山東省濰坊市2015年中考物理試題(word解析版)

1、山東省濰坊市2015年中考物理試題（word解析版）一、選擇題（共17小題，滿分48分）1在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，下列物理學(xué)家都做出了杰出的貢獻(xiàn)，其中發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（）A安培B歐姆C法拉第D奧斯特考點(diǎn)：電磁感應(yīng).專題：應(yīng)用題；電動(dòng)機(jī)、磁生電分析：要解答此題需掌握，在物理學(xué)發(fā)展的歷史上做出了重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家解答：解：A、安培發(fā)現(xiàn)了安培定則；B、歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律；C、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；故選C點(diǎn)評(píng)：多了解物理學(xué)史對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時(shí)有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意2（2分）（2015濰坊）下列圖中所示的家用電器，利用電流的熱效應(yīng)工作的

2、是（）A電暖氣B洗衣機(jī)C電風(fēng)扇D電視機(jī)考點(diǎn)：電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng).專題：電與熱、生活用電分析：電流的熱效應(yīng)：電流通過(guò)導(dǎo)體要發(fā)熱，這叫做電流的熱效應(yīng)，如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等都是電流的熱效應(yīng)的例子解答：解：A、電暖器主要是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故A正確；B、洗衣機(jī)工作時(shí)主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故B錯(cuò)誤；C、電風(fēng)扇工作時(shí)主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故C錯(cuò)誤；D、電視機(jī)工作時(shí)主要是把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能，不是利用電流的熱效應(yīng)，故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)電流的熱效應(yīng)，以及電能和其它形式能的相互轉(zhuǎn)化，

3、利用熱效應(yīng)工作的電器特點(diǎn)是把電能主要轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是一道基礎(chǔ)題3（2分）（2015濰坊）下列圖中所示的現(xiàn)象，屬于光的色散現(xiàn)象的是（）A鉛筆好像被水面“折斷”B雨后天空中出現(xiàn)彩虹C人在墻上形成影子D景物在水中形成倒影考點(diǎn)：光的色散.專題：應(yīng)用題；光的折射、光的色散分析：解答此題要明確：白光分散為單色光的過(guò)程叫光的色散；色散的特點(diǎn)是形成了光帶解答：解：A、鉛筆好像被水面“折斷”是光的折射現(xiàn)象，故不符合題意；B、雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象所以說(shuō)雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的此選項(xiàng)符合題

4、意C、人在墻上形成影子是由于光的直線傳播形成的，故不符合題意；D、水中的物體的倒影是由光的反射形成的此選項(xiàng)不符合題意故選B點(diǎn)評(píng)：此題考查的是光色散現(xiàn)象的判斷，牢記光的色散現(xiàn)象的特點(diǎn)是形成了彩色的光帶是解答此題的關(guān)鍵所在4（2分）（2015濰坊）我國(guó)北方秋、冬兩季，有時(shí)地面和房頂會(huì)出現(xiàn)霜、窗的玻璃上出現(xiàn)冰花、樹枝上出現(xiàn)霧凇，這些都是（）A液化現(xiàn)象B凝華現(xiàn)象C汽化現(xiàn)象D升華現(xiàn)象考點(diǎn)：生活中的凝華現(xiàn)象.專題：汽化和液化、升華和凝華分析：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，是凝華過(guò)程，它需要放熱解答：解：北方秋、冬兩季，地面和房頂出現(xiàn)的霜、窗的玻璃上出現(xiàn)的冰花、樹枝上出現(xiàn)的霧凇，都是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形

5、成的冰晶故選B點(diǎn)評(píng)：由生活現(xiàn)象判斷物態(tài)變化這類題目，一定要搞清物體先后都是以什么狀態(tài)出現(xiàn)，然后結(jié)合熔化、汽化、升華、凝固、液化、凝華來(lái)判斷物態(tài)變化過(guò)程，結(jié)合題意認(rèn)真分析，不可盲目判斷5（2分）（2015濰坊）下列圖中所示的工具，屬于等臂杠桿的是（）A鑷子B鉗子C起子D天平考點(diǎn)：杠桿的分類.專題：簡(jiǎn)單機(jī)械分析：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿解答：解：A、鑷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；B、鉗子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、托盤天平在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂

