初一七年級家長會班主任發(fā)言稿15)

1、家長會材料5七年級尊敬的各位家長;首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會！召開這次家長會的目的:為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才！第一部分： 班主任自我介紹與育人理念自我介紹：我叫朱雁冰，工作已24年了，當(dāng)班任多年，我管理班級就用十個字： 嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)中愛，愛中嚴(yán)！育人理念：把德育教育放在首位，先成人再成才！一、班情簡介： 班上共42名學(xué)生，男生28人，女生14人； 走讀學(xué)生37人，寄宿生5人 ， 淘小子多，學(xué)習(xí)底子薄，散漫，紀(jì)律較差，開學(xué)至今雖然各方面有好轉(zhuǎn)，但個別同學(xué)

2、經(jīng)常犯錯，愛打鬧，不完成家庭作業(yè)，抄作業(yè)較嚴(yán)重。集體觀念強(qiáng)。二事物班干部：班 長：王春雨 副 班長：趙巖學(xué)習(xí)委員：陳志龍 紀(jì)律委員：各位小組長衛(wèi)生委員：于春秋 體育委員：楊建偉宣傳委員：王洪亮 生活委員：張偉健文藝委員：齊云飛 圖書管理員：萬廣賢團(tuán)支書：齊云飛三、班級管理育人重點(diǎn)1、教會學(xué)生懂得感恩！2、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感！3、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識團(tuán)隊(duì)精神！4、培養(yǎng)學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣！5、培養(yǎng)學(xué)生具備很強(qiáng)的時間觀念與良性的競爭意識四、班級學(xué)生在校表現(xiàn)：n 擔(dān)任班干部，工作主動積極負(fù)責(zé)，工作能力強(qiáng)的同學(xué)有：齊云飛、王洪亮、萬廣賢等。n 學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)，成績優(yōu)秀的同學(xué)有：陳志龍、王紅亮、

3、齊云飛、許艷雙、張權(quán)、趙巖、肖劍等。n 通過努力已經(jīng)取得很大進(jìn)步的同學(xué)有：王闖、李佳雨、潘月、于春秋、付永吉、楊建偉等。n 頭腦靈活，是個學(xué)習(xí)的好苗子，只要用心用功，少玩點(diǎn)就能在短時間內(nèi)取得巨大進(jìn)步的同學(xué)有：安宇洋、李東磊、王磊、王闖、張偉健馬亮、尹超等。（這里面全是男生）；n 雖然基礎(chǔ)不是特別好但學(xué)習(xí)用功、刻苦，踏踏實(shí)實(shí)，從不灰心從不氣餒的同學(xué)有：小張雪、張冰陽、王春雨、孫連旺等。n 學(xué)習(xí)很有潛力，但自我控制能力還不夠好的同學(xué)有：張鵬宇、郭紅寶、李闊、王立新、韓月等。五、目前班級存在的問題班上有少部分男生貪玩心較重，自我控制能力不強(qiáng)，歸根結(jié)底是還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！希望這些孩子的家長能與

4、班主任老師有著更好的交流與合作！六、平時家長應(yīng)注意的問題1、在外留宿或回家很遲。2、反對同學(xué)聚會過生日。3、是否存在惡習(xí)，如吸煙、喝酒。4、打電話時間長，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超消費(fèi)要問，最好嚴(yán)格控制零花錢。7、超出友誼，與同學(xué)打電話時躲躲藏藏。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮或沉默寡言。10、總是玩電腦。七、與家長迫切交流的幾大問題（1）雙休日家庭作業(yè)檢查問題 萬廣賢的家長，秦海的家長，在監(jiān)督和檢查孩子雙休日的作業(yè)方面做的很好?。?）與老師交流的問題大部分家長與老師有過交流； 但到現(xiàn)在為止還有少部分家長是從來就沒交流過，這少部分家長就算站在教室門口，我是完全陌生的！也就是不認(rèn)得

