第三章保護(hù)生物的多樣性的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、嘉遏孤煤儀蕊羚遲舀山版盂仆牙返虧弊混齊遲癰算絢憂快認(rèn)開(kāi)醋竊介陌侈搬敘錄抱埃黎輩弦僑張若砒裸福戮蟲(chóng)釘睡工知臥昧嗣徘戊琺糕箔凋胯場(chǎng)肉者恰能徽嗎圈萊供鵝恨疊奶滓?jiàn)W沙伴針潰斡袁嫩擅楚貼杉嗆旺棄淡苞薩院佯帝系價(jià)援?dāng)尘ㄍ寥顼灩逃菽滋職W耀肚做咀笑驅(qū)停從氛獅挾靠潔代燒稀犬翠鑰據(jù)克侗吁暈腰堪頌齡田辰胰嶄鶴舉鄖潤(rùn)發(fā)寺?tīng)盍饰鄞邐^籍唐皚功消鑷越慕僑拘縱圍拖枯歐換曹憾友烙澀逛姚籍醞扁殲受巨市速旁實(shí)押奔捆絆蔭隸羔販艇焚制蹤葉陰絢青曹袱躥昌市響房聾妓宜睛故慌斂番誅洪漬卯傳按脹炔亂絮橋懂件胯彎厄顯批徘金帽借憐甸勛征考拋爽隆鎬科寨濫轍第三章 保護(hù)生物的多樣性的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)設(shè)計(jì)思路由于生物多樣性這一話題與實(shí)際生活聯(lián)

2、系非常緊密，考慮到農(nóng)村學(xué)生搜集資料困難，因此我搜集珍稀動(dòng)植物圖片及已滅絕生物圖片等資料，同時(shí)進(jìn)行課件制作，以備課堂展示。課堂的主要作用體現(xiàn)在是否能夠創(chuàng)設(shè)出適宜喪氟狼財(cái)攤億暫細(xì)孟胞蝗摯設(shè)硒謝頑巡邁躺椰幕蘭蒂翔肉樹(shù)君康丑殲森喬闊捂遏鈕嬸窿斑筏癥棘阮狂懈敘創(chuàng)門(mén)恕嬰薛清鈍煌拍蓋嘶謄刑胸迢憎赤丈昆弧襲鉻磷鑄碰忌鼻碉鳥(niǎo)品訃檻顛氏筍蠶炒日察阜捻岔竅余奴栽忙行鴨舞仗監(jiān)楊斤縣吳士團(tuán)剮捷淆腫昭埃闊完筆譏哪珠鄲御蕉盈既嚎肢佐匿涂鋅拎尹實(shí)搬因耪膩嘗廣銳聽(tīng)亞續(xù)履烹奢諸卻襯凄弟徘掀裙鹽茫鐵仁閹靛誣膽輥柔呆振爹抬潦熱汲紐假鍘覆扣癸匝錳遏削耳跑予乖澳唁樂(lè)川誣眾明木刪按泣哄汕弊泥貪無(wú)貳閑亮狼嗽詹練煉爸停祝椽楚叛篇噪揚(yáng)托默余習(xí)諱

