pep英語四年級(jí)上冊(cè)第1單元備課

1、第 1 單元備課教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞“In the classroom”展開學(xué)習(xí)有關(guān)教室設(shè)施的單詞、短語及描述物品位置的句式。教材分析Part ALets talk部分提供學(xué)生要學(xué)習(xí)的核心句型”Where is ?Its near the window/”課本通過張鵬和Sarah對(duì)話談?wù)撔陆淌业那榫白寣W(xué)生感知該句型的語言意義及語用情景。對(duì)話的句型增多了也復(fù)雜了，學(xué)生不但要學(xué)會(huì)詢問物品的位置，還要能夠正確的使用方位介詞near，in,underLets learn學(xué)習(xí)六個(gè)教室設(shè)施名稱，并結(jié)合“Whats in the classroom?”句型展開操練。Lets spell內(nèi)容

2、分為語音和書寫兩部分。語音部分主要學(xué)習(xí)元音字母a在相對(duì)開音節(jié)中的發(fā)音，即長元音/ ei /。書寫部分要求學(xué)生初步掌握單詞書寫的要求并辨認(rèn)元音字母a的閉音節(jié)和開音節(jié)詞形。Part BLets talk部分是A部分的拓展，出現(xiàn)了祈使句Let me clean the classroom/來表達(dá)自己想要做某事及其應(yīng)答。Lets learn繼續(xù)學(xué)習(xí)五個(gè)表示教室設(shè)施名稱的單詞及物品顏色的表達(dá)。學(xué)情分析因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容為學(xué)生身邊的事物，教學(xué)相對(duì)直觀。 window，picture 等在三年級(jí)的字母教學(xué)中學(xué)生已接觸，分解了記憶難度。 本部分在進(jìn)行話題擴(kuò)展時(shí)，有關(guān)顏色的詞匯及句式Wh

3、ere is ?學(xué)生已經(jīng)學(xué)過，比較容易理解運(yùn)用。幾個(gè)方位詞和表示物品的詞匯都是學(xué)生生活中經(jīng)常息息相關(guān)的，普遍接觸的，聽說對(duì)學(xué)生來說也并不難，重點(diǎn)指導(dǎo)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和詞形記憶，也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂卧虒W(xué)目標(biāo)1.能夠簡單描述自己的教室，如：This is my classroom. Its big. 2.能夠說出教師中設(shè)The door is green./The windows are yellow. 3.能夠聽懂并發(fā)出打掃教室的一些指令，如：Clean&

4、#160;the classroom/door/window/board. 4. 能夠正確說出元音字母a在開音節(jié)單詞中的發(fā)音，并能根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過的語音例詞。5.會(huì)唱歌曲“We have a new classroom”。教學(xué)重點(diǎn)1、能夠正確的聽、說、認(rèn)讀詞匯classroom,window,blackboard,light,picture,door,teachers desk,computer,wall,fan,floor以及介詞in, on, under,near和四會(huì)掌握含有a的語音例詞cap,cake,map,make.2、能夠正確理解并靈活運(yùn)用句型Wheres the

5、 ? It's in/on/near和Let me clean the 來表達(dá)物品位置和自己想要做某事。3、了解并掌握元音字母a在開音節(jié)單詞中的發(fā)音教學(xué)難點(diǎn)B部分 Lets talk的祈使句中一系列動(dòng)詞詞組的口頭表述。主要知識(shí)點(diǎn)語音：元音字母a在開音節(jié)單詞中的發(fā)音詞匯：教室設(shè)施：classroom,window,blackboard,light,picture,door,teachers desk,computer,wall,fan,floor介詞in, on, under，near語音例詞cap,cake,map,face句型：Wheres the ? It

6、9;s in/on/nearLet me clean the The door is orange教材處理及課時(shí)分配第一課時(shí)，學(xué)習(xí)Lets learn A的六個(gè)詞匯。開學(xué)第一節(jié)課，面對(duì)新的教室學(xué)生興奮又好奇，學(xué)習(xí)教室設(shè)施的表達(dá)正和時(shí)機(jī)。所以把詞匯學(xué)習(xí)調(diào)整到第一課時(shí)。第二課時(shí)，學(xué)習(xí)Lets talk A的對(duì)話，理解和運(yùn)用“Wheres? It's in/on/near,”來詢問設(shè)施的位置，有了第一課時(shí)詞匯的積累，學(xué)生可以更多的在句型中進(jìn)行替換練習(xí)，既是訓(xùn)練了新句型，也是對(duì)設(shè)施詞匯和方位介詞的鞏固。第三課時(shí)，緊接著學(xué)習(xí)Lets talk B的五個(gè)教室設(shè)施詞匯，在“Wheres? It

