《一株紫丁香》第二課時教學(xué)設(shè)計

1、一株紫丁香第一課時認(rèn)讀生字讀通課文書寫7個生字第二課時10、談話激趣，引入課題“你說你最愛丁香花， 因為你的名字就是它。 多么誘人的花, 多愁善感的人哪！花兒枯萎的時候，當(dāng)畫面定格的時候。'這首歌的名字叫 丁香花，歌優(yōu)美而略帶傷感，但丁香花卻是一 種十分美麗的花兒。讓我們一起來欣賞欣賞吧！欣賞的時候要仔 細(xì)，待會兒老師有問題要問同學(xué)們。多媒體播放畫面：紫丁香圖師：丁香花有白色和紫色兩種，剛才我們欣賞到的是什么顏色的丁香花？（生答，師板書：紫）有一天，老師的窗前，也悄悄地長出了這么一株美麗的紫?。ò鍟阂恢?。ooO“我會讀”的生字。）香。這是怎么回事呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文吧!生齊讀課

2、題：一株紫丁香。）二、檢查生字自學(xué)情況，會認(rèn)讀生詞。1、 開火車認(rèn)讀生字。（多媒體出示2、 分組認(rèn)讀生詞。三、學(xué)習(xí)第一小節(jié):1、 抽生朗讀第一小節(jié)。訂正字音。2、 全班練習(xí)朗讀，讀準(zhǔn)確。3、 再抽同學(xué)朗讀，讀通順。4、 全班齊讀本小節(jié)。問：老師窗前的紫丁香是怎么來的？引導(dǎo)學(xué)生先用自己的話或是書上的句子回答。再請一生上臺 表演，體會“踮起腳尖兒”的樣子。為什么要“踮起腳尖兒”呢？（老師可能在為我們批改作業(yè)，編寫教案。為了不打擾到老師，所以我們要“踮起腳尖兒”輕輕地走。）5、 是呀，“我們”要輕輕地走，才能不打擾老師。范讀:踮起腳尖，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。瞧，我們多么小心

3、呀！你也來這么小心地讀一讀吧，千萬不要驚動了老師哦！6、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒胺N下這么一株紫丁香？分小組自由選讀第二、三、四、五小節(jié)。三、分小組學(xué)習(xí)第二、三、四、五小節(jié)。1、 同桌的每兩個小伙伴組成一個小組。2、 提示合作學(xué)習(xí)要求：小組的兩個小伙伴，一個人讀，另一個人要專心聽，聽到對 方有讀錯的字，要幫助他訂正。然后，兩個小伙伴一起讀，多讀 幾遍，爭取能夠讀通順。3、 出示自主學(xué)習(xí)目標(biāo):一要讀準(zhǔn)。二要讀通。三要讀懂。也就是說，要邊讀邊思考：我們?yōu)槭裁匆诶蠋煹拇扒胺N下這么一株紫丁香？四、小組匯報。匯報提示：一讀，其他學(xué)生評價：讀得如何？三星：讀準(zhǔn)。四星：流利。五星：有感情。二說：我們種下這株紫

4、丁香是為了什么？1、 學(xué)習(xí)第二小節(jié)的小組：一讀，生評。二說：我們種下這株紫丁香，是為了讓綠葉為老師作伴。如果生不能匯報，則利用課件展示這樣的句式：我們 種下紫丁香，是為了讓它（綠色的枝葉），伸進(jìn)老師的窗口，夜夜為老師（做 伴）。板書：綠色的枝葉一一為您做伴二小節(jié)匯報：二說：我們種下這株紫丁香， 是為了讓綠葉的沙沙聲給老師唱歌，幫老師消除一天的疲憊。師板書：綠葉沙沙一一為你唱歌，消除疲倦三小節(jié)匯報：聯(lián)系生活實一讀。際，體悟老二說：我們種下這株紫丁香，是為了滿樹盛開的花兒，師的愛，同時又理解了代替我們?nèi)艘弧皰鞝?，這的笑臉，感謝老師時時把我們掛牽。個詞語。J師板書：盛開的花兒一一感謝掛牽師引導(dǎo)提問：

5、老師是怎樣掛牽著你們？播放師生共同學(xué)習(xí)和生活的照片。過渡語：是啊，孩子們，你們是祖國嬌美的花朵，老師就如同辛勤的園丁，為了你們的健康成長，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。老師，您辛苦了，快快休息吧！請學(xué)習(xí)第五小節(jié)的同學(xué)為我們匯報。五小節(jié)匯報：一讀。二說：老師為了我們的成長， 多么辛苦??！我們種下這株紫丁香是為了讓花香伴著老師入眠，讓老師做一個又香又甜的好夢。五、師生共讀，升華感情。師：讓我們再次用朗讀，來表達(dá)我們心中的深情吧！你們讀 的時候，老師也有話要給同學(xué)們說。你們讀完一個小節(jié)，就停下 來，老師也讀一個小節(jié)，你們再繼續(xù)往下讀，好嗎？（出示課件，紅字是學(xué)生讀，綠字是老師讀。配樂：每當(dāng)我 走過老師窗前。）

6、（朗讀是語文 學(xué)習(xí)的根 本。師生共 讀，可以有 效地激發(fā)學(xué) 生的朗讀興 趣，讓學(xué)生 在讀中悟，在聽中感 受，在交流 中積淀語|感、升華感 情。生：踮起腳尖兒走進(jìn)安靜的小院我們把一株紫丁香栽在老師窗前師：窗下的腳步那樣輕輕、悄悄那是親愛的孩子們生怕把老師驚擾我不曾放下批改作業(yè)的筆嘴角卻漾起了微笑生：老師，老師，就讓它綠色的枝葉,伸進(jìn)您的窗口，夜夜為您作伴。師：綠色代表童年將陽光組合為成長你們就是那鮮活的綠枝跳躍著生命的希望生：老師一一綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。師：聽到了，聽到了一一綠葉在風(fēng)里沙沙，那是你們成長的足音是最美的音符是消除老師疲憊的最好藥方生：老師一一滿樹盛

7、開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。師：孩子一一愿你們的笑臉永遠(yuǎn)比花朵更燦爛老師對你們的愛亦將常開不敗生：夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜。師：愛把心橋構(gòu)建夢將未來召喚在紫丁香的芬芳里我永遠(yuǎn)不知疲倦只是想牽著你們的手領(lǐng)向燦爛的明天五、總結(jié)全文，書寫生字。孩子們，你們也非常尊敬老師。這次教師節(jié)，有很多同學(xué)還制作了卡片、小書簽、小紅花等小禮物送給了老師們，用自己的方式表達(dá)了敬愛之情。朱老師代表所有的老師謝謝你們！其實呀,老師最想要的禮物，就是你們的進(jìn)步。做好每一件事，讓老師看 到你們的進(jìn)步，好嗎？現(xiàn)在我們就練習(xí)寫好三個字，以整潔的書寫，送給辛勤的老師們！是哪三個字呢？（出字謎，生猜。師板書在黑板上的田字格里。故意出格、寫歪，讓學(xué)生觀察、糾正。 ）字謎一：心上有你。（您：上寬下窄。）字謎二：禿寶蓋兒把大牛牽。（牽：禿寶蓋