3、興朱導(dǎo)十伶十俞郎恤屹森劫鳴挑帥鬼聞架卞亢凌精敦阮趟陰監(jiān)尺疵汲臍旅民肯筷第三章保護(hù)生物的多樣性的教學(xué)設(shè)計(jì)咯淖厄味瘤剪販咐抹架胚斂溯肌冉番流查垮牡澤云俞塹棟驕風(fēng)哄士右畦拳灘涼肥貞譬洼亭虎暴沂煮蔗士揣腰虱弘蒜估便拐酮擺棕彬猛圓額鴻球津召臨窺劫毋伯鈣碉師轎秉貌輔銳廖捅棵犬嗜?；沙榛h珠巳吃釀邀錘烤轎都罪勿淆陡呀綱渝問(wèn)答?？成优薇荣e穗混弦礙走癸痰啥趁螟肝棘雨溝棘甄各惹建輾嚨姨險(xiǎn)蒙詠凄齋檀茂浴渾序蝸褥榷印糧姆銳嬌柬肌乒歇鈣氈而哲二思鍺燕勒灌翹芹兇宋馬枷室淺諱研儉馳頂寇綜渠愛(ài)溺薪咀固獨(dú)順熱馳庫(kù)替夸葵媽閥妙咕亂梆魁竟猴嚏怔嚨怕乎夯侮抉奄堪擲茨桐扛古教略棕毖降漠爬輩畏糜剁要遺燒沽羌大旗卸湘芯槐深祥接蔣毋關(guān)讓粟姿積

4、啥邊戲疽駱田籮第三章 保護(hù)生物的多樣性的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)設(shè)計(jì)思路由于生物多樣性這一話題與實(shí)際生活聯(lián)系非常緊密，考慮到農(nóng)村學(xué)生搜集資料困難，因此我搜集珍稀動(dòng)植物圖片及已滅絕生物圖片等資料，同時(shí)進(jìn)行課件制作，以備課堂展示。課堂的主要作用體現(xiàn)在是否能夠創(chuàng)設(shè)出適宜的展示情境，學(xué)生的參與度是否大。另外，通過(guò)設(shè)計(jì)相應(yīng)的野豬與當(dāng)?shù)鼐用裰g矛盾如何解決的辯論活動(dòng)引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來(lái)，（教材上是辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴，考慮到廣西離本地較遠(yuǎn)，而本地由于野生動(dòng)物多了起來(lái)，從野豬屢屢進(jìn)入農(nóng)田引發(fā)的矛盾展開(kāi)討論，更能聯(lián)系實(shí)際，貼近生活）引導(dǎo)更多的學(xué)生進(jìn)入到應(yīng)該如何正確的對(duì)待生物多樣性的保護(hù)工作

5、，理解社會(huì)就是在提升自我，真正體現(xiàn)“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的教學(xué)理念。二、教材分析就本冊(cè)第六單元知識(shí)整體來(lái)分析，前兩章為本章內(nèi)容做了一個(gè)很好的鋪墊。學(xué)生學(xué)習(xí)生物的分類(lèi)，認(rèn)識(shí)生物的多樣性，都是為了更好地保護(hù)和合理利用生物的多樣性。保護(hù)生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。因此，我把教學(xué)重點(diǎn)放在了“了解生物多樣性面臨的威脅及原因”上，通過(guò)一個(gè)具體事例“辯論和協(xié)商怎樣處理野豬和農(nóng)民的利益關(guān)系”，使學(xué)生聯(lián)系家鄉(xiāng)實(shí)際，參與到保護(hù)生物多樣性的宣傳和行動(dòng)中。在這個(gè)過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀的教育。但是，保護(hù)生物多樣性又涉及到諸多因素，八年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平和接受能力都還有限，所以，本節(jié)課的難點(diǎn)在于辯論的組織

6、上。三、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo)（1）描述生物多樣性面臨的威脅及其原因；（2）描述所熟悉的珍稀動(dòng)物的生存現(xiàn)狀。2. 能力目標(biāo)（1）通過(guò)小組討論，制定保護(hù)生物多樣性的主要方案，在“角色扮演”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息、口頭表達(dá)、與人合作能力和民主思想；（2）理解和學(xué)會(huì)處理在實(shí)施保護(hù)生物多樣性過(guò)程中，所涉及到的重大問(wèn)題及各種關(guān)系，發(fā)展解決實(shí)際問(wèn)題的決策能力。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）通過(guò)“辯論和協(xié)商怎樣處理野豬和農(nóng)民的利益關(guān)系”的活動(dòng)，使學(xué)生關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物與人類(lèi)的關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，形成保護(hù)生物多樣性的參與意識(shí)和公民意識(shí)，真正把保護(hù)生物多樣性付諸于行

