小學(xué)生心理健康班會ppt

1、架起心靈溝通的橋梁心理健康教育主題班會Page 2什么是心理健康？什么是心理健康？我們每個(gè)人都有一顆與眾不同的心，它會隨我們每個(gè)人都有一顆與眾不同的心，它會隨著我們成長而成長，怎樣讓我們的心更陽光著我們成長而成長，怎樣讓我們的心更陽光健康的成長，這就是我們今天要認(rèn)識的一個(gè)健康的成長，這就是我們今天要認(rèn)識的一個(gè)有趣知識。有趣知識。Page 3Page 4 心理健康心理健康n健康不僅是指軀體沒有疾病，還要具備良好的心健康不僅是指軀體沒有疾病，還要具備良好的心理狀態(tài)、社會適應(yīng)良好和有道德理狀態(tài)、社會適應(yīng)良好和有道德每個(gè)人的心就像一棵大樹一樣，需要陽每個(gè)人的心就像一棵大樹一樣，需要陽光空氣才能茁壯成長

2、光空氣才能茁壯成長Page 5自信自信樂觀樂觀堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢勇敢樂于助人樂于助人善良善良獨(dú)立獨(dú)立健康的心靈大樹健康的心靈大樹Page 6不健康的心靈大樹不健康的心靈大樹叛逆叛逆攀比攀比不自信不自信撒謊撒謊暴躁暴躁自閉自閉孤獨(dú)孤獨(dú)Page 7我們在學(xué)習(xí)生活中會不會出現(xiàn)了以下一些情況，我們在學(xué)習(xí)生活中會不會出現(xiàn)了以下一些情況，同學(xué)們可以對比一下，看自己是不是也有類似同學(xué)們可以對比一下，看自己是不是也有類似的煩惱。的煩惱。Page 8小學(xué)生心理問題表現(xiàn)小學(xué)生心理問題表現(xiàn)1 1n 自責(zé)傾向自責(zé)傾向 n 自責(zé)傾向是指當(dāng)發(fā)生不如意的事情時(shí)，經(jīng)常認(rèn)為自責(zé)傾向是指當(dāng)發(fā)生不如意的事情時(shí)，經(jīng)常認(rèn)為自己不好，對自己所

3、做的事抱有恐懼心理自己不好，對自己所做的事抱有恐懼心理。 Page 9Page 10n 叛逆叛逆n 由于同學(xué)們正處于成長過渡期，獨(dú)立意識和自由于同學(xué)們正處于成長過渡期，獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫家長和老師的我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護(hù)，反對成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為監(jiān)護(hù)，反對成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對任何事情持批判了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態(tài)度。逆反心理，容易偏激，由于知識經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度。逆反心理，容易偏激，由于知識經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展和加深，逐漸長大的學(xué)生開始用批判的的擴(kuò)展和加深，逐漸長大的學(xué)生開始用批判的眼光來看待周圍的事物

4、。對教師的簡單說教，眼光來看待周圍的事物。對教師的簡單說教，喜歡從反面思考，喜歡索隱獵奇，容易產(chǎn)生固喜歡從反面思考，喜歡索隱獵奇，容易產(chǎn)生固執(zhí)、偏激的不良傾向，因而產(chǎn)生逆反心理。執(zhí)、偏激的不良傾向，因而產(chǎn)生逆反心理。 小學(xué)生心理問題表現(xiàn)2Page 11叛逆叛逆Page 12小學(xué)生心理問題3n 攀比攀比n 爸爸媽媽常常拿孩子的成績與別的小朋友比較，爸爸媽媽常常拿孩子的成績與別的小朋友比較，于是，很多同學(xué)開始會過分在意別人的看法，于是，很多同學(xué)開始會過分在意別人的看法，不甘心輸給別人。于是，就樣樣想跟著別人，不甘心輸給別人。于是，就樣樣想跟著別人，變得浮夸，害怕落于人后。這就是一種不健康變得浮夸，

5、害怕落于人后。這就是一種不健康的攀比心理。而這種攀比不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績的攀比心理。而這種攀比不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績的比較，還表現(xiàn)在物質(zhì)，金錢，甚至是外貌的的比較，還表現(xiàn)在物質(zhì)，金錢，甚至是外貌的比較。比較。Page 13Page 14小學(xué)生心理問題4n 孤獨(dú)孤獨(dú)n 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不愿意與人交往，卻上的一葉孤舟，性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己。心理學(xué)把這抱怨別人不理解自己，不接納自己。心理學(xué)把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理，由此產(chǎn)生的一種感到種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理，由此產(chǎn)生的一種感到與

6、世隔絕，孤獨(dú)寂寞的情緒體驗(yàn)稱為孤獨(dú)感。與世隔絕，孤獨(dú)寂寞的情緒體驗(yàn)稱為孤獨(dú)感。Page 15Page 16小學(xué)生心理問題5n 以自我為中心以自我為中心n 孩子都是父母的心頭肉，在家里都是孩子都是父母的心頭肉，在家里都是“小皇帝小皇帝”，“小公主小公主”，有些同學(xué)把這種感覺帶到學(xué)校。希，有些同學(xué)把這種感覺帶到學(xué)校。希望老師，同學(xué)都圍著他轉(zhuǎn)，凡事只想著自己，不望老師，同學(xué)都圍著他轉(zhuǎn)，凡事只想著自己，不顧及他人的感受，不愿為他人做出一點(diǎn)犧牲，否顧及他人的感受，不愿為他人做出一點(diǎn)犧牲，否則就感到委屈、受不了則就感到委屈、受不了 。這就是所說的以自我為。這就是所說的以自我為中心。中心。Page 17那同

7、學(xué)們該做些什么呢？那同學(xué)們該做些什么呢？n多跟父母，老師溝通多跟父母，老師溝通Page 18那同學(xué)們該做些什么呢？那同學(xué)們該做些什么呢？n認(rèn)識自己、了認(rèn)識自己、了解自己，接納解自己，接納自己、肯定自自己、肯定自己、完善自己。己、完善自己。Page 19那同學(xué)們該做些什么呢？n擁有一個(gè)偉大的夢想，設(shè)立明確的生活目標(biāo)Page 20那同學(xué)們該做些什么呢？n學(xué)會舒緩舒解憤學(xué)會舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、怒、低落、憂郁、厭倦的情緒厭倦的情緒，正正確看待自己，增確看待自己，增強(qiáng)自信。強(qiáng)自信。 Page 21那同學(xué)們該做些什么呢？n學(xué)會自我控學(xué)會自我控制，克服誘制，克服誘惑，活在現(xiàn)惑，活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中實(shí)當(dāng)中Page 22那同學(xué)們該做些什么呢？那同學(xué)們該做些什么呢？n對自己要時(shí)常鼓勵(lì)增強(qiáng)自信心Page 23那同學(xué)們該做些什么呢？n多做有意多做有意義的事，幫義的事，幫助別人，快助別人，快樂自己。樂自己。Page 24那同學(xué)們該做些什么呢？那同學(xué)們該做些什么呢？n注意鍛煉身體，展現(xiàn)朝氣活力Page 25那同學(xué)們該做些什么呢？那同學(xué)們該做些什么呢？n學(xué)會思考，養(yǎng)成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。Page 26那同學(xué)們該做些什么呢？那同學(xué)們該做些什么呢？n正確面對競爭，在競爭中發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。Page 27那同學(xué)們該做些什么呢？n以