫(xiě)得清晰，生 動(dòng)，富有感情的色彩，不由得 讓人對(duì)百草園心聲向往 之情。那么從百草園到三味 書(shū)屋讀書(shū) 心得怎么去寫(xiě)呢，以下是小 編整理的從百草園到三味 書(shū)屋讀書(shū)心得范文5篇，希望可以分享大家 進(jìn)行閱讀和參考。魯迅先生真可 謂是中國(guó)文學(xué)史上的豐碑他在這區(qū)區(qū)一篇散文中， 讓我學(xué)到了 許多東西。在 魯迅描述他捕 鳥(niǎo)的時(shí)候，運(yùn)用了準(zhǔn) 確的動(dòng)詞，如掃” 支”、撒”、系”、牽”、拉”在曾學(xué)過(guò)的風(fēng)箏疑問(wèn)中，魯迅在 描述 我”毀壞小兄弟 風(fēng)箏時(shí)，也用了一系列的 動(dòng)詞。這些

2、動(dòng)詞不僅僅能夠形象生 動(dòng)描繪出 情節(jié)中人物的 動(dòng)作，更能使 讀者有身臨其境的感 覺(jué)，是文章豐富多彩。在這篇散文中，有一段文字堪稱(chēng) 絕佳?。?不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井 欄，高大 的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚;也不必 說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草 間直竄向云霄里去了。可是周 圍的短短的泥 墻根一帶，就有無(wú)限趣味。 ” 這段文字，用一 組連詞 寫(xiě)出了百草園中十多種景物，既有 動(dòng)態(tài) 的也有靜 態(tài)的，抓住形 態(tài)和 色彩寫(xiě)景物;經(jīng)過(guò)聲音、動(dòng)作和形 態(tài)寫(xiě)動(dòng)物，栩栩如生， 給人以奇幻的如至仙境的感 覺(jué)。之 后作者又用 我不明白 為什么家里的人要將我送 進(jìn)書(shū)塾里去了 ”，十

3、分自然的承接了文章的 兩大部分 百草園和三味 書(shū)屋，即 貼合條理而又不 顯生硬， 這樣的過(guò)渡無(wú)人能比啊!在魯迅到三味 書(shū)屋后，往日的 歡樂(lè)一去不復(fù)返，取而代之的 則是學(xué)習(xí)的枯燥，而 魯迅 卻竭力從中尋找樂(lè)趣，如尋蟬蛻、蒼蠅喂螞蟻?zhàn)掷镄虚g流露出作者的童心童趣。我多 么羨慕 魯迅啊，此刻的學(xué)生哪里還有這份玩的心 繞口的英 語(yǔ)，深?yuàn)W的數(shù)學(xué)， 難懂的文言， 復(fù)雜的歷史雖然這么多的任 務(wù)都要做，但 還是應(yīng)當(dāng)像作者那 樣，偷點(diǎn)閑，適當(dāng)放松一 下， 僅有這樣才能給學(xué)生時(shí)代的回憶中 上點(diǎn)色 ”。好好體會(huì)一下 這篇文章吧!青年人會(huì)引起共 鳴，中年人會(huì)勾起回 憶。這大概就是從 百草園到三味 書(shū)屋的妙 處吧!從百草

4、園到三味 書(shū)屋是 魯迅先生故 鄉(xiāng)里其中一篇散文。此篇散文寫(xiě)于1953年9月18日，當(dāng) 時(shí)魯 迅先生正在廈 門(mén)大學(xué)任教。正 值暑假，學(xué)生 還沒(méi)有開(kāi)學(xué)， 魯迅先生 回憶起少年往事。全文可分 為兩部分：第一部分主要 記敘百草園的生活;第二部分主要 記敘三味 書(shū)屋的生 活。在 記敘百草園的趣味生活 過(guò)程中， 還插敘了美女蛇的故事，用于映 襯百草園那些 講神 話般的色彩。 魯迅先生經(jīng)過(guò)百草園和三味 書(shū)屋的回 憶，表現(xiàn)了他自我兒 時(shí)對(duì)大自然的 熱愛(ài)， 對(duì)知識(shí)追求、以及天真、幼稚、 歡樂(lè)的心理。同 時(shí)也經(jīng)過(guò)對(duì) 舊有私墊教育，對(duì)封建教育束 縛兒童身心 發(fā) 展做出了批 評(píng)。從百草園到三味 書(shū)屋對(duì)描繪景物由 遠(yuǎn)及

5、近、由高到低、自靜而 動(dòng)、先夏后冬的 順 序， 對(duì)百草園內(nèi)的景色寫(xiě)得清晰，生 動(dòng)，富有感情的色彩，不由得 讓人對(duì)百草園心聲向往 之情。我讀著讀 著，好像被 帶進(jìn)了散文里面去了品讀魯 迅先生的從百草園到三味 書(shū)屋，回味著從文章中散 發(fā)出來(lái)的天真 爛漫的氣 息，享受著字里行 間透露出來(lái)的那份活 潑 可愛(ài) 的青春年 華，我的眼前不禁浮 現(xiàn) 出一幅幅引 人入 勝，趣味的畫(huà)面。油蛉在那里低唱，蟋蟀 們?cè)谀抢飶椙佟７_(kāi)斷 磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣讀著這些充 滿趣味的文字，我的心仿佛已 飛到了百草園里，與那些昆蟲(chóng) 們來(lái)個(gè) 親密接觸。 讀著文章中 的文字，我仿佛看到了年少的 魯迅與昆蟲(chóng) 為伴，采著野花野果，舒適地