6、等于阻力臂，是等臂杠桿故選D點(diǎn)評(píng)：此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力6（2分）（2015濰坊）電能的利用給人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了很多方便，但如果使用不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)危害，“珍愛(ài)生命、注意安全”是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R(shí)下列說(shuō)法中不利于安全的是（）A控制電燈的開(kāi)關(guān)要接在零線上B更換電燈前要先斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)C打雷下雨時(shí)不能站在大樹下避雨D絕緣層破損的導(dǎo)線要及時(shí)更換考點(diǎn)：安全用電原則.專題：電與熱、生活用電分析：根據(jù)安全用電的要求，開(kāi)關(guān)必須接在電燈和火線之間

7、；更換電燈前要先斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)；雷雨時(shí)不能站在大樹下；絕緣層破損的導(dǎo)線要及時(shí)更換解答：解：A、控制電燈的開(kāi)關(guān)要接在火線上，這樣斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)電燈處才不會(huì)帶電，故A符合題意；B、更換電燈前要先斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，可防止觸電事故的發(fā)生，故B不合題意；C、打雷下雨時(shí)不能站在大樹下避雨，否則易發(fā)生雷擊現(xiàn)象，故C不合題意；D、絕緣層破損的導(dǎo)線要及時(shí)更換，可防止觸電事故的發(fā)生，故D不合題意故選A點(diǎn)評(píng)：了解安全用電常識(shí)，并能在生活中加以運(yùn)用，既是解答此題的關(guān)鍵，也有一定的現(xiàn)實(shí)意義7（2分）（2015濰坊）下列圖中所示的實(shí)例，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A安全錘的敲擊端做成錐狀B盲道由凸起的棱和圓點(diǎn)組成C滑雪時(shí)穿上滑雪板D斧頭用

8、過(guò)一段時(shí)間要磨一磨考點(diǎn)：減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用.專題：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)分析：增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)；減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)解答：解：A、安全錘的敲擊端做成錐狀，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，容易把玻璃打碎，不符合題意；B、盲道由凸起的棱和圓點(diǎn)組成，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，不符合題意；C、滑雪時(shí)穿上滑雪板，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)，符合題意；D、斧頭用過(guò)一段時(shí)間要磨一磨，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，不符合題意故選

9、C點(diǎn)評(píng)：知道壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法，并能在生活中加以應(yīng)用，體現(xiàn)了理論和實(shí)踐相結(jié)合8（2分）（2015濰坊）隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重地影響了我們的身心健康，我市為了改善市民的生活環(huán)境，創(chuàng)建宜居文明城市，采取了多項(xiàng)措施下列措施中主要用于降低噪聲污染的是（）A修建人工湖和濕地公園B倡導(dǎo)市民低碳生活、綠色出行C高樓大廈減少使用玻璃幕墻D市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車?guó)Q笛標(biāo)志考點(diǎn)：防治噪聲的途徑.專題：聲現(xiàn)象分析：減弱噪聲的途徑有三條：即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過(guò)程中減弱結(jié)合選項(xiàng)中的描述可逐一做出判斷解答：解：A、修建人工湖和濕地公園是利用水的比熱容大的特點(diǎn)來(lái)調(diào)節(jié)氣溫，不

10、是為了降低噪聲，不合題意；B、倡導(dǎo)市民低碳生活、綠色出行是為了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，不是為了降低噪聲，不合題意；C、高樓大廈減少使用玻璃幕墻是為了減少鏡面反射所形成的“光污染”，不是為了降低噪聲，不合題意；D、市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車?guó)Q笛標(biāo)志是為了在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，符合題意故選D點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合實(shí)際生活考查了減弱噪聲的措施，難度不大，要注意其他與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的措施也應(yīng)該多了解一些9（2分）（2015濰坊）小明同學(xué)在家中用兩個(gè)平面鏡和紙筒制作了一個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡，如圖所示，他把該潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體，則觀察到的物體的像是（）A正立的虛像B倒立的虛像C正立的實(shí)像D倒立的實(shí)像 考點(diǎn)：平面鏡成像的