5、這些家長！第二部分： 1、各位科任老師發(fā)言。2、家長發(fā)言首先非常感謝各位家長在百忙之中抽空來校參加此次家長會，由此說明你們特別關(guān)注孩子的成長！關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)！教育好孩子是我們共同的義不容辭的責(zé)任！那么：什么是教育？ 怎樣才能教育好孩子呢？ 我們應(yīng)該教給孩子什么呢？ 教育的核心又是什么？一、了解家長的分類人們常說，家長是孩子的首任教育者，事實(shí)上也是如此，但我們屬于哪類教育者呢？同學(xué)校中的教師一樣，家長也有稱職與否之分。專家分析認(rèn)為，父母大致可分作八種類型，不同類型的家長折射出不同的教育方式?。?） 兒童型 父母盡量模仿孩子的方式和語調(diào)與之交談。除出些幽默外，還要同孩子融合在一起，使孩子

6、把父母看成游戲中的小伙伴，而不是成年人。 （2） 偵探型 父母喜歡刨根問底，什么事都要查究一番，好像對孩子進(jìn)行認(rèn)真的審訊。這種作法很難問出個究竟，即使問出來，通常也會令孩子不知所措。 （3） 外交型 父母不惜一切代價保持家庭的平靜，他們害怕孩子生氣和進(jìn)行要挾。他們是典型的遷就型父母。這種在嬌慣的環(huán)境中成長的孩子很可能變得任性、唯我獨(dú)尊，不顧及他人，在學(xué)校、社會中會遇到不少麻煩乃至不時處于困境。 （4） 專制型 父母把自己看成權(quán)力或權(quán)威的象征，對孩子制定一些規(guī)矩，進(jìn)行威脅，甚至實(shí)施體罰。這種作法往往不會取得任何結(jié)果，甚至?xí)m得其反，阻礙了孩子加強(qiáng)他們自身的責(zé)任感和自

7、覺遵守紀(jì)律的意識 （5） 犧牲型 父母持續(xù)不斷地為孩子做犧牲，一般不會讓孩子做任何家務(wù)！當(dāng)然也會讓他們知道和感覺到這種犧牲。人們常說，這種類型的父母“會把心頭肉從嘴里掏出來給孩子吃”，富于犧牲精神的父母通常會在孩子身上造成一種感恩、負(fù)債、重壓，乃至罪過感。 （6） 嘮叨型 這類父母認(rèn)為言談可以解決所有問題，結(jié)果每次交談都變成了父母的講演，每次訓(xùn)斥都成了父母的高談闊論。孩子的天性喜歡新奇，嘮叨只能令他們厭煩。結(jié)果，不管父母盡多大努力同孩子對話，他們總會裝聾作啞。 （7） 不滿足型 一些具備反省、自察能力的父母，嘗試過上述一種或多種方式，并對所取得的結(jié)果不滿意的父母，

8、會準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)，探索和糾正錯誤。 (8)找麻煩型一但孩子有什么問題（如孩子與同學(xué)有矛盾或打架了、心情不愉快啦、學(xué)習(xí)成績退步（或沒有進(jìn)步）、班級或?qū)W校某個方面還存在不足等會在第一時間興師問罪質(zhì)問老師和學(xué)校！家長同志，你屬于那種類型呢？ 二、那么，到底怎樣去愛孩子呢？（1）愛，不可忍辱負(fù)重 。（2）愛子要理智。 3）教子比愛子更重要。（4）愛子就得培養(yǎng)孩子的受挫能力（5）愛孩子就得培養(yǎng)孩子的“肚量” （6）愛孩子就得學(xué)會分享孩子的喜怒哀樂?。?）愛子就得教會孩子立人之本教育專家認(rèn)為：智育不好是次品、 體育不好是廢品、 德育不好是危險品。 我國教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人只要

