九年級化學(xué)--自然界的水單元測試題(含答案)

1、九年級化學(xué) - 自然界的水單元測試題（含答案）（測試時間 45 分鐘 滿分 100 分） 班級 學(xué)號 姓名 成績、選擇題：（本題有 10小題，每小題 3分，共 30 分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1北京時間 2008年 5月12日14時 28分，在四川汶川縣發(fā)生 8.0級地震，給廣大災(zāi)區(qū)人民 群眾造成巨大的損失。在災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染，需對河水處理后方可飲用。常用的措施有： 加熱煮沸 消毒 過濾 自然沉降，較合理的順序?yàn)?（ ）A. B. C.D.2在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被 石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死， 說明了水對于我們

2、生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中不正確的是 （ ）A水是氧化物B水由氫、氧兩種元素組成C水由水分子構(gòu)成D水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成3節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是A洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所B將活性炭放入硬水中使其軟化C合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放4打氣筒能將空氣壓入自行車胎內(nèi)， 主要是由于A. 分子的大小發(fā)生了變化B分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動狀態(tài)C分子之間的空隙發(fā)生了變化D分子的質(zhì)量發(fā)生了變化5有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn) （如右圖 ）的下列敘述，錯誤的是A. 試管甲中的氣體是氫氣B

3、. 試管乙中的氣體是氧氣C. 該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成D 該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成6下列變化屬于分解反應(yīng)的是加熱點(diǎn)燃A氫氣氧化銅銅水B氧氣氫氣點(diǎn)燃水二氧化碳C碳酸鈣 高溫 氧化鈣二氧化碳D酒精氧氣72008 年我國世界水日的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的 將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗ABC D8下列物質(zhì)中， 前者是化合物， 后者是單質(zhì)的是A空氣、氧氣B 水、二氧化硫C氧化鐵、 氫氣D碳、二氧化

4、碳9“嫦娥一號”成功發(fā)射后，由于火箭發(fā)射時火焰噴射產(chǎn)生巨大的熱量可以將導(dǎo)流槽的水燒成水蒸氣而散發(fā)，而最后要燒掉 140t 水。下列有關(guān)水的說法中不正確的是A、燒掉的水主要發(fā)生了化學(xué)變化B、燒掉的水主要發(fā)生了物理變化C、水通電可以生成氧氣和氫氣D、水和水蒸氣都是由水分子構(gòu)成，其化學(xué)性質(zhì)相同 10某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)。如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是A. 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B. 氣態(tài)、固態(tài)、C. 固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D. 液態(tài)、氣態(tài)、填空題：(本題有 4 小題，共 32 分)液態(tài)固態(tài)11(10分) 2008年5月 12日，我

5、國汶川發(fā)生大地震。全國人民 “眾志成城，抗震救災(zāi) ”。(1) “拯救生命是第一位的 ”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是A 分子的質(zhì)量很小 B不同分子性質(zhì)不同 C分子不斷運(yùn)動 D分子間有間隔(2) 地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。為達(dá)到感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為： 不得含有肉眼可見物， 水應(yīng)澄清透明。此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過（填操作名稱 ）而實(shí)現(xiàn)（見右圖）。圖中

6、還缺少的一種儀器是，其作用是 。請寫出該操作的一個注意事項(xiàng)： 化學(xué)指標(biāo)中含有水源的 pH 和硬度兩項(xiàng)。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水 ?請簡述實(shí)驗(yàn)步驟 與現(xiàn)象：日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入 等消毒 劑，也可以通過 操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水。12（6 分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及反應(yīng)基本類型：（ 1）用氯酸鉀制氧氣；（）反應(yīng)（ 2）磷在空氣中燃燒；（）反應(yīng)13. （8 分）為了避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果，有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作的順序。 例如，點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾闰?yàn)純，再點(diǎn)燃。