11、特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：首先要弄清潛望鏡的原理，是地上面的、遠(yuǎn)處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上，再反射到人的眼里，人就能從低處看見(jiàn)地上面的、遠(yuǎn)處的景物總之是平面鏡成像解答：解：根據(jù)潛望鏡中使用的是兩塊平面鏡；物體在上面平面鏡中成正立、等大的虛像，這個(gè)虛像又在下面平面鏡中成正立、等大的虛像所以眼睛看到正立、等大的虛像故選A點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是平面鏡成像原理及應(yīng)用一定要熟練掌握平面鏡成像的特點(diǎn)，等大、正立的虛像10（2分）（2015濰坊）為了同學(xué)們飲水安全、衛(wèi)生，學(xué)校要安裝一臺(tái)電熱水器，該電熱水器的額定電壓是38

12、0V，額定功率是15kW，連接該電熱水器時(shí)，有四種絕緣銅芯導(dǎo)線供選擇，其規(guī)格如表所示，從既安全又經(jīng)濟(jì)的方面考慮，選用導(dǎo)線的橫截面積是（） 導(dǎo)線規(guī)格導(dǎo)線橫截面積S/mm22.54610安全載流量I/A28374768A2.5mm2B4mm2C6mm2D10mm2考點(diǎn)：電功率與電壓、電流的關(guān)系.專題：電能和電功率分析：當(dāng)加熱狀態(tài)，利用P=UI求出電流，再根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可選擇合適的導(dǎo)線解答：解：電熱水器加熱時(shí)，電功率為P=15000W，電壓為U=380V，由P=UI得I=39.5A47A，所以應(yīng)選擇表中橫截面積為6mm2的銅芯導(dǎo)線；故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了電功率公式的靈活應(yīng)用，注意用電器的實(shí)際使用是生

13、活物理的主要考查方向11（4分）（2015濰坊）如圖所示，電源、滑動(dòng)變阻器與螺線管相連，閉合開(kāi)關(guān)，在通電螺線管的右端放置一個(gè)小磁針，小磁針靜止時(shí)N極水平向右則（）A電源左端為正極B電源右端為正極C滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)D滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)考點(diǎn)：通電螺線管的極性和電流方向的判斷；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素.專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：（1）根據(jù)磁極間的相互作用確定通電螺線管的磁極，根據(jù)安培定則判斷電源的正負(fù)極（2）通電螺線管磁性的強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)，電流越大，磁性越強(qiáng)解答：解：（1）已知小磁針靜止時(shí)N極水平向右，根據(jù)磁極間的相互作用可知，通電

14、螺線管的右端為N極，左端為S極，伸出右手握住螺線管，四指彎曲指示電流的方向，大拇指所指的方向?yàn)橥娐菥€管的N極，因電源左端為正極，右端為負(fù)極；故A正確，B錯(cuò)誤；（2）滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變大，電流變小，因此通電螺線管的磁性減弱滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變小，電流變大，因此通電螺線管的磁性增強(qiáng)，故C錯(cuò)誤，D正確故選AD點(diǎn)評(píng)：本題考查通電螺旋管的極性、磁性強(qiáng)弱的判斷，要知道安培定則不但可以判出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判出電流方向12（4分）（2015濰坊）如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上則下列說(shuō)法

