三年級上冊語文一課一練百花園六語文S版

1、唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師

2、應(yīng)具有的基本概念都具有了。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行

3、觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后

4、，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象?；A(chǔ)過關(guān)百花園六一、給下面的多音字組詞。處橫轉(zhuǎn) zhun（ ） chù（ ） héng（ ） zhuàn（ ） ch（ ） hèng（ ） 二、把下面的詞

5、語補充完整，再回答問題。（ ）（ ）待兔 濫竽（ ）（ ） 挺身（ ）（ ）不分（ ）（ ）（ ）（ ） 一人做事（ ）（ ）（ ） 無巧（ ）（ ）（ ）1.來自寓言故事的成語：（ ）和（ ）。2.畫“ ”的詞語告訴我們的道理是： 3.表示“不分是非，不問情由”的詞語是（ ）。三、按原文填空。1.（ ），只流清氣滿乾坤。2.（ ）蓑笠翁，獨釣（ ）。3.黃帝（ ），始分都邑；（ ）治水，初奠（ ）。4.（ ）桑田，謂世事（ ）；（ ）海晏，兆天下（ ）。四、用自己的話說說下面句子的意思。1.兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。 2.宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。 五、課內(nèi)閱讀。 大禹治水（選段）

6、 一年又一年，禹四處奔波，一心治水。相傳，為了治水，他三十歲才娶涂山氏之女為妻；婚后僅僅在家住了四天，就告別妻子，趕去治水。后來，他曾經(jīng)三次路過家門，都顧不上進(jìn)去看一看。他的兒子十多歲了,還（hái huán）不知道父親的模樣（mó mú）。1.給加點多音字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。2.畫“ ”詞語體現(xiàn)了大禹不顧 家卻顧 家的奉獻(xiàn)精神。3.照樣子，用加“ ”詞語寫一個句子。 4.給選段起一個題目，還可以可以是 。 參考答案：1、 轉(zhuǎn)學(xué) 轉(zhuǎn)動 到處 處士 橫豎 蠻橫 二、守株 充數(shù) 而出 青紅皂白 一人當(dāng) 不成書 1.守株待兔 濫竽充數(shù) 以次充好，早晚會露出馬腳的。 3.不分青紅皂白 三、不要人夸好顏色 2.孤舟 寒江雪 3.畫野 夏禹 山川 4.滄海 之多變 河清 之升平 四、1.他沒有再得到兔子，自己卻被宋國人嘲笑。2.齊宣王死了，