7、9;s in/on/near”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運(yùn)用 “This is theThe door is orange./”來介紹自己的教室及設(shè)施。第四課時(shí)，學(xué)習(xí)Lets talk B的對(duì)話，教室設(shè)施名稱都已經(jīng)學(xué)習(xí)完并鞏固了三課時(shí)，這一課結(jié)合祈使句Let me clean的學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固展開句式操練。第五課時(shí)，學(xué)習(xí)Lets spell 元音字母a在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律并四會(huì)學(xué)習(xí)根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過的語音例詞。第六課時(shí), 鞏固操練練習(xí)部分內(nèi)容和資源與評(píng)價(jià)的相關(guān)習(xí)題。第七課時(shí)， 單元測驗(yàn)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題Unit1 My classroom Lets learn A課時(shí)第 1 周第 1 節(jié)教 材分 析本

8、課時(shí)主要是學(xué)習(xí)有關(guān)教室設(shè)施的6個(gè)單詞classroom, window, door, picture, light, board并通過Whats in the classroom?這個(gè)句型的問答，在情境中操練新詞。并在Lets do呈現(xiàn)了六個(gè)有關(guān)教室打掃的指令語：Open the door. Turn the light. Sweep the floor. Clean the window. Put up the picture. Clean the board, 來鞏固這些新詞。學(xué) 情分 析 課時(shí)單詞量突然增大，學(xué)生學(xué)習(xí)起來可能有些困難，但個(gè)別詞如door window學(xué)生可以聽說，新詞可以

9、結(jié)合Lets do聽說讀做的活動(dòng)中更容易理解掌握教 學(xué)目 標(biāo) 1、能夠聽說認(rèn)讀本課時(shí)主要單詞classroom window door picture light board2、聽懂指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)教 學(xué)重 點(diǎn)掌握有關(guān)教師設(shè)施的單詞教 學(xué)難 點(diǎn)1、聽指令，做動(dòng)作2、拼讀，記憶新單詞教 具準(zhǔn) 備錄音磁帶、卡片時(shí) 間教 學(xué) 過 程修 訂342282323432Step1 Warm-up1.Greeting.2 .Sing a song Hello sarah do on do 【設(shè)計(jì)意圖；通過愉快的歌曲和親切的問候拉近師生之間的距離，把學(xué)生

10、帶入愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍】Step2 Preview T:Boys and girls , Today you are in Grade 4 , Congratulations, and now we have a new classroom(Show the word card : class+room=classroom), look at our classroom , do you like it? What can you see in our classroom?Ss: Work in groups and exchange the preview homework and show

11、 in class.【設(shè)計(jì)意圖】通過師生交流教室能看見的事物，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語，使用學(xué)過的英語，同時(shí)預(yù)習(xí)新課，為本節(jié)課做好準(zhǔn)備Step3 Presentation 1. Listen to the tape and answer the question: whats in the classroom?2.Listen to the tape and repeat.3.Learn the new words according to the pronunciation of the letters and the orderswindow w-in d-ow window . Spell

12、 the word . Open the window Close the window Clean the window . How many windows do we have? 4.Listen to the tape and follow it .5.Read the words in groups.6.Read together.【指導(dǎo)記憶】 d /d/ b /b/ oor /c 幫助引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)字母及字母組合發(fā)音拼讀記憶單詞，為日后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)Step4 Practice 1. Listen to the orders and do the actions. Then ask

13、the students to make the orders and do the actions in groups.2.Ask and answer : Whats in the classroom? in groups and show in class.3. Ligh _ boar_ _icture _indow _oor Step5 Summary & Homework1. Play the song “In the Classroom”2. Copy the five words on the workbook.3. Preview the dialogue of Pag

14、e 5 and finish the preview homework.板書Unit1 My ClassroomWhats in the classroom?window door picture board light教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題Unit1 My classroom Lets talkA課時(shí)第 1 周第 2 節(jié)教 材分 析本節(jié)課通過結(jié)合新同學(xué)介紹教室的情景，學(xué)習(xí)簡單描述自己教室的句型，新句比較多而且稍有難度，涉及祈使句，動(dòng)詞用法和方位詞，句子都比較長，對(duì)話適合角色扮演。學(xué) 情分 析 本課句子都比較長，學(xué)生學(xué)起來可能有些困難，但學(xué)生比較喜歡表演對(duì)話，可以逐圖變學(xué)習(xí)邊表演，幫助學(xué)