15、正確的是（）A錘柄下端受到撞擊時(shí)，錘柄比錘頭先停止運(yùn)動(dòng)B錘柄下端受到撞擊時(shí)，錘頭比錘柄先停止運(yùn)動(dòng)C這利用了錘頭的慣性，錘頭質(zhì)量越大越容易套緊D這利用了錘柄的慣性，錘柄質(zhì)量越小越容易套緊考點(diǎn)：慣性.專題：運(yùn)動(dòng)和力分析：一切物體都有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大解答：解：AB、錘頭與錘柄原來(lái)都向下運(yùn)動(dòng)，錘柄撞在硬物上受到阻力作用，改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就停止了運(yùn)動(dòng)，錘頭沒(méi)受阻力仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣錘頭就緊套在錘柄上了選項(xiàng)A正確、選項(xiàng)B錯(cuò)誤；CD、當(dāng)錘柄受到阻力停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，錘頭由于具有慣性，繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，就緊套在錘柄上了并且錘頭質(zhì)量越大慣性越

16、大，越容易套緊選項(xiàng)C正確、選項(xiàng)D錯(cuò)誤故選A、C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生用慣性知識(shí)解釋生活中一些現(xiàn)象的能力，體現(xiàn)了從物理走向生活的理念，是一道基礎(chǔ)題13（4分）（2015濰坊）如圖所示，四個(gè)完全相同的環(huán)形磁鐵a、b、c、d套在塑料支架的光滑桿上，靜止時(shí)磁鐵a、b、c懸浮在空中，d壓在塑料支架底板上，若每個(gè)磁鐵受的重力均為G，則磁鐵d對(duì)底板的壓力是（）AGB2GC3GD4G考點(diǎn)：壓力及重力與壓力的區(qū)別.專題：重力、彈力、摩擦力分析：本題綜合應(yīng)用了磁體間的相互作用和力的平衡的知識(shí)，通過(guò)受力分析得出各力間的關(guān)系可以分別對(duì)四個(gè)磁環(huán)進(jìn)行受力分析找出F和G的關(guān)系，從而作出正確判斷解答：解：a受到兩個(gè)力的作用，

17、重力和b對(duì)a的磁力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以Fab=Gb受到三個(gè)力的作用，重力和a對(duì)b的磁力以及c對(duì)b的磁力，這三個(gè)力作用下平衡，所以Fbc=2G同理可得出Fdc=3G；對(duì)d進(jìn)行受力分析，d受到重力、c對(duì)d的磁力及地板對(duì)d的支持力，這三個(gè)力作用下平衡，根據(jù)力的相互性，F(xiàn)dc=Fcd =3G，所以F=G+Fcd=4G故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查了磁體間的相互作用和力的平衡的知識(shí)，熟練掌握這兩方面的知識(shí)是解題關(guān)鍵14（4分）（2015濰坊）如圖，是一個(gè)能吹冷風(fēng)、溫風(fēng)、熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路，其中M是電動(dòng)機(jī)，通電后能吹風(fēng)，R1、R2是阻值相等的發(fā)熱電阻絲，通電后能發(fā)熱，電吹風(fēng)接通電源且開(kāi)關(guān)S閉合后（）A若

18、閉合S1、S2，則吹出的是冷風(fēng)B若閉合S1、S2，則吹出的是熱風(fēng)C若閉合S1或S2，則吹出的是溫風(fēng)D若斷開(kāi)S1、S2，則吹出的是溫風(fēng)考點(diǎn)：電路圖及元件符號(hào).專題：電流和電路分析：根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，依據(jù)題意結(jié)合電路圖分析是哪部分連入電路，有電流經(jīng)過(guò)的部分，才能正常工作解答：解：（1）若將開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電動(dòng)機(jī)和電熱絲與電源并聯(lián)，電流分兩路分別經(jīng)過(guò)電動(dòng)機(jī)和兩個(gè)電熱絲，則電吹風(fēng)吹出的是熱風(fēng)；故A錯(cuò)誤，B正確（2）若閉合S1或S2，電動(dòng)機(jī)和R1或R2與電源并聯(lián)，則吹出的是溫風(fēng)，故C正確；（3）若斷開(kāi)S1、S2，只閉合開(kāi)關(guān)S，電流只經(jīng)過(guò)電動(dòng)機(jī)，所以電吹風(fēng)吹出的是冷風(fēng)；故D錯(cuò)誤；故選BC點(diǎn)評(píng)：對(duì)

