《山村的早晨》課件1

1、山 村 的 早 晨學習目標學習目標1.1.認識本課生字新詞，理解詞語，認識本課生字新詞，理解詞語，積累詞匯。積累詞匯。2.2.有感情地朗讀課文，背誦課文。有感情地朗讀課文，背誦課文。3.3.通過學習課文，培養(yǎng)同學們熱愛通過學習課文，培養(yǎng)同學們熱愛山村，熱愛大自然的思想感情。山村，熱愛大自然的思想感情。晨晨（早晨）（早晨） 盈盈（輕盈）（輕盈） 桶桶（水桶）（水桶） 梳梳（木梳）（木梳） 拳拳（拳頭）（拳頭） 遲遲（遲到）（遲到） 羞羞（害羞）（害羞） 影影（影子）（影子）生字學習生字學習鼾聲鼾聲 黎明黎明 繽紛繽紛 舒展舒展惺忪惺忪 汲水汲水 梳妝梳妝 鞠躬鞠躬 舞姿輕盈舞姿輕盈 裊裊上升裊裊

2、上升 水墨丹青水墨丹青詞語積累詞語積累 朗誦第朗誦第1-31-3小節(jié)，說一說，這一小節(jié)，說一說，這一部分主要寫了什么內(nèi)容？部分主要寫了什么內(nèi)容？ 這一部分主要是山村早晨的這一部分主要是山村早晨的景物描寫。包括小溪、露珠、晨景物描寫。包括小溪、露珠、晨風、彩蝶、蜜蜂、小河、炊煙。風、彩蝶、蜜蜂、小河、炊煙。課文學習課文學習 你能舉例說明作者在描寫你能舉例說明作者在描寫景物時，用了什么修辭手法嗎？景物時，用了什么修辭手法嗎？擬人擬人“晨風給她揉著眼睛晨風給她揉著眼睛”“歡快的小河舒展著腰肢歡快的小河舒展著腰肢” 讀了第讀了第1-31-3小節(jié)，我們能感受小節(jié)，我們能感受到山村的早晨有什么特點呢？到山

3、村的早晨有什么特點呢？美麗、寧靜、萬物蘇醒美麗、寧靜、萬物蘇醒 朗誦第朗誦第4-74-7小節(jié)，談一談，小節(jié)，談一談，這一部分主要寫了哪些內(nèi)容？這一部分主要寫了哪些內(nèi)容？ 這一部分主要是人物描寫。寫了這一部分主要是人物描寫。寫了小牧童、擠奶的媽媽、汲水的姐姐、小牧童、擠奶的媽媽、汲水的姐姐、梳妝的小妹、打太極拳的爺爺、長跑梳妝的小妹、打太極拳的爺爺、長跑的哥哥和上學的孩子。的哥哥和上學的孩子。 通過描寫山村中不同人物的活動，通過描寫山村中不同人物的活動，表現(xiàn)出山村早晨忙碌、和諧、充滿生表現(xiàn)出山村早晨忙碌、和諧、充滿生機和活力的特點。機和活力的特點。 這一部分主要寫了山村早晨的這一部分主要寫了山村

4、早晨的什么特點呢？什么特點呢？你能舉出這一部分中的擬人的句子嗎？你能舉出這一部分中的擬人的句子嗎？“小河捧起一塊明鏡小河捧起一塊明鏡”“垂柳在向他深深地鞠躬垂柳在向他深深地鞠躬”“遲起的太陽剛一露面，遲起的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋就羞得通紅。圓圓的臉蛋就羞得通紅?！?再次閱讀全文，說一說本文再次閱讀全文，說一說本文表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者怎樣的思想感情？課文總結(jié)課文總結(jié) 本文通過對靜謐、和諧、秀麗、本文通過對靜謐、和諧、秀麗、美好又充滿生機的山村早晨的一系美好又充滿生機的山村早晨的一系列景物描寫和人物描寫，充分表達列景物描寫和人物描寫，充分表達了作者對山村早晨的無限喜愛之情。了作者對山村早晨的無限喜愛之情。 跟大家分享一下你的家鄉(xiāng)跟大家分享一下你的家鄉(xiāng)的早晨吧！的早晨吧！說一說說一說課堂小結(jié)課堂小結(jié) 同學們，不同的地方，早晨的景象同學們，不同的地方，早晨的景象各不相同。但是，常言說得好：一年之各不相同。但是，常言說得好：一年之計在于春，一同之計在于晨。早晨永遠計在于春，一同之計在于晨。早晨永遠是美麗的，是充滿希望的，是生機勃勃是美麗的，是充滿希望的，