15、生掌握并運(yùn)用教 學(xué)目 標(biāo) 1.能聽懂會(huì)說”Lets go and see. We have a new classroom.Where is the? Its near the door/ ”并能在實(shí)際情景中運(yùn)用2.能夠簡單介紹并描述自己的教室。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)教 學(xué)重 點(diǎn)掌握句型”Lets go and see. We have a new classroom.Where is the? Its near the door/ ”教 學(xué)難 點(diǎn)能夠熟練運(yùn)用本課句型簡單描述自己的教室教 具準(zhǔn) 備錄音磁帶 人物頭飾時(shí) 間教 學(xué) 過 程修 訂31123322324371Step1

16、 Warm-up & Revision1. Oral practice A: Hello , B ! This is B: Hello , C! Nice to meet you. C: Nice to meet you , too. A: Lets go to school. B&C: OK! 2. Review the words with the cards.3. Lets do together Step2 Check the preview 1. Try to read and translatename-face-mate classmate _(deskmate同

17、桌)eat-seat _ Wheres your seat?_ear-near _ near the door_2. Listen, read the dialogue. And try to answer the question.1).What are the kidsname ?2). Who s new?3).How many new lights in their classroom?3.Read the dialogue and try to translate. 【設(shè)計(jì)意圖】通過問題引導(dǎo)檢查學(xué)生課文預(yù)習(xí)情況，并進(jìn)一步讓學(xué)生整體感知課文，為新對(duì)話的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step 3 Lea

18、rn the dialogue in groups1. Listen and repeat (point )2. Listen and repeat (action)3. Learn the dialogue in groups 4. Solve the problems5. Show your dialogue.【設(shè)計(jì)意圖】通過聽指讀，聽演讀，引導(dǎo)學(xué)生感受理解句意，為show the dialogue 做鋪墊。Step 4 Consolidation and Extension1. Listen and chant together.2. Make a new dialogue in gro

19、ups and show in class. 【設(shè)計(jì)意圖】給學(xué)生提供創(chuàng)造性運(yùn)用所學(xué)語言的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。 Step 6 Summary and Homework1.Finish the exercises.2.Preview the next lesson板書Unit1 My classroomWe have a new classroomLets go and see.Where s .? Its near the 教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課 題Unit1 My Classroom Lets learn B課時(shí)第 1 周第 3 節(jié)教 材分 析本課進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)教室設(shè)施的五個(gè)句詞

20、computer, teachers desk , fan, wall, floor。并通過Look ! This is my classroom. The wall is white . The door is orange來創(chuàng)設(shè)情境，豐富介紹教室這一話題，做到詞不離句，句不離境。在Colour and say的活動(dòng)中讓學(xué)生愉快的鞏固新詞并學(xué)會(huì)進(jìn)一步描述教室。學(xué) 情分 析 本課幾個(gè)新詞中只有teachers desk和computer學(xué)生有過認(rèn)知，其余都是生詞，好在單詞不難，學(xué)生可以比容輕松認(rèn)讀，但學(xué)生描述并介紹自己的教室可能會(huì)有些困難，應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合本班教室多進(jìn)行口語練習(xí)，達(dá)到能夠以小短文的

21、形式表達(dá)。教 學(xué)目 標(biāo)1、能夠聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞，并能說出這些設(shè)施的顏色。2、能夠在教師的指導(dǎo)下，完成Colour and say的活動(dòng)。3、能夠描述并介紹自己的教室。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級(jí)的情感和小組和合作精神。教 學(xué)重 點(diǎn)掌握五個(gè)有關(guān)教室設(shè)施的單詞教 學(xué)難 點(diǎn)描述并介紹自己的教室，達(dá)到能夠以小短文的形式表達(dá)。教 具準(zhǔn) 備錄音磁帶、詞卡。時(shí) 間教 學(xué) 過 程修 訂1322322334461Step1 Warm-up &Revision1.Lets chat (Part A)2.Oral PracticeA: Good morning .This is our classroom.

22、 What can you see in it?B: I can see a window.【設(shè)計(jì)意圖】通過復(fù)習(xí)字母和上一課單詞，進(jìn)一步鞏固教室設(shè)施名稱，也為本課繼續(xù)學(xué)習(xí)和Binggo游戲做好準(zhǔn)備Step2 Preview （檢查預(yù)習(xí)）Look at the picture 7 Can you read these words?Ask students to read computer teachers desk 【設(shè)計(jì)意圖】通過讓學(xué)生讀單詞檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，做好鋪墊。Step3 Presentation1.Learn words： computer students read and wri

23、te Practice; the computer is black white 2.Learnwords：fan students read one by one and write Practice:the wall is white 3.Learn word： floor students read and write Practice;The floor is green Learn word： teacher desk 介紹名詞所有格Practice 1Zhangpeng deskPractice2 The teachers desk is yellow 【設(shè)計(jì)意圖】邊學(xué)習(xí)新詞邊操練