6、躺在草地上，享受 著和煦的陽(yáng)光。冬天里，他在雪地里自由地玩耍著，支好竹 篩，悠閑地捉捕鳥(niǎo)兒，可是 總 因?yàn)樾约?，捕不?許多鳥(niǎo)兒。他還喜歡聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講 故事，看山海 經(jīng) ，所以而害怕赤 練 蛇，不敢到 長(zhǎng) 的草里去，害怕遇到美女蛇。在百草園里，一切都是那么地自由，一切最完美的感情在那里散發(fā) 出 閃亮的光 輝。不知為什么，文章中的一切都 讓我回味無(wú) 窮，看了還想看，也 許就是因?yàn)槲恼鲁?滿了 兒童的天真和可 愛(ài)，讀來(lái)異常 親切罷了曾幾何時(shí)，童年已不再屬于我，是那么地遙 遠(yuǎn)。也許是因?yàn)槲乙芽缛肭嗌倌甑男辛校?跨入了忙忙碌碌的學(xué) 習(xí)和復(fù) 雜紛擾的生活之中?？墒俏蚁耄还茉?樣，不管在什么 時(shí)候， 堅(jiān)持

7、一 顆童心，人是永 遠(yuǎn)不會(huì)老的。甜美的童年之夢(mèng)也仍然是我最珍 貴的寶物，它珍藏在 我的心中永不褪色。童年已 漸漸 離去，留下來(lái)的只是些完美的幼稚的 記憶。 讀從百草園到三味 書(shū)屋， 體會(huì) 魯迅先生的童年之夢(mèng)，我神往不已。從百草園到三味 書(shū)屋是 魯迅先生的名著這篇文章最美的句子是：不必 說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井 欄，高大的皂 莢樹(shù)，紫 紅的 桑葚 ，多么 優(yōu)美的排比句呀!我從 這篇文章中明白了一個(gè)故事：從前，有一個(gè) 讀書(shū) 人住在古 廟里用功，突然聽(tīng) 見(jiàn)有 人叫他，只 見(jiàn)有個(gè)美女的 臉露在墻頭 向他一笑， 隱約走開(kāi)去了，他自然很高 興。但竟然 給 那走來(lái)夜 談的老和尚 識(shí)破了機(jī)關(guān)， 說(shuō)他臉上有妖氣

8、，必 須是碰 見(jiàn)了美女蛇了;這人首蛇身的 妖物能 喚人姓名，倘一答 應(yīng)，夜 間便要來(lái)吃人肉的。魯迅先生 說(shuō)：這個(gè)故事使我 覺(jué)得做人之 險(xiǎn)。我也是 這么認(rèn)為 的。魯迅先生小 時(shí)候常在百草園捕 鳥(niǎo)、逗蟋蟀、 尋蟬、喂 螞蟻長(zhǎng)大了還有很多完美的 回憶。“我不明白 為什么家里的人要將我送到 書(shū)塾里去。 ”一句 話就從百草園 轉(zhuǎn)到了三味 書(shū) 屋，我期望能 夠?qū)W習(xí)這 種寫(xiě)作技巧。魯迅先生小 時(shí)候上學(xué)很會(huì)做小 動(dòng) 作。有一次，先生 說(shuō)： 走回去，一同走回去也不行的。可 見(jiàn)先生是多么的 嚴(yán)厲!這篇文章寫(xiě)的是 魯 迅先生童年的回 憶從百草園到三味 書(shū)屋是 魯迅先生的一篇 優(yōu)美的散文杰作。散文 記敘了令魯迅先生

9、難以忘懷的百草園中天真 爛漫的童年生活和三味 書(shū)屋中貌似枯燥其 實(shí)卻意義深遠(yuǎn)的孩童 讀 書(shū)生活。讀魯 迅先生的從百草園到三味 書(shū)屋，享受著不 時(shí)從字里行 間中透露出來(lái)的那份天 真爛 漫的感情，眼前不由出 現(xiàn)了一幅幅 躍然紙上、令人神往的自然油畫(huà) “油蛉在那里 低唱，蟋蟀 們?cè)谀抢?彈琴，翻開(kāi)斷 磚來(lái)，有 時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的 脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后 竅噴出一陣煙霧”我讀魯迅先生的 這篇充滿對(duì)童年回 憶的優(yōu)美散文，正如 讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份 熱愛(ài) 自然，向往自由的童真童趣。突然 間，我仿佛看到了幼年的 魯迅，趁大人不注意， 鉆 進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng) 為伴，采摘野花野果，然后與玩伴一 齊捕 鳥(niǎo)。但由于性急， 總是捕 不到很多。他又常聽(tīng)保姆 長(zhǎng)媽媽講 故事，因而十分害怕百草園中的那條赤 練蛇。在三味 書(shū)屋， 雖然有壽先生 嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐可是學(xué)生 們心中的孩子氣。當(dāng)他 讀書(shū) 讀得入神 時(shí)，卻沒(méi) 發(fā)現(xiàn) 他的學(xué)生正在干著各式各 樣的事，有的正用 紙糊的盔甲套在指甲上 做游 戲，而 魯 迅先生正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà) 一切感受都是那么天真 爛漫，令人回味。也 看出