19、于這類結(jié)合生活中的電器考查電路連接情況的題目，要結(jié)合串并聯(lián)電路的電流流向特點(diǎn)進(jìn)行分析15（4分）（2015濰坊）如圖所示，斜面與水平面在M點(diǎn)通過(guò)小圓弧相連，彈簧左端固定，原長(zhǎng)時(shí)右端在N點(diǎn)，小物塊從斜面上P點(diǎn)由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點(diǎn)，則（）A小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能減少B小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能減少C小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能不變D彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化.專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量、速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；（2）影響重力勢(shì)能大小的因素：質(zhì)量、高度，即物體的質(zhì)量越大，高度越高，其

20、重力勢(shì)能越大解答：解：A、小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度變小，重力勢(shì)能減小，故A正確；BC、物塊從P到N碰撞后還能返回到P說(shuō)明沒(méi)能量損失，機(jī)械能守恒；小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能不變；故B錯(cuò)誤，C正確；D、彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈簧的彈性形變達(dá)到最大限度，彈性勢(shì)能最大，故D正確故選：ACD點(diǎn)評(píng)：本題考查動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化及彈性勢(shì)能，明確動(dòng)能和勢(shì)能大小的影響因素是解答此題的關(guān)鍵16（4分）（2015濰坊）將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會(huì)停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水（如圖），你會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水第二次沸騰起來(lái)則下列說(shuō)法正確的是（） A兩次沸騰

21、時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)相同 B第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小 C兩次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的沸點(diǎn)相同 D第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的沸點(diǎn)低考點(diǎn)：沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系.專題：汽化和液化、升華和凝華分析：從液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系角度來(lái)分析，氣壓減小，沸點(diǎn)降低解答：解：向瓶底澆冷水后，瓶?jī)?nèi)氣體遇冷收縮，使得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，使液體沸點(diǎn)降低，液體重新沸騰起來(lái)所以第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小，第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的沸點(diǎn)低故AC錯(cuò)誤，BD正確故選BD點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)氣體壓強(qiáng)與沸點(diǎn)的關(guān)系的掌握情況17（4分）（2015濰坊）用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱（如圖甲），根據(jù)

22、測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙）在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等，不計(jì)液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容，則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正確的是（） A若ma=mb，則cacb B若ma=mb，則cacb C若ca=cb，則mamb D若ca=cb，則mamb考點(diǎn)：比熱容的概念.專題：比熱容、熱機(jī)、熱值分析：物質(zhì)吸收熱量的多少與比熱容、質(zhì)量和升高的溫度成正比，由題意知，相同時(shí)間兩種液體吸收的熱量相同，由圖象可以得到升高的溫度與熱量的關(guān)系，利用Q=cmt變形公式對(duì)比熱容和質(zhì)量大小作出判斷解答：解：A、B、若ma=mb，吸收相同的熱量，

23、a的溫度升高幅度大，由c=知，a的比熱容較小，b的比熱容較大A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確；C、D、若ca=cb，吸收相同的熱量，a的溫度升高幅度大，由m=知，a的質(zhì)量較小，b的質(zhì)量較大C選項(xiàng)正確，D選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B、C點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)探究物質(zhì)吸收熱量本領(lǐng)結(jié)論的分析，屬于基本技能的考查，掌握影響熱量的因素，讀懂圖象，是解答此題的基礎(chǔ)二、實(shí)驗(yàn)題（共3小題，滿分20分）18（6分）（2015濰坊）如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，燭焰、透鏡和光中心大致在同一高度，當(dāng)凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時(shí)，光屏上得到倒立、放大的實(shí)像；若撤去光屏，簡(jiǎn)要說(shuō)明觀察該像的方法在

24、光屏原位置右側(cè)距離凸透鏡30cm左右的地方向左看考點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn).專題：應(yīng)用題；測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：u2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡解答：解：此時(shí)凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時(shí)，即物體處于1倍焦距好和2倍焦距之間，像成在另一側(cè)的2倍焦距以外，成倒立、放大的實(shí)像；撤去光屏，觀察該像的方法是：在光屏原位置右側(cè)距離凸透鏡30cm左右的地方向左看即可；故答案為：倒立；放大；在光屏原位置右側(cè)距離凸透鏡30cm左右的地

