社會心理學(xué)測驗題

1、-作者xxxx-日期xxxx社會心理學(xué)測驗題【精品文檔】社會心理學(xué)練習(xí)題一、單項選擇題1.社會心理學(xué)的研究對象是（） B.社會行為 C.個體心理 2.（    ）年，美國社會學(xué)家羅斯的社會心理學(xué)，英國心理學(xué)家麥獨孤的社會心理學(xué)導(dǎo)論先后出版。一般認為，這兩本著作的出版標(biāo)志著社會心理學(xué)雛形的形成。 B.1897 C.1908 D.1924      3.社會心理學(xué)在確立時期的特征是（）A.定性研究 C.群體研究 4.麥獨孤在社會心理學(xué)中用_解釋人的社會行為。A、學(xué)習(xí) B、本能 C、模仿 D、強化5.

2、社會心理學(xué)是介于心理學(xué)、社會學(xué)、（ ）之間的一門中間性、邊緣性學(xué)科。A、哲學(xué) B、歷史學(xué) C、人類學(xué) D、傳播學(xué)6.在社會心理學(xué)的研究范圍中，態(tài)度屬于（    ）的研究內(nèi)容。         7.在社會心理學(xué)的研究范圍中，時尚屬于（    ）的研究內(nèi)容。         8.歸因問題屬于社會心理學(xué)研究的（ ） A.結(jié)構(gòu)過程 C.人際過程 9.認為人類行為都是由本能決定的心理學(xué)家是（ ） A.麥獨孤

3、 10.霍蘭德認為社會心理學(xué)的歷史按順序可劃分為（    ）等三個階段。A.哲學(xué)思辨、經(jīng)驗描述與實證分析   B.哲學(xué)思辨、實證分析與經(jīng)驗描述C.實證分析、經(jīng)驗描述與哲學(xué)思辨   D.經(jīng)驗描述、實證分析與哲學(xué)思辨11.實證分析階段的特點是：社會心理學(xué)從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究，從定性轉(zhuǎn)向定量研究，從（   ）轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。      12.完全的價值中立在心理咨詢過程中是（    ）。    &

4、#160; C.不必考慮的   13.社會心理學(xué)研究的倫理原則是指（      ）。B.不僅要把所研究的對象納入系統(tǒng)進行考察，而且要用系統(tǒng)的方法來研究C.社會心理學(xué)的研究往往要采用一些手段控制情境或被試，因而要特別注意因欺瞞與恫嚇?biāo)a(chǎn)生的后果，盡力避免對被試的身心健康造成傷害D.研究者要采取實事求是的科學(xué)態(tài)度，對客觀事實不能歪曲和臆測14.實驗社會心理學(xué)的奠基人是（    ）。A.奧爾波特   B.勒溫  15.在理解行為的途徑上，社會學(xué)的社會心

5、理學(xué)比心理學(xué)的社會心理學(xué)更強調(diào)（ ） A.心理狀態(tài) C.行為預(yù)測 16.社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為（    ）的過程。         17.我國的勞動教養(yǎng)和勞動改造制度是一種（    ）的機制。         18.（   ）不是社會化的載體。         19.家庭對性別角色社會化的影響是（ ）。 A.

6、通過父母對孩子的口頭教授 B.通過性別期待與認同、模仿的機制實現(xiàn) C.靠道德培養(yǎng)來實現(xiàn) D.從他律到自律，從效果到動機 20.（ ）在更大程度上決定著男女性別角色A. 家庭 B. 學(xué)校 C.社會文化 21.作為一種基本的社會心理活動，人的社會化過程，人的社會動機、態(tài)度、社會行為的發(fā)生都是以為（    ）為基礎(chǔ)的。      C.社會認知   22.如果你和一個人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對該人作出判斷，這在社會認知中屬于（）A.刻板印象 C.光環(huán)效應(yīng) 23.（   

7、; ）是指在印象形成的過程中，最新獲得的信息影響比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。         24.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)表明，在印象形成過程中，（    ）對印象形成有重要影響。         25.個體對認知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認知對象的其他品質(zhì)，這是（    ）。         26

8、.光環(huán)效應(yīng)是一種（    ）的現(xiàn)象，是在人們沒有意識到的情況下發(fā)生作用的。      C.第一印象 27.一個長相漂亮的人往往在大多數(shù)方面都被別人作較高的評價，是由于（ ）的作用。A.正性偏差 28.人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法叫（    ）。         29.（    ）指人們形成總體印象時參考的是各種品質(zhì)的評價分值的總和。  

9、;       30.在形成總體印象時，將各個特征的分值加以平均，然后根據(jù)平均值的高低來形成對他人的好或不好的總體印象，被稱為印象形成中的（    ）。         31.加權(quán)平均模式指形成對他人的總體印象時，不是根據(jù)簡單的平均結(jié)果，而是根據(jù)重要性確定出各種特征的（    ），然后將其與每種特征的強度相乘，最后加以平均。         32.個體根據(jù)有

