北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案人口與環(huán)保

1、精品資源教學(xué)內(nèi)容人口與環(huán)保(4950頁)教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)“人口與環(huán)?！钡挠嘘P(guān)信息提出問題，體會(huì)小數(shù)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2、體會(huì)到整數(shù)的運(yùn)算律在小數(shù)中仍然適用， 并 能運(yùn)用這些運(yùn)算律使計(jì)算簡便。3、能利用學(xué)過的小數(shù)乘法和小數(shù)加減法，解決 簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用整數(shù)的運(yùn)算定律來進(jìn)行計(jì)算，是計(jì)算簡便。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用整數(shù)的運(yùn)算定律來進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)設(shè)計(jì)思路教材提供了一個(gè)參觀環(huán)保展覽的情景，介紹我 國沙漠化的情況，讓學(xué)生解決問題的同時(shí)體會(huì) 到環(huán)保的重要性。學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，并感知 39、4力平方米的大小，體會(huì)環(huán)保的重要性。教學(xué)活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思一、探索整數(shù)乘法的運(yùn)算 律在小數(shù)中是否

2、適用。(8+0.8)X1.252.8X3.6+2.8 X1.42.5 X 2.8 X 41、分兩組計(jì)算：要求一 組用正常的順序計(jì)算，另 一組按整數(shù)中的運(yùn)算律 計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成嘗試能否用整數(shù)中的運(yùn)算規(guī)律。2、匯報(bào)交流，得出結(jié)論，匯報(bào)交流，得出結(jié)論明確：乘法的分配律和交換律在小數(shù)中仍然適用。3、P50的第2題，能簡算的用簡算的方法算。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。集體訂證。二、在解決問題中體驗(yàn)小數(shù)在生活中的應(yīng)用。呈現(xiàn)環(huán)保類問題：問題1、P49的插圖信息。1、師生一齊讀題，了解環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)。2、學(xué)生獨(dú)立列式解答問題。3、。注意多余數(shù)據(jù)對(duì)匯報(bào)交流解決問題的干擾。問題2、P50的第1題。1、生自由閱讀題目并思考如何解決問題，嘗試列式解決問題。2、匯報(bào)：你在解決問題時(shí)有什么困難？3、師生集休討論如何列式，板書出算式。4、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算上述的算式并解答。獨(dú)立計(jì)算問題3、第3題。師生一同讀題，列出算式，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算獨(dú)立計(jì)算。集體已止問題4、第4題。明確： 地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈就是 一年?？梢圆挥糜?jì)算器計(jì) 算。課后總結(jié)：你還啟哪些問 題要問？教學(xué)反思：這節(jié)課學(xué)生能 根據(jù)“人口匕環(huán)?！钡?有關(guān)信息提出問題，體會(huì) 小數(shù)計(jì)算在實(shí)際生活中 的應(yīng)用。教師還可以鼓勵(lì) 學(xué)生收集后關(guān)沙漠化的 知識(shí)，在全班說一說，用 資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教 育，學(xué)生算出得數(shù)后，教 師步介紹39.4萬平 方千米相當(dāng)于云南省的 面積，