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文檔簡介

1、教學(xué)過程：為了完成教學(xué)目標(biāo)，我確立了一個宗旨，三種方法，四個階段（1）教學(xué)宗旨：本節(jié)課要貫徹面向全體學(xué)生，人人參與體育，人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康的體育精神。（2）教學(xué)方法：語言誘導(dǎo)法，講解示范法，評價激勵法（3）教學(xué)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備階段，學(xué)習(xí)階段，鞏固練習(xí)階段，放松結(jié)束階段第1頁/共7頁1、準(zhǔn)備階段熱身活動：（1）圍繞操場慢跑2圈。（2）關(guān)節(jié)操：頭部運動、肩部運動、腕踝運動、全身運動。（3）小步跑：加強擺臂與跑步頻率配合。學(xué)生在教師口令下充分活動各關(guān)節(jié)，動作準(zhǔn)確。教師有針對性的給予表揚。第2頁/共7頁2、學(xué)習(xí)階段問題設(shè)計：奧運會中長跑運動員采用什么樣的起跑方式？還有哪些比賽是用這種起

2、跑方式？兩個問題完成注意力的轉(zhuǎn)移。點明本課學(xué)習(xí)任務(wù)：站立式起跑教師用富有激情的語言來感染、引導(dǎo)學(xué)生，從各種姿勢的起跑過渡到學(xué)習(xí)站立式起跑的方法。調(diào)動了學(xué)生求知欲望。第3頁/共7頁教師示范：教師進行簡明易懂的講解及正確的示范。讓學(xué)生對所學(xué)知識有個更加清晰的概念。這樣80%以上的學(xué)生能夠很好地了解并掌握教學(xué)重、難點。學(xué)生練習(xí)：教師完整示范后學(xué)生分組練習(xí)，及時對錯誤動作進行指導(dǎo)與糾正。對起跑動作標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)進行表揚并讓他們示范。第4頁/共7頁3、鞏固練習(xí)階段游戲：叫號賽跑本游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，團結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。發(fā)展快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，通過游戲使學(xué)生體驗體育運動中的快樂。第5頁/共7頁4、結(jié)束部分舞蹈：總之，通過本節(jié)課的教學(xué)，力求使每個孩子參與到學(xué)習(xí)活動

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