25、方向左看；點(diǎn)評(píng)：凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題中重要依據(jù)，一定要熟練掌握19（6分）（2015濰坊）小明同學(xué)利用電流表A、單刀雙擲開(kāi)關(guān)S、電阻箱R、滑動(dòng)變阻器R0和電源測(cè)量未知電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)操作如下：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大，將S撥至a處，再次移動(dòng)滑片P，使滑動(dòng)變阻器的部分阻值接入電路，讀出電流表的示數(shù)I1保持滑片P位置不變，將電阻箱值調(diào)到最大，再將S從a撥至b處，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I2，此時(shí)電阻箱的示數(shù)為R（1）若I1=I2，則待測(cè)電阻值Rx=R（選填“”、“”或“=”）（2）若I1I2，則待測(cè)電阻值RxR（選填

26、“”、“”或“=”）（3）圖乙所示電阻箱的示數(shù)為305考點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn).專題：實(shí)驗(yàn)題；測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）替代法的測(cè)量思路是等效的思想，本題可以利用電流等效即先把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I（此電流為Rx、R0共同作用的效果）；然后再把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉?lái)的數(shù)值I（此電流為R、R0共同作用的效果）既然Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同，則Rx+R0=R+R0，即Rx=R這里用電阻箱R等效替代了待測(cè)電阻Rx（2）用各指針?biāo)傅氖緮?shù)乘以下面的倍數(shù)，然后將所有的數(shù)值相加，即為該電阻箱的讀數(shù)解答：解：根據(jù)電路圖，將電阻箱的阻值調(diào)

27、至最大；然后把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I（此電流為Rx、R0共同作用的效果）；再把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉?lái)的數(shù)值I（此電流為R、R0共同作用的效果）；最后讀出電阻箱的示數(shù)R（1）故據(jù)上面的知識(shí)可知，若I1=I2，則待測(cè)電阻值Rx=R（2）若I1I2，時(shí)，由于電源電壓不變，則當(dāng)解a時(shí)，U總=I1Rx+I1R0當(dāng)開(kāi)關(guān)解b時(shí)，U總=I2R+I2R0故：I1Rx+I1R0=I2R+I2R0；故Rx=由于I1I2；即I2R0I1R00所以RxR（3）該電阻箱的示數(shù)為：0×1000+3×100+0×10+5×1=305故答案為：（1

28、）=；（2）；（3）305點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是等效替代的研究方法等效替代法是指在保證某一方面效果相同的前提下，用理想的、熟悉的、簡(jiǎn)單的物理對(duì)象、物理過(guò)程、物理現(xiàn)象來(lái)替代實(shí)際的、陌生的、復(fù)雜的物理對(duì)象、物理過(guò)程、物理現(xiàn)象的思想方法20（8分）（2015濰坊）如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝碼的滑塊通過(guò)細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)操作如下：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊的重力，滑塊和砝碼的總重記作G將放有砝碼的滑塊放到水平木板上，通過(guò)水平細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)相連，用手向右拉動(dòng)木板，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F

29、多次改變滑塊上砝碼的個(gè)數(shù)，并重復(fù)步驟，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示砝碼個(gè)數(shù)12345滑塊和砝碼的總重G/N1.502.002.503.003.50彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.600.830.971.201.40（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小的（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出FG的圖象（3）經(jīng)分析可得，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系是接觸面的粗糙程度不變，摩擦力與壓力成正比例（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否必須勻速拉動(dòng)木板？不必勻速拉動(dòng)木板考點(diǎn)：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力，根據(jù)二力平衡條件，拉力與摩擦力平衡，大

