2018年優(yōu)秀少先隊(duì)員個人先進(jìn)事跡

1、范文最新推薦2018 年優(yōu)秀少先隊(duì)員個人先進(jìn)事跡一個多才多藝、活潑熱情的女孩。在學(xué)校里，她 是成績優(yōu)異、樂于助人，深受師生喜歡的好學(xué)生、好班長、好大隊(duì)委 員；在家里，她是聽話、懂事、關(guān)心親人的乖女兒；在鄰里，她是善 良、活潑、漂亮、可愛的小大人兒。她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且鋼琴 方面的特長尤為突出， 目前她的鋼琴考試已經(jīng)過了七級， 此外她參加 省七巧板比賽也曾多次獲獎， 多次當(dāng)選為班里的五星標(biāo)兵。 她熱愛祖 國、熱愛集體，講文明，懂禮貌，誠實(shí)守信，努力學(xué)習(xí)，具有優(yōu)秀的 道德品質(zhì)和健康的心理品質(zhì)，是值得大家學(xué)習(xí)的小榜樣。一、熱愛祖國，從身邊的小事做起從小就樹立了做祖國棟梁， 報效祖國的遠(yuǎn)大志向，

2、她集體榮譽(yù)感強(qiáng)， 團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，她從小學(xué)一年級起就當(dāng)班長，年年被評為三好 學(xué)生、五星標(biāo)兵， 她具有一定的管理能力，在同學(xué)當(dāng)中具有較高的威 信。她的愛國不是停留在口頭上，而是從一點(diǎn)一滴的小事做起。，她積極參加舉辦的奧運(yùn)助威小冠軍選拔賽并獲得銅牌， 以優(yōu)異的 成績表現(xiàn)出極大的愛國熱情；四川汶川地震、青海玉樹地震，學(xué)校組 織向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，她都踴躍參加，并且在班級里積極的為災(zāi)區(qū)捐款，用 愛心表現(xiàn)出對祖國的熱愛；她平時努力學(xué)習(xí)，積極向上，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好每一堂課， 以優(yōu)異的成績實(shí)現(xiàn)著熱愛祖國、 報效祖國的美 好愿望。11 / 1二、文明禮貌，從一言一行做起 沂待人熱情大方， 講文明懂禮貌， 一方

3、面來自于父母良好的家庭教 育，一方面來自于學(xué)校認(rèn)真的思想品德教育。在日常生活中，她時刻 注意自己的言行舉止，她談吐文明，舉止沉穩(wěn)，深受老師、同學(xué)以及 周圍人的喜愛。不僅如此， 她還會從小事做起，表現(xiàn)出文明禮貌的良 好品質(zhì)，比如，快上課了她發(fā)現(xiàn)黑板還沒擦，她會主動上去擦黑板， 給老師講課提供一方干凈的板書田地；走在校園里、樓道中、教室內(nèi) 發(fā)現(xiàn)地上有廢紙果皮， 她會彎腰拾起來放入垃圾箱內(nèi)， 為學(xué)校環(huán)境的 干凈整潔出一份小小的力； 同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到了困難， 她會伸 出熱情之手給予幫助。她是一個語言文明、行為文明、思想文明的好 學(xué)生，真正無愧于“五星標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號。三、誠實(shí)守信，從認(rèn)真履行每一

4、個承諾做起 誠信，就是誠實(shí)守信， 就是要我們用善感的心靈去認(rèn)真對待生命中 的每一個細(xì)節(jié)。 誠信是人類不可或缺的品德， 沒有誠信就沒有穩(wěn)定的 社會秩序， 沒有誠信就沒有健康的人際關(guān)系， 沒有誠信也就沒有社會 的向前發(fā)展。 教育學(xué)生從小講誠信是大事， 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的 誠實(shí)守信的品德是重中之重。 作為小學(xué)生的錢詠沂沒有辜負(fù)學(xué)校和家 長的教育，她做到了誠實(shí)守信。 她說：“我昨天答應(yīng)老師要努力學(xué)習(xí)，早上我答應(yīng)過爸媽要認(rèn)真聽講， 我就一定要做到。 她認(rèn)真上每一堂課， 無論這課考試與否； 她認(rèn)真對待每一次考試， 無論這次考試記入檔案 與否。她從不因?yàn)橐〉煤妹味撟骷伲?而是扎扎實(shí)實(shí)地打好基 礎(chǔ)

5、，用優(yōu)異的成績履行自己對老師、 對家長的承諾。 她講誠信，誠得 范文最新推薦 實(shí)在。一次，她跟同學(xué)約好利用雙休日去學(xué)校換黑板報，可第二天一 早便下起了大雨，為了完成她和同學(xué)的約定，她毅然冒雨趕到學(xué)校， 認(rèn)認(rèn)真真踐行對同學(xué)的承諾。她講誠信，誠得可愛。她利用課余時間學(xué)鋼琴，從不缺課或遲到。 有一次，她感冒有點(diǎn)發(fā)燒，媽媽心疼她，勸她請假，她說： “這么點(diǎn) 小毛病就缺課害得老師單獨(dú)為我一個人補(bǔ)課怎么行呢？她帶病堅(jiān)持 去上課，堅(jiān)決履行對老師的承諾。四、遵紀(jì)守法，從日常生活中的細(xì)微之處做起小學(xué)生是祖國的希望與未來，國家、社會、學(xué)校都非常重視對他們 進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育， 通過開設(shè)思想品德教育課程、 舉辦法律

