2021年四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試全能檢測(cè)部編版

1、2021年四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試全能檢測(cè)部編版班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xun zé bi cn jing yìng yn hù xing huái guàn gài yí huò kuì bài jià sh chè huàn 二、 用“”畫(huà)去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。1家雀兒（quèqio） 熒幕（yínyíng） 哲學(xué)（zézhé）2系鈴鐺（

2、jìxì） 震撼（hàngn） 炊煙（cuchu）3潛力（qiánqin） 依賴(lài)（làinài） 囚犯（qiúquí）4僵硬（jngjing） 躲避（bìpì） 喧鬧（xinxun）三、 比一比，再組詞。鈍（_）嶄（_）末（_）隧（_）辟（_）噸（_）漸（_）未（_）隨（_）僻（_）四、 按要求改寫(xiě)句子。1.聽(tīng)到這個(gè)消息，跑出了門(mén)外。（修改病句）_2.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_3.寒風(fēng)吹在臉上很疼。（改為比喻句）_4.它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢

3、？（改為陳述句）_5.錢(qián)塘江地形特殊。錢(qián)塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀(guān)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并為一句話(huà)）_6.老師對(duì)小明說(shuō)：“我很喜歡你寫(xiě)的字。”（改為轉(zhuǎn)述句）_五、 請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。灶房 杜鵑（1）媽媽在（_）里做飯，小強(qiáng)也來(lái)幫忙。（2）一只（_）在枝頭歡快的唱歌。未來(lái) 末尾（3）小熊跟在隊(duì)伍的（_），看樣子它走不動(dòng)了。（4）每個(gè)人對(duì)（_）都充滿(mǎn)了夢(mèng)想，我們要努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。六、 把下列句子改為陳述句。1.你見(jiàn)了，怎么會(huì)責(zé)打它們呢？它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)。_ 2.難道雨來(lái)不是一個(gè)小英雄嗎？_ 3.從那以后，巨人的花園不是又成了孩子們的樂(lè)園嗎？_七、 按課文

4、內(nèi)容或要求填空。1.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，_地飛奔而來(lái)。（觀(guān)潮）2.詩(shī)里有情，如“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_”；詩(shī)里有景，如“一道殘陽(yáng)鋪水中，_”；詩(shī)里有志，如“生當(dāng)作人杰，_”。3.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積累，我們從“機(jī)不可失，_”明白了抓住的時(shí)機(jī)的重要性；從“一言既出，_”悟出誠(chéng)信的重要性；從“_，寸有所短”懂得人要取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。八、 閱讀理解。 我有一個(gè)愿望，就是能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學(xué)校參加了“愛(ài)我中華，修我長(zhǎng)城”的捐款活動(dòng)，于是我就悄悄攢起錢(qián)來(lái)。 攢錢(qián)不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學(xué)后我去商店買(mǎi)橡皮。剛進(jìn)門(mén)，便不由自主向食品柜臺(tái)走去。這時(shí)，那位

5、認(rèn)識(shí)我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛(ài)吃的巧克力豆呢！”我沒(méi)說(shuō)話(huà)。那巧克力豆好象也笑著開(kāi)口說(shuō)：“我好吃極了?！蔽业氖植挥傻厣爝M(jìn)兜里掏錢(qián)，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來(lái)。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對(duì)售貨員笑了笑，高興地離開(kāi)了柜臺(tái)。 幾天后的一個(gè)上午，學(xué)校舉行隆重的捐款儀式，當(dāng)我把積攢的錢(qián)全部交給老師的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望實(shí)現(xiàn)了，雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的，但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心愿。為此，我感到無(wú)比的驕傲。1給短文加一個(gè)題目_ 2第二自然段分成兩層用表示，寫(xiě)出分層的根據(jù)。3第三自然段的段意：_4結(jié)合上下文，解釋下面幾個(gè)詞的詞意： 微不足道：_積

6、攢：_驕傲：_抱歉：_5選擇正確的中心意思( )A說(shuō)明攢錢(qián)不是一件容易的事，可得有決心。B表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的好思想。C表現(xiàn)了“我”高興的心情。6用直線(xiàn)畫(huà)出擬人句。7填空：作者用自己_的一件事說(shuō)明了_的道理，表達(dá)他_心愿。九、 習(xí)作表達(dá)。校園像個(gè)大家庭，每天都會(huì)發(fā)生不同的事，選擇一件在校園里發(fā)生的事，按一定的順序把這件事情寫(xiě)清楚。題目自擬。要求：寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。注意：內(nèi)容具體，表達(dá)有一定的條理，不少于400字。_答案1、選擇 悲慘 僵硬 掩護(hù) 胸懷 灌溉 疑惑 潰敗 駕駛 撤換2、1quèyínzé2xìgncu3qinn

7、24;iquí4jngpìxin3、遲鈍 嶄新 末期 隧道 開(kāi)辟 一噸 漸漸 未來(lái) 隨便 偏僻 4、我聽(tīng)到這個(gè)消息，跑出了門(mén)外。 月亮牽著星星。 寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，很疼。 它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，不能禁得起這猛烈的風(fēng)雨。 因?yàn)殄X(qián)塘江地形特殊，所以它的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀(guān)。 老師對(duì)小明說(shuō)，他很喜歡小明寫(xiě)的字。5、灶房 杜鵑 末尾 未來(lái)6、你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)。 雨來(lái)是一個(gè)小英雄。 從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。7、齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 碧海青天夜夜心 半江瑟瑟半江紅 死亦為鬼雄 時(shí)不再來(lái) 駟馬難追 尺有所長(zhǎng)8、1我

8、的愿望2攢錢(qián)不是一件容易的事，可得有決心！第一句是中心句，后面用一件事來(lái)說(shuō)“我”怎么有決心的。3寫(xiě)“我”把錢(qián)捐了，實(shí)現(xiàn)了我為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望。4 這里指我覺(jué)得捐的錢(qián)很少。 把錢(qián)節(jié)省下來(lái)。 自豪，激動(dòng)。 請(qǐng)求原諒,對(duì)不起。 5B6那巧克力豆好像也笑著開(kāi)口說(shuō)：“我好吃極了”7 親身經(jīng)歷 攢錢(qián)不容易 為祖國(guó)做貢獻(xiàn)9、范文：發(fā)生在校園里的一件事校園是我們每個(gè)人生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方，就像我們的家一樣，在校園里一定發(fā)生過(guò)一件件讓你印象深刻的事，我也不例外。那一天中午，去餐廳吃飯時(shí)天氣還好好的，一絲絲雨也沒(méi)有，可是，天氣卻像一個(gè)淘氣的小娃娃，才一頓飯的功夫，就變了臉，“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。這下可怎么辦才好？很多同學(xué)臉上露出了茫然的神色，就在這一愁莫展的時(shí)候，幾個(gè)有著大無(wú)畏精神的同學(xué)率先帶頭頂著雨沖向了教學(xué)樓。在這幾個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下，有人也英勇無(wú)比的向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。見(jiàn)此情景，我也只好一咬牙，一皺眉，以光速?zèng)_回了教學(xué)樓。，一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地看著還在雨中狂奔的同學(xué)時(shí)，一幅無(wú)比溫馨的畫(huà)面映入眼簾：在雨中，幾位同學(xué)撐著傘，每把傘下面還有一兩名老師。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。剎那間，我的心靈被深深的震撼了，同時(shí)也不斷的責(zé)備我自己：