高考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀理解重要句子的含義

1、 散文閱讀理解文中重要句子的含義理解文中重要句子的含義之學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、掌握理解重要句子含義的方法。掌握理解重要句子含義的方法。2 2、學(xué)會準(zhǔn)確篩選信息，規(guī)范答題。、學(xué)會準(zhǔn)確篩選信息，規(guī)范答題。分析綜合分析綜合C C探究探究 F F鑒賞評價鑒賞評價 D D 1.1.分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題2.2.分析作品體裁的基本特征和主要分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法1. 1. 體會重要語句的豐富含意，品味體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)精彩的語言表達(dá)藝術(shù)2. 2. 欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力涵，領(lǐng)悟

2、作品的藝術(shù)魅力3. 3. 對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向做出評價美取向做出評價1. 1. 從不同的角度和層面發(fā)掘作品的從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，以及內(nèi)涵的民族心理和豐富意蘊(yùn)，以及內(nèi)涵的民族心理和人文精神人文精神2. 2. 探究作者的創(chuàng)作背景和探究作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖創(chuàng)作意圖3. 3. 探究文本中的某些問題，探究文本中的某些問題，提出自己的見解提出自己的見解文學(xué)類文學(xué)類文本閱讀文本閱讀（命題材（命題材料以散文、料以散文、小說為主）小說為主）高考考查中的地位高考考查中的地位考點(diǎn)解讀：考點(diǎn)解讀：考試說明考試說明要求：要求：“感受重要語句的感受重要語句的

3、豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力”。 解讀：解讀：“體會重要語句的豐富含意體會重要語句的豐富含意”，即是理解、體會詞語，句子的含意即是理解、體會詞語，句子的含意；“品味精彩語句的表現(xiàn)力品味精彩語句的表現(xiàn)力”，即賞析詞即賞析詞語，句子的表現(xiàn)力以及在文中的作用語，句子的表現(xiàn)力以及在文中的作用?！柏S富含意豐富含意”重在思想性重在思想性，表現(xiàn)力表現(xiàn)力重在藝術(shù)性重在藝術(shù)性 所謂重要的句子，是指在文中所謂重要的句子，是指在文中起著重要作用的起著重要作用的關(guān)鍵性關(guān)鍵性句子。句子。 縱觀近幾年的高考試題，縱觀近幾年的高考試題，“重要句子重要句子”通常指以下四種類型的通常指以下四種類

4、型的語句：語句： 1、從內(nèi)容上看，就是能、從內(nèi)容上看，就是能揭示文章題意、主旨揭示文章題意、主旨的語句，每一個段的語句，每一個段落中具有概括段意作用的語句。落中具有概括段意作用的語句。 2、從表達(dá)上看，就是文章中那些、從表達(dá)上看，就是文章中那些抒情和議論抒情和議論的語句。（如以的語句。（如以“可見可見”“”“因此因此”“”“所以所以”“”“由此可見由此可見”等作為語言標(biāo)志的語等作為語言標(biāo)志的語句。）句。） 3、從結(jié)構(gòu)上看，就是那些位于文、段開頭或結(jié)尾的領(lǐng)起性、總、從結(jié)構(gòu)上看，就是那些位于文、段開頭或結(jié)尾的領(lǐng)起性、總結(jié)性語句，表示過渡的語句等等。結(jié)性語句，表示過渡的語句等等。 4、從修辭上看，就

5、是那些運(yùn)用了、從修辭上看，就是那些運(yùn)用了比喻、反問、排比、象征比喻、反問、排比、象征等手等手法的語句，以及語意比較含蓄的語句等法的語句，以及語意比較含蓄的語句等。總結(jié)高考常見提問方式：總結(jié)高考常見提問方式： 閱讀以下高考題（詳見復(fù)習(xí)卷）閱讀以下高考題（詳見復(fù)習(xí)卷）總結(jié)該類考題常見提問方式：總結(jié)該類考題常見提問方式： . 結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋某句的深結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋某句的深刻含義?？毯x。 .依據(jù)某段文字，如何理解某句話的依據(jù)某段文字，如何理解某句話的意思。意思。 . 賞析文中的某個句子。賞析文中的某個句子。 理解重要句子的含意理解重要句子的含意（一）從關(guān)鍵詞語入手（一）從關(guān)鍵詞語入手