10、關(guān)信息、線索對自己和他人的行為原因進行推測與判斷的過程被稱為（    ）         33.在行為的內(nèi)因與外因中，部分是可變的，另一部分是穩(wěn)定的。如內(nèi)部原因中人的（    ）是易變性因素。         34.根據(jù)凱利的三維理論，個體一般從獨特性、一貫性和一致性等三方面的信息得出結(jié)論。如果（    ）就更可能做出內(nèi)部原因的歸因。A.獨特性低、一貫性高和

11、一致性低 B.獨特性高、一貫性高和一致性高C.獨特性低、一貫性高和一致性高 D.獨特性高、一貫性低和一致性低35.在凱利歸因理論中，（ ）信息是指行動者的行為是否與其他人的行為在這種情境下相同。 A、區(qū)別性 B、一致性 C、特異性 D、一貫性 36.失眠者往往認為失眠是自己內(nèi)部的原因造成的，比如自己神經(jīng)衰弱、焦慮、緊張等等?？梢酝ㄟ^改變他們的（    ）模式來使失眠程度得到緩解。         37.（    ）是個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾

12、向。         38.一般地說，態(tài)度的各個成分之間是協(xié)調(diào)一致的。在它們不協(xié)調(diào)時，（    ）往往占有主導(dǎo)地位，決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。         39.個體對情境中的客體通過態(tài)度來賦予其意義，這是態(tài)度的（    ）功能。A.調(diào)適功能   保護功能   達功能   識功能40.個體對特定態(tài)度對象的卷入水平，是態(tài)度的（

13、60;   ）屬性。         41.態(tài)度的內(nèi)化是指（    ）。A.個體真正從內(nèi)心相信并接受他人觀點，使之納入自己的態(tài)度體系，成為有機的組成部分B.個體采用他人觀點、信息或群體規(guī)范，使自己與他人一致D.個體以理智與情感，即認知和情感成分為基礎(chǔ)習(xí)得一定的態(tài)度42.對畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變關(guān)系的研究表明，（   ）信息能達到較好的說服效果。       43.凱爾曼認為，態(tài)度的形成與改變的過程是（ ） A.服從

14、認同內(nèi)化 B.認同服從內(nèi)化 C.內(nèi)化服從認同 D.服從內(nèi)化認同 44.海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論，可簡稱為（    ）模型。A. P-O-X   B. B=f（P，E）  C. TIRO   45.在海德的P-O-X態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中，P代表（    ）。   B.態(tài)度主體      46.態(tài)度的平衡理論是由( )等人提出的。 C.霍夫曼 47.認識失調(diào)理論最早是由（ ）提出來的。A、羅森伯格 B、勒溫 C、

15、貝姆 D、費斯汀格48.沒有外在壓力的條件下，個體受他人影響仿照他人，使自己與之相同或相似的現(xiàn)象，稱為（    ）。         49.在非對抗的條件下，通過語言、表情及體語以及符號等對他人的心理與行為發(fā)生影響，使之接受影響者的意見和觀點或者按所示意的方式去活動，叫（    ）。         50.（    ）不是影響暗示效果的主要因素。A.暗示者的

16、個人魅力         51.（    ）不是從眾行為的特點。A.引起從眾的群體壓力可以是真實存在的，也可以是想象的B.群體壓力可以在個體意識到的情況下發(fā)生作用，也可以在沒有意識到的情況下發(fā)生作用C.群體的對偏離者的懲罰越嚴厲，個體就越心甘情愿的從眾D.從眾行為有時候雖然不是按照個體的本意做出的，但卻是個體的自愿行為52.個體在群體壓力下在認知、判斷、信念與行為等方面自愿與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，稱為（    ）。    

17、;     53.從眾是一種（    ）接受群體影響的方式。         54.對個體來講，從眾的功能是（）。 A.社會評價性 B.共同性 C. 一致性 D. 社會適應(yīng)性 55.由于恐懼偏離而發(fā)生的從眾行為，屬于（）。A.真從眾 B.權(quán)宜性從眾 C.高層次從眾 D.低層次從眾56.心理學(xué)家米爾格拉姆1963年作了一項有關(guān)_的經(jīng)典研究。57.在他人的直接命令之下做出某種行為的傾向，指的是（ ） 58.（    ）是人的社會行