30、小相等；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)；（3）分析表格中數(shù)據(jù)，得出摩擦力與壓力大小的關(guān)系；（4）實(shí)驗(yàn)中，即使木板不做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊仍受平衡力解答：解：（1）由題意知，該實(shí)驗(yàn)中，木塊和測(cè)力計(jì)固定，拉動(dòng)木板，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的摩擦力與測(cè)力計(jì)的拉力平衡，通過(guò)二力平衡原理間接測(cè)量摩擦力大??；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)，如圖所示：（3）根據(jù)二力平衡條件，摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)，壓力大小等于物體的重力，由表格中數(shù)據(jù)及圖象可知，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力與壓力成正比；（4）實(shí)驗(yàn)中不勻速拉動(dòng)木板，木塊也會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力，所以不一定拉動(dòng)木塊做勻速直

31、線運(yùn)動(dòng)故答案為：（1）二力平衡；（2）見(jiàn)上圖；（3）接觸面的粗糙程度不變，摩擦力與壓力成正比例；（4）不必勻速拉動(dòng)木板點(diǎn)評(píng)：本題是探究影響摩擦力因素的實(shí)驗(yàn)，考查了二力平衡條件在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，圖象的畫法及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，特別要掌握測(cè)量摩擦力的改進(jìn)方法，即保持木塊靜止，拉動(dòng)木板的方法三、計(jì)算題（共3小題，滿分26分）21（8分）（2015濰坊）如圖甲所示，水平面上有一底面積為5.0×103m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×105m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×105m

32、3（g取10N/kg，水的密度水=1.0×103kg/m3）（1）求物塊受到的浮力大??；（2）求物塊的密度；（3）用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒(méi)在水中（水未溢出）如圖乙，求此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)考點(diǎn)：浮力大小的計(jì)算；液體的壓強(qiáng)的計(jì)算.專題：計(jì)算題；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；浮力分析：（1）已知浸入水中的木塊體積（排開(kāi)水的體積），利用阿基米德原理求所受浮力（2）由于物塊漂浮在水面上，根據(jù)漂浮條件可知物塊的重力，求出質(zhì)量，利用=求出物塊的密度；（3）利用=求出水的體積，即可求出物塊使其恰好完全浸沒(méi)在水中，水和物塊的總體積，已知容器底面積求出水的深度h，根據(jù)p=gh即可求出水對(duì)容器底的壓強(qiáng)解答：

33、解：（1）已知V排=4.0×105m3，則F浮=水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×105m3=0.4N（2）由于物塊漂浮在水面上，則物塊的重力G=F浮=0.4N，則質(zhì)量m=0.04kg；物塊的密度=0.8×103kg/m3；（3）由=得水的體積為V水=5×104m3，物塊使其恰好完全浸沒(méi)在水中，水和物塊的總體積V=V水+V物=5×104m3+5×105m3=5.5×104m3則水的深度為h=0.11m，所以水對(duì)容器底的壓強(qiáng)：p=gh=1.0×103kg/m3

34、5;10N/kg×0.11m=1.1×103Pa答：（1）物塊受到的浮力大小為0.4N；（2）物塊的密度為0.8×103kg/m3；（3）此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)1.1×103Pa點(diǎn)評(píng)：本題考查漂浮條件、阿基米德原理和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，這是中考必考題型，要熟練應(yīng)用22（8分）（2015濰坊）建筑工人要向樓上運(yùn)送貨物，為了省力，他在一個(gè)斜面上安裝了一個(gè)滑輪組，做成如圖所示的機(jī)械裝置，斜面的傾角為30°且固定在水平面上工人用400N的力拉繩子，重為500N的貨物沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)6m所用時(shí)間為20s，求此過(guò)程中（1）重物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)的速度大??；（2）工