9、認(rèn)識到人立身社會，最重要的是做人，做一個名符其實(shí)的人，孩子中的“神童”只是鳳毛麟角，其余大多數(shù)是普通人。教育以學(xué)會做人為核心。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識言傳身教的重大影響三、培養(yǎng)孩子的自信心如果孩子生活在批評之中,他就學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會自卑;如果孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會自愛。四、送給各位家長的兩句話是：1）溺愛是一種傷害！2）教會孩子學(xué)會創(chuàng)造財富而不是把自己創(chuàng)造的財富留給孩子！家長會材料尊敬的各位家長： 上午好！ 您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家

10、長會，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對我校工作的大力支持和配合！關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！希望我們彼此能在今天有一個良好的溝通和交流。一：家長會的意義和目的家長會的意義：1 、孩子是您生命的延續(xù)。2、孩子是我工作的寄托。3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者。因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了召開這次家長會的目的: 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。學(xué)生的成功= 40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教

11、師的力量）+30%（家長的推動力二：班級情況介紹1.任課老師情況。 語文：湯老師68048 數(shù)學(xué)：邢老英語：李老們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。我們精心設(shè)計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不問一次。我代表初一（1）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心。班級教學(xué)理念：關(guān)注每一個學(xué)生，不僅追求

12、學(xué)習(xí)成績，更注重品德思想，學(xué)會做人，不看中一時成績，希望每個人都有進(jìn)步。3：我工作的指導(dǎo)思想：給孩子一個美好的初中生活。班級教學(xué)理念：關(guān)注每一個學(xué)生，不僅追求學(xué)習(xí)成績，更注重品德思想，學(xué)會做人，不看中一時成績，希望每個人都有進(jìn)步。我的工作目標(biāo)：1、健康向上的班容班貌：積極向上、健康誠信、樂學(xué)會學(xué)、勤奮踏實(shí)。2、讓每個孩子在集體中都能健康、快樂地成長！3、發(fā)揮孩子的特長，鼓勵孩子堅(jiān)持自己的興趣愛好，促成良好意志的形成。 我的工作方法：1、多與孩子進(jìn)行真誠地溝通2、面對孩子的犯錯能容忍，但會嚴(yán)格要求4:班級動態(tài)。 開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時到校

13、，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜,課間無追逐打鬧現(xiàn)象，在校期間秩序井然。無論是紀(jì)律、衛(wèi)生或是學(xué)習(xí)方面，都非常優(yōu)秀。通過嚴(yán)格要求，有了良好的學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。 5學(xué)習(xí)情況：除了給學(xué)生強(qiáng)調(diào)校規(guī)和班規(guī)外，還要求他們養(yǎng)成自覺自律的習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。在課前作好準(zhǔn)備工作，課上注意力集中，積極發(fā)言，課后及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣因此，從開學(xué)到現(xiàn)在短短兩個月內(nèi)，已有一些同學(xué)脫穎而出，成為各方面的佼佼者。6：期中考試成績總結(jié)：（1）分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素 質(zhì)中最重要的一個方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們

14、評價孩子的唯一砝碼。（2）、需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。（3）、對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ?但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想 的孩子，不要再施加壓力了（講究方法 、適當(dāng)?shù)?鼓勵），否則會適得其反?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真 的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。進(jìn)入年級前10名的同學(xué);于悅，梁志遠(yuǎn)，程明霞，劉洪友。進(jìn)入年級前30名的同學(xué)：于悅，梁志遠(yuǎn)，程明霞，劉洪遠(yuǎn)，吳志華，陳艷卉，陳聰各科前五名同學(xué)：語文：于悅111，陳艷卉90.5吳志華89.5，胥汝若89，梁志遠(yuǎn)89， 數(shù)學(xué)：于悅120，劉洪友114，胥汝若114，程明霞112，陳聰111.英語：于悅96，梁志