6、一個句子總有對表情達(dá)意起一個句子總有對表情達(dá)意起關(guān)鍵作用的詞語關(guān)鍵作用的詞語。所以，分析所以，分析句子句子可以先找出可以先找出關(guān)鍵詞，解釋關(guān)鍵詞的含義。關(guān)鍵詞，解釋關(guān)鍵詞的含義。再結(jié)合再結(jié)合語境，語境，分析句子的含義分析句子的含義。 瓦藏在草中。一坡萎頓又復(fù)生的草，一片不再完整的瓦，瓦藏在草中。一坡萎頓又復(fù)生的草，一片不再完整的瓦，不知道誰將它遺失，它一定承受過很長的歲月，沒有可去不知道誰將它遺失，它一定承受過很長的歲月，沒有可去處，不在這里又會去哪里呢？草里埋著各種形態(tài)的瓦。這處，不在這里又會去哪里呢？草里埋著各種形態(tài)的瓦。這是一個廢墟。是一個廢墟。我看到了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦。我看到

7、了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦。 2013年福建卷年福建卷瓦瓦請根據(jù)文本，探析請根據(jù)文本，探析“我看到了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦我看到了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦”這句話的含意。這句話的含意。答：分析：這句話中有答：分析：這句話中有“時光時光”“”“歡樂歡樂”“”“痛苦痛苦”幾個重要詞語。幾個重要詞語。1 1、 “時光時光” 指先人早就對瓦有了認(rèn)知，瓦經(jīng)歷了兩千多年的漫長的歲月指先人早就對瓦有了認(rèn)知，瓦經(jīng)歷了兩千多年的漫長的歲月2 2、 “歡樂歡樂”指瓦的快樂，也指瓦帶給人們的快樂。指瓦的快樂，也指瓦帶給人們的快樂。3 3、 “痛苦痛苦”指瓦即將被取代的傷感。指瓦即將被取代的傷感。（二）從句子

8、所用修辭手法入手（二）從句子所用修辭手法入手 為了使語言表達(dá)更加生動形象、精辟有力，為了使語言表達(dá)更加生動形象、精辟有力，作者常采用修辭手法。解決的辦法是作者常采用修辭手法。解決的辦法是先確先確定手法，再定手法，再將將句子句子還原還原成沒有使用修辭手成沒有使用修辭手法的法的意思明白的句子意思明白的句子，還原還原出作者原本想出作者原本想要表達(dá)的意思即可，要表達(dá)的意思即可，最后分析表達(dá)效果。最后分析表達(dá)效果。鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色，那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán)，是近似土藍(lán)；我鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色，那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán)，是近似土藍(lán)；我們鄉(xiāng)下有個詞說得準(zhǔn)確們鄉(xiāng)下有個詞說得準(zhǔn)確“瓦藍(lán)瓦藍(lán)”。這個詞屬于瓦的專利

9、。這個詞屬于瓦的專利。 在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。 瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣，在蒼茫鄉(xiāng)村沒有開瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣，在蒼茫鄉(xiāng)村沒有開始也沒有結(jié)束的雨的清氣里漂浮。若在雨日來臨時刻，瓦會更顯出自始也沒有結(jié)束的雨的清氣里漂浮。若在雨日來臨時刻，瓦會更顯出自己獨(dú)到的神韻與魅力。雨來了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋的己獨(dú)到的神韻與魅力。雨來了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，膽子大的會跳起，多情的會悄悄滋潤到瓦縫；最后才開始從羽毛上，膽子大的會跳起，多情的會悄悄滋潤到瓦縫；最后才開始從這面

