移動通信課程教學大綱

1、移動通信課程教學大綱適用專業(yè)：通信工程編寫日期：2015.10適用對象：本科執(zhí)筆：劉世安學 時 數(shù)：54審核：、課程教學目標1、任務和地位：本課程是通信工程 （本科 ）專業(yè)的一門專業(yè)課。從學科性質(zhì)上看，它是一門綜合性很強的 課程， 綜合了無線通信的系統(tǒng)原理及應用， 其目的是使學生能適應現(xiàn)代社會通信事業(yè)快速發(fā) 展的需要，并對移動通信原理、數(shù)字移動通信系統(tǒng)、數(shù)字移動通信技術與工程、個人通信有 較深刻的理解。2、知識要求：通過教學， 使學生基本了解移動通信的概念， 移動通信系統(tǒng)控制方式； 掌握移動通信無 線設備的原理及結(jié)構(gòu)； 掌握移動通信各種類型網(wǎng)絡的組成及原理， 以及移動通信的未來發(fā)展 方向，使學

2、生能成為具有較深厚理論基礎的移動通信的高級人材。3、能力要求：通過本課程的學習， 使學生對移動通信的基本概念、 基本原理和組網(wǎng)技術有較全面的了 解和領會， 應能應用移動通信的原理與技術分析闡釋常見移動通信方式中信息傳輸?shù)陌l(fā)送與 接收原理， 應能分析設計一些簡單移動通信系統(tǒng)， 為移動通信系統(tǒng)的管理維護、 研究和開發(fā) 打下必要的理論基礎和技能。二、教學內(nèi)容與要求第一章 緒論 目的要求 1、了解移動通信的發(fā)展概況 （不僅包括過去的，還包括現(xiàn)在的 ）。2、掌握為什么要發(fā)展數(shù)字蜂窩系統(tǒng)的原因。3、了解典型移動通信系統(tǒng)。4、掌握移動通信的基本技術。教學內(nèi)容 1、移動通信的發(fā)展概況，發(fā)展趨勢。2、移動通信的

3、概念、主要特點及其分類。3、典型移動通信系統(tǒng)。4、移動通信的基本技術。5、了解移動通信的標準化組織。重點難點 移動通信的主要特點，基本技術。 教學方法 課堂講解第二章 調(diào)制解調(diào) 目的要求 1、掌握 MSK 、 GMSK 、GFSK 的調(diào)制原理和差別。2、掌握 MSK 的相位軌跡和同相分量、正交分量的輸出。3、掌握QPSK、OQPSK、n /QQPSK和QAM調(diào)制的基本原理和差別。 教學內(nèi)容 1、調(diào)制的概念，移動通信中調(diào)制技術的作用。2、最小頻差和相位連續(xù)的概念，最小頻移鍵控的概念和調(diào)制原理。3、GMSK 和 GFSK 對 MSK 的改進。4、QPSK、OQPSK、n /QQPSK調(diào)制的原理，星

4、座圖和相位轉(zhuǎn)移圖的異同。5、QAM 調(diào)制的原理和星座圖。 重點難點 這種調(diào)制技術的原理及其差別。教學方法 課堂講解第三章 移動通信中的電波傳播與分集接收 目的要求 1、了解 VHF 、 UHF 電波傳播特性；2、理解電磁波的自由空間傳播模型和傳播衰耗；3、運用路徑損耗模型進行實際鏈路估計；4、了解移動信道的特征及傳播特點；5、了解分集的概念、作用及其方式。 教學內(nèi)容 1、VHF 、 UHF 電波傳播特性。2、自由空間傳播模型及傳輸衰耗。3、三種基本傳播機制。4、多徑衰耗和多普勒頻移。5、Rayleigh 和 Ricear 分布。6、運用路徑損耗模型進行實際鏈路估算。分集的作7、分集接收技術。

5、重點難點 快衰落和慢衰落的概念及其產(chǎn)生原因， 運用路徑損耗模型進行實際鏈路估算， 用和實現(xiàn)方式。教學方法 課堂講解第四章 外部噪聲與干擾 目的要求 1、了解移動通信中噪聲與干擾類型。2、了解鄰道干擾和同頻道干擾的概念。3、掌握同頻道再用距離的概念。 教學內(nèi)容 1、噪聲干擾的類型。2、鄰道干擾的產(chǎn)生。3、同頻道干擾和通頻道再用距離的概念。 重點難點 同頻道再用距離的計算。教學方法 課堂講解第五章 組網(wǎng)技術 目的要求 1、掌握典型多址技術的概念。2、掌握話務量和呼損率的計算。3、了解蜂窩、小區(qū)、區(qū)群和信道分配的概念。4、掌握移動通信系統(tǒng)基本的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。5、掌握移動通信系統(tǒng)的位置管理過程。 教學內(nèi)容

6、 1、典型的多址接入技術。2、話務量和呼損率的計算3、蜂窩的概念、頻率復用原則和區(qū)群的概念。4、信道的分配策略和分配原則。5、蜂窩系統(tǒng)的基本網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和各部分的功能。6、切換和漫游，位置管理策略。7、提高蜂窩系統(tǒng)容量的措施。 重點難點 多址接入技術的概念，蜂窩系統(tǒng)的位置管理。教學方法 課堂講解第六章 GSM 蜂窩通信系統(tǒng)及 GPRS 目的要求 1、掌握 GSM 和 GPRS 系統(tǒng)的構(gòu)成及各部分主要作用。2、了解 GSM 系統(tǒng)業(yè)務網(wǎng)及信令網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)分類、 GSM 系統(tǒng)提供的業(yè)務種類和話音信號 間斷傳輸?shù)母拍睢?、熟悉 GSM 系統(tǒng)的編號計劃、位置登記和呼叫過程。4、掌握 GSM 系統(tǒng)的信道定義、突發(fā)