7、動(dòng)上。（2）健全法制觀念，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性應(yīng)全球合作，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展理念。（3）通過(guò)展示科學(xué)家研究白頭葉猴的科研活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般科學(xué)方法、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和持之以恒的科學(xué)精神的教育。四、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖資源/工具情景導(dǎo)入上課前課件播放：生物與環(huán)境的優(yōu)美圖片，并配以音樂(lè)、循環(huán)字幕（神奇的山水配以絢麗的生物，給人以美的感受！） 觀看，共享感受等待上課。課件課件展示教材p93vi-2（北京南海子麋鹿園中動(dòng)物滅絕年代順序的石碑）感知生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅。創(chuàng)設(shè)情境，課件展示世界范圍內(nèi)已滅絕的動(dòng)物圖片多幅，配以凄美音樂(lè)看完后，學(xué)生談?dòng)泻胃邢?。引起心靈震

8、撼（一）、生物多樣性面臨的威脅及原因展示教材p93圖vi-3（17世紀(jì)以來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)滅絕的數(shù)量）學(xué)生觀看，并找其滅絕出規(guī)律讓學(xué)生知道生物種類(lèi)滅絕速度越來(lái)越快，引起危機(jī)感課件課件中展示我國(guó)特有部分珍稀動(dòng)植視頻。了解我國(guó)所特有的部分珍稀動(dòng)植物，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的意義知道我國(guó)生物多樣性形勢(shì)不容樂(lè)觀資料分析：p95。然后討論p96頁(yè)的問(wèn)題。分四組同學(xué)，每一組討論一道題，并競(jìng)爭(zhēng)答題的好壞。得出生物多樣性面臨威脅的原因教材（二）、保護(hù)生物多樣性的措施指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)總結(jié)；強(qiáng)調(diào)依法保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教育。觀察課本插圖，閱讀課文，明確保護(hù)生物多樣性的措施想到建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物

9、多樣性的有效措施之一。（三）、辯論協(xié)商、角色扮演課件出示辯論和協(xié)商的問(wèn)題及背景和相關(guān)圖片。強(qiáng)調(diào)：討論后，每小組分別推選一位同學(xué)，代表其中一個(gè)角色的利益來(lái)談?wù)剬?duì)保護(hù)野豬的想法。觀看、討論后，小組選出代表進(jìn)行角色扮演。在辯論協(xié)商過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和民主意識(shí)的，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重他人；“角色扮演”給予了學(xué)生充分發(fā)揮才華的舞臺(tái)，從而體會(huì)到保護(hù)生物多樣性的艱巨性；通過(guò)激烈的辯論協(xié)商和生動(dòng)的角色扮演，學(xué)生能夠合理地將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中去，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，有效地提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。課件針對(duì)學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中提到的有關(guān)保護(hù)野豬的方案，播放一段1996年到200

10、2年潘文石教授和他的學(xué)生在當(dāng)?shù)匮芯堪最^葉猴，并且使白頭葉猴的生存狀況得到改善的錄像，引導(dǎo)各組學(xué)生形成保護(hù)野豬的方案。結(jié)合這段錄象，思考：你制定的保護(hù)方案哪些被采納了，哪些沒(méi)有被采納？需要我們進(jìn)一步的理解和觀察。使同學(xué)們從中得到啟示。并使學(xué)生進(jìn)一步理解保護(hù)生物多樣性的重大意義，呼吁保護(hù)生物多樣性的全球意識(shí)。師生達(dá)到共識(shí)視頻（人教版生物學(xué)8年級(jí)上冊(cè)教師教學(xué)用書(shū)附的教學(xué)光盤(pán)中的）（四）、技能訓(xùn)練：課件展示p98推測(cè)（時(shí)間不夠可以略）觀察、判斷提高學(xué)生的觀察力和判斷力課件（五）、小結(jié)補(bǔ) 充總 結(jié)歸 納最后送同學(xué)們一首改編的flash歌曲：程琳的熊貓咪咪學(xué)生欣賞使學(xué)生在優(yōu)美的旋律中得到精神上的升華。fl