10、蓑衣上滑落，從屋脊上，再過渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通這面蓑衣上滑落，從屋脊上，再過渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在的全部意義。道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在的全部意義。 -鄉(xiāng)村的瓦鄉(xiāng)村的瓦問題：問題： 文中說文中說 “在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。事。”請解釋這句話的含意。請解釋這句話的含意。分析：（分析：（1）這里運(yùn)用了暗喻的修辭。）這里運(yùn)用了暗喻的修辭。（2）把）把“瓦瓦”比喻成了生活的底片，記錄了比喻成了生活的底片，記錄了“我我”的童年生活。的童年生活。（3）能勾起）能勾起“

11、我我”對童年時代鄉(xiāng)村生活的回憶。對童年時代鄉(xiāng)村生活的回憶。答案：答案：“瓦瓦”真實(shí)記錄了真實(shí)記錄了“我我”的童年生活，能勾起的童年生活，能勾起“我我”對童年時對童年時代鄉(xiāng)村生活的回憶。代鄉(xiāng)村生活的回憶。 （三）從分析句子在文中位置入手（三）從分析句子在文中位置入手 重要的句子重要的句子(如如總起句、段首句、過渡句、總起句、段首句、過渡句、中心句、總結(jié)句、抒情議論句中心句、總結(jié)句、抒情議論句等等)往往在文往往在文章中或語段中起關(guān)鍵作用。理解并解釋它章中或語段中起關(guān)鍵作用。理解并解釋它時，可時，可先考慮先考慮它在文章中或語段中處于什它在文章中或語段中處于什么么地位，然后地位，然后尋找相關(guān)尋找相關(guān)答

12、題區(qū)間答題區(qū)間，確定基，確定基本含意。本含意。 瓦是屋子上面的田地，一壟一壟，長滿了我的懷想。離開好久了，懷想還瓦是屋子上面的田地，一壟一壟，長滿了我的懷想。離開好久了，懷想還在上面搖曳著。在上面搖曳著。我不能進(jìn)入瓦的內(nèi)部，不知道瓦為什么是那種顏色。在中原，最黃最黃的我不能進(jìn)入瓦的內(nèi)部，不知道瓦為什么是那種顏色。在中原，最黃最黃的土燒成的瓦，也還是瓦的顏色。土燒成的瓦，也還是瓦的顏色。瓦完成了我們的先人對于土與火的最本質(zhì)的認(rèn)知。瓦完成了我們的先人對于土與火的最本質(zhì)的認(rèn)知。當(dāng)你對瓦有了依賴的時候，你便對它有了敬畏。在高處看，瓦是一本打開當(dāng)你對瓦有了依賴的時候，你便對它有了敬畏。在高處看，瓦是一本

13、打開的書。我拆過瓦，屋頂搭下來的長板上，瓦像流水一樣滑落，手不敢怠慢，的書。我拆過瓦，屋頂搭下來的長板上，瓦像流水一樣滑落，手不敢怠慢，一塊塊像碼字樣將它們碼在一起。一塊塊像碼字樣將它們碼在一起。屋子一直在漏。雨從瓦的縫上淌下來，娘要上到屋子上面去。娘說，我上屋子一直在漏。雨從瓦的縫上淌下來，娘要上到屋子上面去。娘說，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一個星期了，城外已成澤國，人們涌到城里，去看看，肯定是瓦的事。雨下了一個星期了，城外已成澤國，人們涌到城里，擠滿了街道的屋檐和學(xué)校走廊，后來學(xué)校也停課了，水漫進(jìn)了院子。我說娘擠滿了街道的屋檐和學(xué)校走廊，后來學(xué)校也停課了，水漫進(jìn)了院子。我說娘你要小心

14、。娘嘩嘩地踏著積水走到房基角，從一個墻頭上到房上去。我站在你要小心。娘嘩嘩地踏著積水走到房基角，從一個墻頭上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移動，又一片瓦動過之后，屋子里的屋子里，看到一片瓦在移動，又一片瓦動過之后，屋子里的“雨雨”停止了，停止了，那一刻我感到了瓦的力量。那一刻我感到了瓦的力量。鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦。鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦。 瓦瓦14.14.“鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦”這句話在文中有何作用？這句話在文中有何作用？分析：分析： 結(jié)構(gòu)上，總結(jié)句，收束上文，點(diǎn)明瓦的保護(hù)功能。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)句，收束