7、脈沖類型和用途。5、了解 GPRS 工作過程。 教學內(nèi)容 1、GSM 系統(tǒng)的網(wǎng)絡構(gòu)成及各部分主要作用。2、GSM 系統(tǒng)的編號計劃、位置登記、呼叫過程以及鑒權(quán)、設備識別技術原理。3、GSM 系統(tǒng)信道定義、分類、作用和突發(fā)脈沖序列類型、作用。4、系統(tǒng)的幀結(jié)構(gòu)及跳頻技術原理和分類。5、GSM 系統(tǒng)的業(yè)務種類和頻率配置。6、GSM 系統(tǒng)的加密技術和 SIM 卡構(gòu)成及其功能。7、GSM 系統(tǒng)基站子系統(tǒng)的構(gòu)成、主要功能以及MS 的構(gòu)成。8、GPRS 系統(tǒng)構(gòu)成及工作過程。 重點難點 系統(tǒng)位置管理及各部分的主要作用。教學方法課堂講解第七章 CDMA系統(tǒng)目的要求1、掌握碼分多址技術和擴頻通信技術的基本原理。2、

8、掌握 Walsh碼、m序列、Gold碼的主要特性和產(chǎn)生方法。3、了解擴頻技術的分類和直接序列擴頻系統(tǒng)的同步原理。4、掌握CDMA系統(tǒng)的構(gòu)成及各部分主要作用。教學內(nèi)容1、擴頻技術的概念及分類。2、碼序列的相關性分析。3、Walsh碼、m序列、Gold碼的主要特性和產(chǎn)生方法。4、擴頻通信的基本原理。5、直接序列擴頻系統(tǒng)的基本原理及上下行鏈路通信過程。6、 IS-95系統(tǒng)采用的多址技術、調(diào)制技術、話音編碼技術以及IS-95系統(tǒng)的主要特點。7、遠近效應，功率控制系統(tǒng)組成和工作原理。重點難點碼序列的產(chǎn)生及其相關性分析，直接序列擴頻通信系統(tǒng)的基本原理，IS-95系統(tǒng)的工作過程及各部分的主要作用。教學方法課

9、堂講解第八章 第三代移動通信系統(tǒng)（3G）與4G技術目的要求1、了解個人通信的概念。2、了解 WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA 的基本原理。3、三種主流標準的方案性能比較。教學內(nèi)容1、個人通信的概念。2、WCDMA、cdma2000 和 TD-SCDMA 系統(tǒng)介紹。3、后3G或第四代移動通信的介紹及其相關技術。4、移動通信的發(fā)展趨勢重點難點個人通信的概念，3G和4G技術。教學方法課堂講解三、教學時數(shù)分配表課程教學總學時54學時教學內(nèi)容講課實驗第一章緒論3第二章調(diào)制解調(diào)5第三章 移動通信中的電波傳播與分集接收5第四章外部噪聲與干擾2第五章組網(wǎng)技術7第六章 GSM蜂窩通信系統(tǒng)及GPRS

10、7第七章 CDMA系統(tǒng)9第八章 第三代移動通信系統(tǒng)（3G）與4G技術10合計48654四、教學方法建議1、教學大綱的基本內(nèi)容要認真執(zhí)行。根據(jù)教學計劃、學生情況和所選教材在深廣度上可作恰當處理。2、在理論教學時，盡量避免繁雜抽象的數(shù)學推導，重點放在基本概念、基礎知識的講解。3、注重聯(lián)系實際，介紹現(xiàn)代光纖通信的典型應用實例，提高學生的學習興趣，幫助學生掌握基本分析方法。4、建議采用多媒體和課堂相結(jié)合教學，加強演示實驗，加深學生對物理現(xiàn)象的認識和理解。5、在講授模擬光纖通信系統(tǒng)和數(shù)字光纖通信系統(tǒng)時，建議采用橫向比較教學。6、在教學方法上，將課堂教學、實驗教學、課程研討、網(wǎng)絡教學等有機地結(jié)合起來，并充

11、分利用多媒體教學手段提高教學效率和教學效果。在教學過程中，注重基本理論、基本概念和基本方法的講解，在較普遍的意義上來闡明 移動通信”的實質(zhì)，特別注重各種無線接 入技術的橫向比較，并將移動通信與通信原理及通信網(wǎng)絡知識有機的結(jié)合起來。促進學生的學習積極性，激發(fā)學生的潛能。在傳授學生課程知識的同時，注重學生認知能力、自主學習 能力和科研素質(zhì)的培養(yǎng)；注重培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新意識。五、本課程的考核方式本課程為考試科目，平時作業(yè)、考勤占10%，實驗環(huán)節(jié)占20%，期考成績占70%。教學上可布置適當作業(yè)， 特別是一些難點方面內(nèi)容。 考試內(nèi)容側(cè)重學生綜合能力及分析比較能 力，注重知識的應用能力，強調(diào)對原理、概念與方法的理解，避免死記硬背。六、教材及主要參考書教材：（1）郭梯云，鄔國揚.移動通信（第四版）.西安：電子科技大學出版社，2006.7參考書：1）沙學軍，吳宣利，何晨光移動通信原