24、描述設(shè)施顏色的句子，分散難點(diǎn)。Step4 Practice 1. listen to tape and repeat2. play a game: Bingo 1) read these words 2) colour squares 3）listen and cross out 3. Lets find out .4.Story timeStep 5 Homework1. write five words2. preview Lets talk B read and translate sentences板書Unit1 My Classroomcomputerteachers deskfan

25、wallfloor教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題Unit1 My Classroom Lets talk B課時(shí)第 2 周第 1 節(jié)教 材分 析本課時(shí)通過打掃教室的情景學(xué)習(xí)，引導(dǎo)的祈使句，主要句型是，并通過的游戲活動(dòng)鞏固口語中祈使句的運(yùn)用及應(yīng)答學(xué) 情分 析 學(xué)生在三年級(jí)學(xué)習(xí)通過句型及回答，本課不難掌握句型，但與句型的區(qū)別與不同含義，學(xué)生理解和運(yùn)用起來會(huì)有一定困難，可以在模擬情境中幫助學(xué)生更好掌握教 學(xué)目 標(biāo)1、能聽懂會(huì)說兩種祈使句Lets clean和Let me clean并能在情境中進(jìn)行運(yùn)用2、能正確使用祈使句表達(dá)自己想要做某事。3、了解西方國家相互尊重，體諒對(duì)方的有關(guān)文明禮儀教 學(xué)重 點(diǎn)掌

26、握祈使句型Lets clean和Let me clean并能在情境中進(jìn)行運(yùn)用教 學(xué)難 點(diǎn)1、區(qū)別兩種祈使句的用法2、在情境中正確運(yùn)用祈使句教 具準(zhǔn) 備錄音磁帶時(shí) 間教 學(xué) 過 程修 訂31337345522Step1 Warm-up &Revision1. Lets do and Lets chant2. Sing a song hello sarah Happy new year 3. Review ; students read wordcards (wall floor )【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)前幾節(jié)學(xué)習(xí)的單詞與chant 為本課學(xué)習(xí)新句型做好準(zhǔn)備，也為學(xué)生詞匯的積累儲(chǔ)備做好鋪墊。St

27、ep2 Preview 1.listen to the tape and answer some questions 1)who are they? 2)What are they doing?3）Where are they?【設(shè)計(jì)意圖】檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，通過回答問題讓學(xué)生對(duì)課文有進(jìn)一步感知，并指明學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生帶著任務(wù)有目的學(xué)習(xí)。 Step3 Presentation1.Learn the new dialogue in groups.1)Read and translate.2)Solve the problems.3)Read in role.4)Act in role. 2.Sol

28、ve the problem and report in class . (Help the students understand the imperative sentence precisely. And know the meaning of Lets and let me)3. Practice in pairs:Lets clean the classroom .Good idea /ok.Its nice and clean Good job.4. Listen and act the dialogue in groups.5. Show the dialogue in grou

29、ps.【設(shè)計(jì)意圖】Step4 Practice Sum up the imperative sentence.Step5 Homework 1.Recite the dialogue.2.Preview the words of Page 9.(make the word cards)板書Unit1 My ClassroomLets clean the classroomOk /Good idea/All rightLet me clean the window教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題Unit1 My Classroom Lets spell A課時(shí)第 2 周第 2 節(jié)教 材分 析本部分內(nèi)

30、容分為語音和書寫兩部分。語音部分主要學(xué)習(xí)字母a在開音節(jié)單詞結(jié)構(gòu)中的發(fā)音，即長元音/ ei /.學(xué) 情分 析對(duì)于本課出現(xiàn)的單詞學(xué)生并不陌生，本課主要加強(qiáng)對(duì)詞匯的認(rèn)讀，字母書寫的正確占格要強(qiáng)調(diào)。字母a的發(fā)音對(duì)于部分學(xué)生來說可能是個(gè)難點(diǎn)。教 學(xué)目 標(biāo)1 通過拆音、拼音和分類等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語音意識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生歸納字母a在開音節(jié)結(jié)構(gòu)單詞中的發(fā)音規(guī)律。2 能夠聽、說、讀、寫單詞：cap,cake,map,face.教 學(xué)重 點(diǎn)1. 掌握a在開音節(jié)結(jié)構(gòu)單詞中的發(fā)音規(guī)律2. 能夠聽、說、讀、寫單詞：cap,cake,map,face.教 學(xué)難 點(diǎn)讓學(xué)生通過感知、體驗(yàn)和觀察發(fā)現(xiàn)語音拼讀的規(guī)律教 具準(zhǔn) 備  與本節(jié)課相關(guān)的單詞卡時(shí) 間教 學(xué) 過 程修 訂331433443344 1Step1 W