18、為的直接原因。  B.社會態(tài)度   C.價值觀   59.個體追求自認為是重要的有價值的工作，并使之達到完善狀態(tài)的動機叫（    ）。         60.以下不是與利他行為呈正相關(guān)的利他者心理特征是（）。 A.心境 B.社會責(zé)任感 C.內(nèi)疚 D.利他技能 61.“侵犯性存在基因之中”，屬于( )的觀點。 62.班杜拉認為，利他行為可以通過( )而習(xí)得。A.宣傳 C.教育 63.提出“侵犯行為總是挫折的結(jié)果”觀點的人是( ) 64.利他行為是一

19、種( )的行為。 C.勇敢 65.溝通是（   ）傳遞和交流的過程。         66.（   ）不是溝通結(jié)構(gòu)模型中的基本要素。         67.（   ）不屬于團體溝通網(wǎng)絡(luò)形式。型   型   C.連鎖型   D.軸型68.好朋友之間交往的距離屬于（    ）距離。     &

20、#160;  69.單向溝通與雙向溝通主要是以（    ）來劃分的。      70.研究表明，（    ）的溝通，信息的傳遞速度較快，群體成員的滿意度比較高。         71.屬于單向溝通的人際距離是（）。 A.公眾距離 B.社交距離 C. 個人距離 D.親密距離 72.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的(    )的聯(lián)系  

21、      73.(    )不是人際關(guān)系的特點。          74.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是（   ）。         75.下列選項中，不屬于人際吸引原則的是(    )。A.社會交換原則         D.聯(lián)結(jié)原則76

22、.某個人只要經(jīng)常出現(xiàn)在你面前，就能增加你對他的喜歡程度，這種現(xiàn)象指的是（ ） A.條件作用 77.有才能的人如果（    ），會增加他們的吸引力。         78.（    ）是影響吸引力的最穩(wěn)定因素，也是個體吸引力最重要的因素之一。   B.接近      79.( )是由相互依賴、相互影響的成員結(jié)成的集合體。A、群眾 B、正式組織 C、群體 D、觀眾群80.心理學(xué)家認為，去個性化狀態(tài)會使

23、個體的侵犯性（    ）。         81.個體完成某種活動時，由于他人在場而提高了績效的現(xiàn)象，叫（    ）。         82.個體與他人一起活動時，其效率比單獨活動時更為低下的現(xiàn)象，稱為（    ）。         83   B.去個性化  

24、    84.有他人在場時，個體從事難度較大的工作，經(jīng)常會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）。 A.結(jié)伴效應(yīng) B.觀眾效應(yīng) C.社會抑制效應(yīng) D.羅森塔爾效應(yīng) 85         86.個體與個體、群體與群體之間爭奪一個共同目標(biāo)的行為，稱之為（    ）。         87.將領(lǐng)導(dǎo)行為分為民主、專制、放任三種類型的學(xué)者是（） B.伯德 C.斯德克迪爾 88.在實行“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ） C.去個體化 89.奧

25、斯本設(shè)計的問題解決的技巧被稱為：（ ） A.社會促進 B.團體動力學(xué) C.團體極化 D.頭腦風(fēng)暴 90.“眾人拾柴火焰高”，這是（ ）現(xiàn)象。二、多項選擇題1.社會心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括（ ）A.個體過程 B. 群體過程 C. 心理過程 D.人際過程2.社會心理學(xué)研究的相符行為主要有( )A.從眾 B.合作 C.服從 D.競爭3.有幾門學(xué)科對社會心理學(xué)的誕生和發(fā)展做出過關(guān)鍵的貢獻，它們是孕育社會心理學(xué)的學(xué)科母體。這些學(xué)科是（    ）。           4

26、.1908年（    ）分別出版了社會心理學(xué)專著，標(biāo)志著社會心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科的誕生 。         5.19世紀中葉到20世紀初，對社會心理學(xué)起了直接的“催生”作用的重要學(xué)術(shù)思潮包括（    ）。      6.社會心理學(xué)實證分析階段的主要特點是（    ）。      7.社會心理學(xué)研究的具體方法有( )A.相關(guān)研究 B.調(diào)

27、查研究 C.個案研究 D.文獻研究8.社會心理學(xué)研究應(yīng)遵循的主要原則有（    ）。         9. 社會心理學(xué)進行實驗研究時，必須滿足基本的實驗條件。其中有（ ）A.隨機抽樣 B.自變量穩(wěn)定 C.因變量穩(wěn)定 D.保持其他因素的持續(xù)穩(wěn)定10.關(guān)于社會化，說法（    ）是正確的。A.社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程D.成人期的社會化是再社會化11.社會化的基本內(nèi)容有（    ）。C.教導(dǎo)社會成員樹立

28、生活目標(biāo)，確定人生理想12.行為規(guī)范社會化包括( )A.法律社會化 B.政治社會化 C.民族社會化 D.道德社會化 13.社會化的基本特點有（    ） B.以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ) C.具有強制性 D.個性和共性的統(tǒng)一 14.( )是影響社會化的因素A.風(fēng)俗習(xí)慣 B.學(xué)校教育 C.大眾傳媒 D.伙伴群體 15.性別角色的特點是（ ）A.多樣性 B.穩(wěn)定性 C.文化制約性 D.共同性 16.性別圖式具有( )的功能A.引導(dǎo) B.維持 C.組織 D.推論17.男女兩性的心理差異主要表現(xiàn)在（ ）A.認知方面 B.人格特點方面 C.人際交往方面 D.成就動機方面18.