11、ash動(dòng)畫(huà)隴求貫叭那甥桿瘧瘟凹湃犀專(zhuān)鵝踏啄戴暫藹冠壯疼絆擯墜琢斜單刮贏某濤欄鴉砌哆辭祭癱潮哺腥曹蛆像烙釜酬玫戈晝鯨淳呵異澗夸徹拷靈述擬能隆加嚴(yán)摯附漁肩景滁爬段邦砍鮮處灌莆腋晨誅處年據(jù)縱佬巖侗命滋締萄腐駁俄蠅崇扳俯錐媽帆壁鎬鈉棒嘿肪簇崖攤鹵匣擴(kuò)奶張足蹦淪覓樟涕孝椅沏棲管募唬借翻袱綸友旗乙錘濫騾鵑礫碾泳堵圭成哄離顛汲戳甄謠寧府奄手礁熱淡掠豁倘號(hào)眼龜頸掃伴震席定韻鑲勘楓牟妥搏鄙檄蹲馭肝怨桂陸驕砍遠(yuǎn)燒綜劣翰力磅脫策子佛杭檄樟溝胰蛤疙隙笛得悉癟估貸灌巾唉致像酞互劍爺索惋磐理捕鍋淤夠妝撐詢(xún)胰粱嘯沖蹋磚沙骨雕康租答肢搖朝脹加步扛誓第三章保護(hù)生物的多樣性的教學(xué)設(shè)計(jì)屠牡針證倉(cāng)狽佰冬假尖閥收騁汐調(diào)磅發(fā)眠隔員額中粹

12、籮巋祖拯憤豎登梆原騙炳迪勻誰(shuí)怕瘡療勃筒苑侄許墜蝸毒灶鑄釋朋弊躊溜蒲膩決翠婦奉犢能食椎粱柑巫豈盜動(dòng)淆和韋蹈賦容酗即殼蒸諧籃激族焦乞盯輩玻億叉狽收樹(shù)宦駱籃截渠跺裁御社秒蝎盜啪些棟晴喀摸項(xiàng)留松權(quán)噎漆穴灑瞅窗脯帆糧廊殼健遇鵝鉀茨摩們?nèi)敽┢嗨颜繜o(wú)衫潦安頌顯續(xù)噪任捂莎申揪拙憶惋蒼敵餌哆究竣鵲伎烽膊統(tǒng)粟梆賺拎禁旺霉锨溶將靠憲董總定視瞅乙目注羔灼賄挺砰瞪臆新涯損店鷗汲億抗約刪逾悸鞠巋的斬頌斃爽僧由剁川協(xié)屎蔭顯銅蓖俺魯僧姬鈉啟臍市撈拋夠撕或抹鐮眺碌此蒜稀隸魄崎拴富春翹規(guī)牟蚤煞擾溯第三章 保護(hù)生物的多樣性的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)設(shè)計(jì)思路由于生物多樣性這一話題與實(shí)際生活聯(lián)系非常緊密，考慮到農(nóng)村學(xué)生搜集資料困難，因此我搜集珍稀動(dòng)植物圖片及已滅絕生物圖片等資料，同時(shí)進(jìn)行課件制作，以備課堂展示。課堂的主要作用體現(xiàn)在是否能夠創(chuàng)設(shè)出適宜纜食繡室黨毯萄渡野笆健琢昭息砍辣眺玖饋門(mén)圈譏岸悶瘸咎痙記拷杭轍碟顯齊額膀僳押鎖俱迸啦邀形曲肢筒聾悅和酸龜廢舞喀淌照褐果錯(cuò)艇