7、請你仿照示例填寫下表、中的空格，再舉出 2 個必須嚴(yán)格遵循操作順序的實(shí)驗(yàn)，填寫下表中的所有空格。必須嚴(yán)格遵循操作順序的實(shí)驗(yàn)先做什么再做什么示例：點(diǎn)燃?xì)錃庀闰?yàn)純再點(diǎn)燃鐵絲在氧氣中燃燒先再把系有燃著的火柴棒 的鐵絲伸入集氣瓶中制取氧氣先檢查裝置的氣密性再14. （8 分） 根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成 元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物?，F(xiàn)有以下物質(zhì)：（ 1）氫氣（ H2）；（ 2）牛奶；（ 3） 澄清的石灰水；（ 4）氧化鋁（ Al 2O3）；（ 5）水（ H2O）；（ 6）四氧化三鐵（ Fe3O4）；（ 7） 白磷（P）；（8）高錳酸鉀（ KMnO4）；

8、（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（ H2O2）。其中：屬于混合物的有（填序號，下同）；屬于化合物的有 ，屬于單質(zhì)的是 ，屬于氧化物的是 。 三、簡答題（本題有 2小題，共 10 分） 15（6分）請你用微粒的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象。（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香 味。 。（ 2）如右圖所示， 兩支醫(yī)用注射器， 分別吸入等體積的空氣和水， 手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？16. （4 分）水可以造福于人類，但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難，為預(yù)防和消除對水源的 污染，你認(rèn)為可采取哪些措施 （舉兩例 ）？四、實(shí)驗(yàn)題（本題有 2 小

9、題，共 28 分）17（10 分）被稱為“生命之源”的水（ H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（ H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論將等體積的兩種無色液體分別 加入 A、B 兩個試管中。分別向 A、B 兩試管中同時加入 等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀 察現(xiàn)象。A 試管中無明顯現(xiàn)象B 試管中有氣泡產(chǎn)生A 試管中的無色液體 是：B 試管中的無色液體 是：1）B 試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：2）如何驗(yàn)證 B 試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

10、象和結(jié)論）？18（ 18 分）右圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體 a 和氣體 b。請回答：（1） 電解水時，將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（2）電解一段時間后， A、 B 兩管水位均下降，其中 原因是（3）氣體 a 為 ，具有 性，因此點(diǎn)燃前必須 。A、 B 兩管理論上得到的氣體體積比為；實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體 b 的方法（4）這一化學(xué)變化的文字表達(dá)式是此反應(yīng)為反應(yīng)（ 寫基本反應(yīng)類型 ）。（5）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的事實(shí)有：第三單元、選擇題：（本題有 10 小題，每小題 3分，共 30 分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）號12345678910案CDBCCCBCAC、填空

11、題：（本題有 4小題，共 32 分）11. （10 分） （1）B、C（2）過濾、玻璃棒、引流作用、濾紙要緊帖漏斗內(nèi)壁等加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為軟水，否則為硬水、煮沸漂白粉 （或氯氣、二氧化氯和臭氧等，一種即可 ） 蒸餾二氧化錳2）磷 +氧氣五氧化二磷化合13. （8 分）在集氣瓶裝少量水盛裝藥品制取氧氣完畢、移出導(dǎo)管、熄滅酒精燈試管 盛裝物質(zhì)加熱、均勻受熱、用外焰加熱14. （8 分） （2）3）、（ 4）（ 5）（ 6）（ 8）（ 9）（ 10）（ 11）、（ 1）（ 7）、（ 4）（5）（6）（9）（11）三、簡答題（本題有 2小題，共 10 分）15. （6 分）（ 1）微粒是不斷運(yùn)動的（ 2）B 水中微粒間的空隙比較小，空氣中微粒間的空隙比較大，所以空氣比較容易被壓縮16. （4 分）工業(yè)用水經(jīng)處理后再排放、生活用水經(jīng)處理后再排放、合理使用農(nóng)藥和化肥 四、實(shí)驗(yàn)題（本題有 2 小題，共 28 分）17. （10 分）H2O；H2O2（1）過氧化氫水+氧氣二氧化錳