五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題－第1單元小數(shù)除法

1、 小數(shù)除法應(yīng)用題1、 國(guó)際長(zhǎng)途每分鐘收費(fèi)0.70元，國(guó)際長(zhǎng)途每分鐘收費(fèi)7.2元，小明打國(guó)際長(zhǎng)途用了37.44元，小紅打國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途用了4.55元，算一算，他們誰(shuí)的通話時(shí)間長(zhǎng)？2、 爸爸去超市買啤酒，家里有5個(gè)空瓶，每個(gè)可退0.30元，超市里啤酒每瓶2.5元，爸爸想退掉5個(gè)空瓶，再買5瓶啤酒，需要多少錢？3、 食堂的叔叔買了4.5千克的黃瓜，交給售貨員10元后，找回1.9元，每千克黃瓜多少元？售票處 激流勇進(jìn) 每人9.50元4、 五年八班同學(xué)去游園，如果坐“激流勇進(jìn)”一共要花408.50元，如果坐“空中纜車”共需270.90元。（1） 五年八班一共有多少人去游園？（2） “空中纜車”的票價(jià)是多少？5

2、、 某公司在電視臺(tái)黃金檔插播一條15秒的廣告，每天播出一次，連播兩周，共付人民幣18.48萬(wàn)元，平均每秒多少元？6、 有一批香蕉要包裝成箱，如果每箱裝15.4千克，可以裝12箱，如果每箱多裝2.1千克，可以裝幾箱？7、 中秋節(jié)，爸爸帶100元錢去買月餅，好利來(lái)月餅每盒46.5元，他一共能買多少盒？8、 小明買連環(huán)畫和故事書一共花了87.8元。買連環(huán)畫花了39.2元，買了6本故事書，每本故事書多少元？9、 學(xué)校買回一批體育用品，買18副羽毛球拍用去462.6元，買25副乒乓球拍用去462.5元，每副羽毛球拍比每副乒乓球拍貴多少元？10、 玩具廠有塑料2.45噸，如果18千克塑料可生產(chǎn)變形金剛90

3、個(gè)，那么現(xiàn)有的塑料可生產(chǎn)多少個(gè)變形金剛？11、 小薇家訂的牛奶零售價(jià)每袋1.30元，小薇家9月份每天預(yù)訂3袋，按批發(fā)價(jià)共付94.5元，這樣每袋比零售價(jià)便宜多少元？12、 一只蜜蜂0.5小時(shí)飛行9.3千米，是一只蝴蝶飛行速度的2.4倍，這只蝴蝶每小時(shí)飛行多少千米？13、 食堂運(yùn)進(jìn)一批煤，計(jì)劃每天燒0.3噸，可以燒20天，如果每天燒0.25噸，能燒多少天？14、 音樂(lè)教室長(zhǎng)9米，寬6.8米，如果用邊長(zhǎng)0.3米的正方形瓷磚鋪地，至少要多少塊？15、 每個(gè)最多能裝油4.5千克，要裝60千克油，需要這樣的油桶多少個(gè)？16、 我編4個(gè)大“中國(guó)結(jié)”用彩帶5.2米，編12個(gè)小“中國(guó)結(jié)”用彩帶7.8米，每個(gè)大“

4、中國(guó)結(jié)”是每個(gè)小“中國(guó)結(jié)”的幾倍？17、 工廠計(jì)劃做695頂帳篷支援四川地震災(zāi)區(qū)，已經(jīng)做了4.5天，平均每天做86頂，剩下的要在3.5天內(nèi)完成，平均每天應(yīng)做多少頂？18、 小云計(jì)劃9月份讀完一本429頁(yè)的書，前7天讀了84頁(yè)，照這樣計(jì)算，小云能不能按時(shí)讀完？19、 新豐煤礦一號(hào)井去年產(chǎn)煤35.1噸，比二號(hào)井去年產(chǎn)煤量的2倍少9.9萬(wàn)噸，二號(hào)井去年產(chǎn)煤多少噸？20、客運(yùn)公司為每輛車安裝了節(jié)油設(shè)備后，4輛小型客車一周（7天）共節(jié)約用油176.4升，平均每輛小型客車每天節(jié)約用油多少升？21、兒童節(jié)這天，爸爸給亮亮買了3盒泥人，每盒中有2個(gè)泥人，付給售貨員20元，找回3.5元，平均每個(gè)泥人多少元？22

5、、收回1千克廢紙可以造出再生紙0.8千克，五年級(jí)五個(gè)班一個(gè)月收集的廢紙可以造出再生紙28千克。五年級(jí)這個(gè)月平均每個(gè)班收集廢紙多少千克？23、一桶咖啡500克，沖一杯咖啡要用40克咖啡和5.5克方糖。（1） 這桶咖啡最多能沖多少杯？（2） 一共需要多少千克方糖？24、禮品店的阿姨要用一根長(zhǎng)50米的絲帶包裝禮盒，如果包裝一個(gè)禮盒需要絲帶1.8米，這些絲帶一共可以包裝多少個(gè)禮盒？“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的

6、含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語(yǔ)中的“有酒食，先生饌”；國(guó)策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)國(guó)策中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱”的說(shuō)法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?lái)，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。25、26、 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)

7、面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?小明有10.2元，買了6支鉛筆，每支0.45元，小明用余下的錢買圓珠筆，每支圓珠筆2.5元，可以買多少支？27、28、 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。水果店以每箱31元的價(jià)錢批發(fā)來(lái)9箱李子，每箱20千克。王阿姨以每千克2.1元的價(jià)錢零售，賣完李子一共可賺多少元？29、 某市規(guī)定出租車前3千米收費(fèi)8元，以后每千米收2.4元，李老師乘出租車從家到學(xué)校共用去22.4元，李老師家到學(xué)校共多少千米？