15、上文，點(diǎn)明瓦的保護(hù)功能。 內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)瓦對人來說是不可或缺的，表達(dá)了人們對瓦的依賴與內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)瓦對人來說是不可或缺的，表達(dá)了人們對瓦的依賴與敬畏之情。敬畏之情。4從文章主旨入手。從文章主旨入手。 中心思想滲透在文章的各個部分，任何一個關(guān)鍵中心思想滲透在文章的各個部分，任何一個關(guān)鍵句子都會與中心思想有著相關(guān)的聯(lián)系。因此，句子都會與中心思想有著相關(guān)的聯(lián)系。因此，只只有把握主旨，才能準(zhǔn)確把握句子的含意和表達(dá)作有把握主旨，才能準(zhǔn)確把握句子的含意和表達(dá)作用。用。 我不止一次地為他的畫所感動。畫面上，塞滿了我不止一次地為他的畫所感動。畫面上，塞滿了山，絕少人間氣息，那山?jīng)坝亢魢[，奔騰流動著，山，絕少人間

16、氣息，那山?jīng)坝亢魢[，奔騰流動著，下降，再升騰，勢不可擋。他的畫里沒畫過一個下降，再升騰，勢不可擋。他的畫里沒畫過一個太陽，然而，太陽，然而，每幅畫都能讓人感到眾山之上，那每幅畫都能讓人感到眾山之上，那輪太陽充滿理性的跳躍。輪太陽充滿理性的跳躍。 2012年重慶卷年重慶卷太陽夢太陽夢 怎樣理解怎樣理解“他的畫里沒畫過一個太陽，然而，他的畫里沒畫過一個太陽，然而，每幅畫都能讓人感到眾山之上，那輪太陽充滿理每幅畫都能讓人感到眾山之上，那輪太陽充滿理性的跳躍性的跳躍”這句話的含義？這句話的含義？ 分析：從實(shí)到虛，畫中蘊(yùn)含了什么，他要表達(dá)什分析：從實(shí)到虛，畫中蘊(yùn)含了什么，他要表達(dá)什么思想，思考這些，結(jié)合

17、文本主旨進(jìn)行總結(jié)。么思想，思考這些，結(jié)合文本主旨進(jìn)行總結(jié)。 文章的主旨：文章的主旨：“太陽夢太陽夢”，是夢，也是人生理想。，是夢，也是人生理想。作者借此要贊頌尋夢者的精神：為追尋一個美麗作者借此要贊頌尋夢者的精神：為追尋一個美麗的夢想翻越無數(shù)的精神意義上的大山。在追尋夢的夢想翻越無數(shù)的精神意義上的大山。在追尋夢想的過程中體味幸福。想的過程中體味幸福。 答案答案(1)(1)老劉的畫中沒畫太陽，卻是以太陽照耀為背景。老劉的畫中沒畫太陽，卻是以太陽照耀為背景。(2)(2)畫中蘊(yùn)含著他對理想境界畫中蘊(yùn)含著他對理想境界“太陽夢太陽夢”的追求。的追求?？偨Y(jié)解題思路總結(jié)解題思路第一步分析句子第一步分析句子 找關(guān)鍵詞找關(guān)鍵詞 確定手法確定手法 找準(zhǔn)位置找準(zhǔn)位置 結(jié)合主旨結(jié)合主旨第二步結(jié)合語境一一對應(yīng)解釋第二步結(jié)合語境一一對應(yīng)解釋第三步組織答案：全面作答，分條列舉。第三步組織答案：全面作答，分條列舉。典例分析典例分析 2013年江西卷年江西卷平常的沈從文平常的沈從文 速讀文章思考：速讀文章思考： 1、分析文章思路。、分析文章思路。 2、分析沈從文是一個怎樣的人？表達(dá)了作、分析沈從文是一個怎樣的人？表達(dá)了作者對沈從文怎樣的情感？者對沈從文怎樣的情感？ 解釋下面兩句話在文中的含義。解釋下面兩句話在文中的含義。 （1）