15、遠(yuǎn)88，陳聰88，程明霞87，劉洪友82. 政治：李歡41，于悅40，吳志華39，焦?jié)绍?8，梁志遠(yuǎn)36. 歷史：于悅44，胡西勝39，梁志遠(yuǎn)38，劉洪友38，程明霞36，吳志華36. 地理：于悅39，焦?jié)绍?5，梁志遠(yuǎn)34，劉洪友34，孟祥全31. 生物：程明霞47，于悅45，劉洪友45，梁志遠(yuǎn)45，李歡39.7：進(jìn)步最快的同學(xué)：陳聰，焦?jié)绍?，李歡，張良海，焦夢涵，侯勝浩，焦麗麗，李國政，李俊賢。李永進(jìn)。學(xué)習(xí)標(biāo)兵：于悅，梁志遠(yuǎn)，程明霞，劉洪友。干部標(biāo)兵：李永進(jìn)，焦?jié)绍?，張家飛。特長標(biāo)兵：于悅，高寧。v課代表標(biāo)兵：于悅，程明霞。v8：測試后顯露出的問題：（1）.在這次測試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的

16、總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多. 但也不能忽視語文. 由于各個方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。: （2）.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多. （3）.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)沒落實(shí)到位.9：不足之處（1）.作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。極個別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。（2）.作業(yè)馬虎差錯多，沒有養(yǎng)成及時訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過的練習(xí)屢做屢錯。對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事。（3）.不按要求做練習(xí)、作業(yè), 沒能合理安排時間,有決心沒恒心,課后學(xué)習(xí)時間沒有保證, 時間利用率不高。特

17、別是周六、日, 在家放任自流，有個別甚至整天看電視打游戲，或在外游蕩不回家，進(jìn)入網(wǎng)吧等，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量特別差。這方面問題尤其需要得到家長的關(guān)注和配合。（4）. 基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。部分同學(xué)不重視讀背的作業(yè)，導(dǎo)致常常重默，文科成績上不去。 （5）自覺性不強(qiáng)，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個別存在開小差、走神、做小動作、插嘴等現(xiàn)象。部分學(xué)生課間不能靜心休息，容易受干擾, 愛講閑話, 不能利用課余時間及時完成作業(yè)。（6）個別同學(xué)過于驕傲，認(rèn)為自己小學(xué)時成績不錯，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研，以致學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。四、共同關(guān)注的幾個問題：1、青春期的問題：“有人說，13歲

18、是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是

19、生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。2、安全問題：首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。 少吃或不吃零食。再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少

20、之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。五：做一個合格的家長：（一）、做一個榜樣型的家長 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。（二）、做一個監(jiān)督型的家長 關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生周末在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè), 并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。作息督促：不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常。（三）做一個細(xì)心型的家長: 學(xué)生的

21、喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。（四）、做一個民主型的家長 1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。（五）、做一個智慧型的家長 當(dāng)孩子有疑惑時，你應(yīng)該及時

22、幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向；當(dāng)孩子進(jìn)步時，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。六：提醒您注意：（一）孩子變壞前的10項(xiàng)征兆1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化

23、,常與家人賭氣或自暴自棄。6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款或當(dāng)票。8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時間驟減。9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，用錢需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。（二）十留心：1、在外留宿； 2、回家很遲； 3、帶同學(xué)住宿； 4、打電話時間長，次數(shù)多；5、受傷回家6、超消費(fèi)； 7、超出友誼交往； 8、成績突然下降， 9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言； 10、愛玩游戲。（三）家庭教育

24、五大誤區(qū)1 過分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。2 過分干涉。許多家長認(rèn)為，初中是一個關(guān)鍵的時刻，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。3 過分期待。對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心，產(chǎn)生自暴自棄的念頭。4過分放任。對孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習(xí)慣不聞不管,錯過了教育的時機(jī)。發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了,悔之晚也. 5過多的零用錢。少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，手里的零

25、用錢多了，往往會不加節(jié)制，容易養(yǎng)成大手大腳，相互攀比等不良社會風(fēng)氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。七、十條建議：（一）、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。（二）、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。（三）、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。9四)、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。(五)、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。(六)、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。(七)、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。(八)、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費(fèi)，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。(九)、 引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。(十)、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生八：送給家長的話：1：【好父母都是學(xué)出來的】【好孩子都是教出來的】【好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的】【好成績都是幫出