35、人提升重物做的有用功；（3）該裝置的機(jī)械效率考點(diǎn)：速度的計(jì)算；有用功和額外功；機(jī)械效率的計(jì)算.專題：計(jì)算題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；功、功率、機(jī)械效率分析：（1）已知物體移動(dòng)距離和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，利用v=計(jì)算速度；（2）已知物體的重力和升高的高度，根據(jù)公式W=Gh可求工人師傅做的有用功；（3）已知拉力的大小和斜面的長(zhǎng)度，根據(jù)公式W=FS可求工人師傅做的總功有用功與總功的比值就是斜面的機(jī)械效率解答：解：（1）物體移動(dòng)距離s=6m，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=20s，貨物運(yùn)動(dòng)速度v=0.3m/s；（2）斜面的傾角為30°，根據(jù)直角三角形特點(diǎn)，物體在斜面移動(dòng)6m，上升的高度h=s=×6m=3m，工人所做有用

36、功：W有用=Gh=500N×3m=1500J，（3）由圖可知，滑輪組的n值為2，繩子自由端移動(dòng)距離s=nh=2×6m=12m，工人所做總功：W總=Fs=400N×12m=4800J，裝置的機(jī)械效率：=×100%=×100%=31.25%答：（1）重物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)的速度為0.3m/s；（2）工人提升重物做的有用功是1500J；（3）該裝置的機(jī)械效率31.25%點(diǎn)評(píng)：本題考查有用功、總功、功率和機(jī)械效率的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，要知道使用任何機(jī)械都不省功，還要學(xué)會(huì)從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù)23（10分）（2015濰坊）如圖所示，電

37、源電壓保持不變，電阻R1為30，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣閉合S，斷開(kāi)S1、S2，滑動(dòng)變阻器滑片P移至最右端時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，閉合S、S1、S2，滑片P移至最左端時(shí)，電路消耗的總功率為4.8W，忽略小燈泡電阻隨溫度的變化，求：（1）電源的電壓及小燈泡L的電阻；（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值；（3）閉合S，斷開(kāi)S1、S2，移動(dòng)滑片P，使滑動(dòng)變阻器的電功率為0.72W時(shí)，電流表的示數(shù)考點(diǎn)：歐姆定律的應(yīng)用；電功率的計(jì)算.專題：計(jì)算題；歐姆定律；電能和電功率分析：（1）閉合S，斷開(kāi)S1、S2，滑動(dòng)變阻器滑片P移至最右端時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，即此時(shí)電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)小燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)

38、S回到負(fù)極，所以這是小燈泡的基本電路，故可判斷電源電壓，同時(shí)據(jù)燈泡正常發(fā)光，據(jù)P=可計(jì)算小燈泡的電阻；（2）閉合S、S1、S2，滑片P移至最左端時(shí)，電路有兩條路徑，即并聯(lián)，一條是經(jīng)R1、S1、回到負(fù)極；另一條是經(jīng)S2、電流表、R回到負(fù)極，即小燈泡發(fā)生短路；故據(jù)電路消耗的總功率為4.8W，可計(jì)算出總電流，進(jìn)而利用歐姆定律可以計(jì)算出R1的電流，進(jìn)而計(jì)算出滑動(dòng)變阻器R 的電流，據(jù)R的電流和電壓，結(jié)合歐姆定律可以計(jì)算R電阻（3）閉合S，斷開(kāi)S1、S2，移動(dòng)滑片P，使滑動(dòng)變阻器的電功率為0.72W時(shí)，電流只有一條路徑，即經(jīng)過(guò)燈泡、電流表、變阻器、S回到負(fù)極，故假設(shè)此時(shí)變阻器接入電路的電阻是R，此時(shí)電流表的示數(shù)為I，列出方程解決即可解答：解：（1）閉合S，斷開(kāi)S1、S2，滑動(dòng)變阻器滑片P移至最右端時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，即此時(shí)電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)小燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)S回到負(fù)極，所以這是小燈泡的基本電路，即此時(shí)電源電壓就是小燈泡的額定電壓，即為6V；據(jù)P=可知，此時(shí)小燈泡的電阻是：RL=12；（2）閉合S、S1、S2，滑片P移至最左端時(shí)，電路有兩條路徑，即并聯(lián)，一條是經(jīng)R1、S1、回到負(fù)極；另一條是經(jīng)S2、電流表、R回到負(fù)極，即小燈泡發(fā)生短路；電路消耗的