分?jǐn)?shù)的意義課件pptPPT課件

1、 五年級(jí)數(shù)學(xué)哈達(dá)陽中心校 杜金蓮 1、把兩個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？2、把一個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，平均每個(gè)小朋友分多少？分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生：分?jǐn)?shù)的意義2121415154把一塊餅平均分成2份，每份是它的二分之一。把一張正方形紙平均分成4份，每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。把一條線段平均分成5份，每份是它的五分之一，四份是它的五分之四。把四個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分成四份，一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的四份之一。把六只熊貓玩具看作一個(gè)整體，平均分成三份，每份的兩只熊貓是這個(gè)整體的三份之一。一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是許多物體組成的一個(gè)整體，都可以用自然數(shù)一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是許多

2、物體組成的一個(gè)整體，都可以用自然數(shù)1來來表示、通常我們把它叫做單位表示、通常我們把它叫做單位“1”。把單位把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。習(xí)題： 2、用陰影部分表示下面各分?jǐn)?shù)2 5 3 4習(xí)題：（1）把15只猴子平均分成3份，每份是這些猴子的幾分之幾？（2）把全班30名學(xué)生平均分成3組，一組的人數(shù)是全班人數(shù)的幾分之幾？（3）把一堆糧食平均裝進(jìn)3個(gè)缸里，每個(gè)缸里裝了這堆糧食的幾分之幾？（4）把6米長的鐵絲平均截成3段，每段是全長的幾分之幾？3131313153分子（表示有這樣的多少份）分?jǐn)?shù)線分母（表示把單位“

3、1”平均分成多少份）把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)。叫做分?jǐn)?shù)單位。53表示有_個(gè)5174表示有_個(gè)(_)1347練一練一、填空1、把（ ）平均分成（ ），表示這樣的（ ）或（ ）的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。2、 是把單位是把單位“ 1” 平均分成（平均分成（ ）份，表示這樣（）份，表示這樣（ ）份的數(shù)。）份的數(shù)。52721175135213.把把5米長的繩子平均分成米長的繩子平均分成2份份,這里單位這里單位“1” 是是( ),每份是每份是5米的米的( )4、 千米是把（千米是把（ ）平均分成（）平均分成（ ）份，取了這樣的（）份，取了這樣的（ ）分）分5、2個(gè)個(gè) 是（是（ ），）， 里有（里

4、有（ ）個(gè)（）個(gè)（ ）,它的分?jǐn)?shù)單位是（它的分?jǐn)?shù)單位是（ ）6、 的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（ ），有（），有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是自然數(shù)）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是自然數(shù)1二、判斷二、判斷1、把單位、把單位 “1” 分成幾份分成幾份,表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)( )2、 把單位把單位 “1” 平均分成若干份平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù)表示其中一份或幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位叫做分?jǐn)?shù)單位( )3、 1 和和 單位單位 “1” 相等相等( )4、把全班、把全班48人平均分成人平均分成3組組,每組人數(shù)是全班的每組人數(shù)是全班的 ( )5、把單位、把單位“1”平均分成平均分成8份，取其中的份，取其中的5份，就是份，就是 八分之五八