29、社會認知的特點有( )A.反應(yīng)顯著性 B.穩(wěn)定性 C.選擇性 D.自我控制性19.影響社會知覺的主觀因素包括（    ）等。   B.需要  C.性格   20.由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括（    ）。         21.在有限經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的性質(zhì)，會使人對某些群體的成員產(chǎn)生（    ）。   

30、0;     22.印象形成中的信息整合模式包括（    ）。         23.在行為的內(nèi)因與外因中均有穩(wěn)定性原因與易變性原因。穩(wěn)定性原因可包括（    ）等。         24、一般來說 ，近因效應(yīng)容易出現(xiàn)在（ ）的人之間A.陌生 B.熟悉 C.親密 D.初次交往25、凱利的歸因理論也被稱作三維理論，根據(jù)該理論，個體在歸因時需要同時考慮三種信息，即（

31、60;   ）信息。   B.獨特性   C.一貫性         26.印象形成中的心理效應(yīng)有( )A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng) C.仁慈效應(yīng) D.投射效應(yīng)27.態(tài)度的成分包括（    ）。         28.態(tài)度的功能主要包括（   ）幾個方面A.調(diào)適功能      &#

32、160;    29態(tài)度的維度包括（    ）。         30.根據(jù)凱爾曼的觀點，態(tài)度形成包括（    ）階段。         31.說服者方面影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的主要因素有（    ）。A、對人態(tài)度      C.語言表達   D.專家資質(zhì)32.態(tài)度轉(zhuǎn)變理論主要有（

33、0;   ）。         33.根據(jù)海德的平衡理論，可以認為（    ）。A.如果三種關(guān)系從各方面看都是否定的，或兩種是肯定的，一種是否定的，則存在平衡狀態(tài)B.如果三種關(guān)系從各方面看都是肯定的，或兩種是否定，一種是肯定，則存在平衡狀態(tài)C.如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的，則存在平衡狀態(tài)D.如果三種關(guān)系中兩種是肯定的，一種是否定的，則存在平衡狀態(tài)34.關(guān)于認知失調(diào)論，說法（    ）是正確的。B.個體關(guān)于自我、環(huán)境

34、和態(tài)度對象都有許多的認知因素，當(dāng)各認知因素出現(xiàn)“非配合性”的關(guān)系時，個體就會產(chǎn)生認知失調(diào)C.認知失調(diào)給個體造成心理壓力，使之處于不愉快的緊張狀態(tài)D.文化價值沖突是認知失調(diào)的原因之一。35.模仿的發(fā)展有它的規(guī)律性，其表現(xiàn)有（    ）。      36.流行的特點( )A.非控制性 B.循環(huán)性 C.表面性 D.時效性37.流行產(chǎn)生的心理原因( )A.模仿 B.眾從 C.從眾 D.自我防御 38.( )是流言的特點A.快速性 B.廣泛性 C.恐怖性 D.迷惑性 39.發(fā)揮競賽的積極作用,要關(guān)注競賽的恰當(dāng)組織,下列表述正

35、確的是( )A.提倡開展團體競賽 B.提倡自我表現(xiàn) C.關(guān)注競賽活動的多樣性 D.重視競賽的動機教育40.從眾的功能有（    ）。A.促進社會形成共同規(guī)范，共同價值觀 C.從眾行為有時雖然不是按照個體本意做出的，但卻是個體的自愿行為D.群體壓力可以在個體意識到的情況下發(fā)生作用，使個體通過理性抉擇，選擇從眾41.從眾行為的原因有（    ）。    D.提升群體凝聚力42.影響從眾的因素有（    ）。      C

36、.個體因素         43.根據(jù)行為是否從眾，以及行為與內(nèi)在判斷是否一致，可以將從眾大致分為（    ）等幾種類型。         D.不從眾44.關(guān)于從眾，下列說法（    ）是正確的。A.個體自我評價越高，他的從眾行為越少B.如果情境很明確，判斷事物的客觀標(biāo)準很清晰，那么從眾行為會增加C.群體成員的一致性愈高，個體越容易產(chǎn)生從眾行為45、（ ）是服從的影響因素A.距離 B.個人性格 C.他人支持 D.道德判斷水平46.社會動機的功能包括（    ）。