6、知識講 座等形式進(jìn)行宣傳教育， 從小培養(yǎng)他們的法制觀念和道德觀念。 因此， 無論是在學(xué)校還是在家里，都能嚴(yán)于律己，從不違反紀(jì)律，更不做違 反法律的事，而且見到不良現(xiàn)象，她還盡力制止。例如，上學(xué)、放學(xué) 的路上她認(rèn)真遵守交通規(guī)則， 不闖紅燈， 看到同學(xué)闖紅燈她立刻勸說 制止；在學(xué)校，看到個別同學(xué)破壞公物、打架罵人，她會及時制止并 立刻報告，不讓違紀(jì)事件發(fā)生。她遵紀(jì)守法，明榮知恥， “不以惡小 而為之，不以善小而不為” ，以實(shí)際行動證明著她的優(yōu)秀。同學(xué)就是這樣， 熱愛祖國從身邊的小事做起， 文明禮貌從一言一行 做起，誠實(shí)守信從履行每一個小小的承諾做起，遵紀(jì)守法，從日常生活中的細(xì)微之處做起，一步步在前

7、進(jìn)，一天天在成長著，她用優(yōu)異的成績告訴大家，她是優(yōu)秀的，她用美好的道德品質(zhì)告訴大家，她是最/ 311棒的！  為造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)練好 教學(xué)基本功， 提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力， 我校在校本培訓(xùn)方 面做法是：一、培訓(xùn)理念科學(xué)化、現(xiàn)代化我們首先確立了以下理念：（一）緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心。始終貫穿了”以人為本，敬業(yè)奉 獻(xiàn)”這樣一個核心內(nèi)容。在實(shí)際工作中，我們不斷強(qiáng)化了這樣一種認(rèn)識， 即：在承認(rèn)”知識就是力量” 的同時，也認(rèn)識到道德也是力量， 人格、 理想、情感都可以產(chǎn)生力量。 因此，在全校啟動了” 樹形象、鑄師魂” 工程，開展了師德大討論和演講活動，交流師德經(jīng)

8、驗(yàn)，加強(qiáng)了師德建 設(shè)的針對性和實(shí)效性。（二）教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要 階段。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。 一次性的學(xué)校教育已 經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要， 這就需要建立和完善有利于終 身學(xué)習(xí)的教育制度，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的一體化進(jìn)程。同時，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本， 既要強(qiáng)調(diào)教師為社會發(fā)展所應(yīng)承 擔(dān)的義務(wù)，同時也要努力滿足教師個性發(fā)展、自我完善的價值需要。 教師專業(yè)化的核心內(nèi)容， 是教師專業(yè)發(fā)展。 明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵， 在較高層才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段， 范文最新推薦 次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化， 切實(shí)提高教師實(shí)

9、施教育素質(zhì)的能力和水 平。（三）要搶占信息技術(shù)培訓(xùn)的制高點(diǎn)?；谶@種理性的思考，我們明 確提出了”建網(wǎng)就是建學(xué)?！钡睦砟?，并成為新形勢下開展校本培訓(xùn) 的指針。我校不斷更新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，給每個辦公室配備了計(jì)算機(jī)，購 置教學(xué)應(yīng)用軟件，為實(shí)施校本培訓(xùn)鋪設(shè)了一條寬廣通暢的”平臺” 。（四）教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。 新課改是 在全新教育理念指導(dǎo)下進(jìn)行的，在課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施諸 方面，都對教師提出了更高、更新的要求。為了完成這樣一項(xiàng)艱巨和 繁重的任務(wù)， 教師培訓(xùn)必須先行。 我校不定期出版校內(nèi)小報 春苑， 登載課改信息，發(fā)至教研組，供教師學(xué)習(xí)。（五）教師繼續(xù)教育應(yīng)以課題實(shí)驗(yàn)作為

10、載體和支撐。 繼續(xù)教育必須以 科研為先導(dǎo)，把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益、 效率的第一生產(chǎn)力。 我校的繼續(xù)教育一直以”創(chuàng)新教育” 、”作文個性化訓(xùn)練”課題實(shí)驗(yàn)作 為支撐，以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動力。 重點(diǎn)開展了 教師綜合素質(zhì)、 教師職業(yè)技能訓(xùn)練等培訓(xùn)工作， 提出了達(dá)標(biāo)任務(wù)和期 限。主要是板書、簡筆畫、 Word文字處理、表格制作、課件制作。要求教師每人每月10頁大楷、4頁小楷；簡筆畫4張；Word文字處 理每月 1000 字。每個教師都必須會用 13 件電教器材， 期末由學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試驗(yàn)收， 根據(jù)各人的熟練程度、 技術(shù)水平高低同結(jié)構(gòu)工 資掛鉤。/ 511二、目標(biāo)具體化1 對現(xiàn)有

11、教師全部輪訓(xùn)一遍，教師整體素質(zhì)明顯提高，基本適應(yīng)實(shí) 施素質(zhì)教育的需要。通過多種形式普遍完成不少于 1 90學(xué)時的培訓(xùn)， 部分教師至少接受 1 次有組織的培訓(xùn)。2全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)，使大多數(shù)教師具 備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開展不同程度的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。 3建設(shè)一支由高級教師、骨干教師、老教師、專業(yè)課教師組成的、 有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。三、行動計(jì)劃化根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的需要和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀， 完成以面向全體教師的 全員培訓(xùn)。1. 新任教師培訓(xùn)培訓(xùn)對象： 0-1 年教齡的教師。通過培訓(xùn)，使其鞏固專業(yè)思想，初步 掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)， 熟悉教學(xué)內(nèi)容， 盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)

12、 工作。2. 教師崗位培訓(xùn)培訓(xùn)對象： 1 年以上教齡的教師。通過培訓(xùn)，使教師逐步樹立正確的 教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行 崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。3提高學(xué)歷培訓(xùn) 培訓(xùn)對象：取得國家規(guī)定合格學(xué)歷的教師。計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn) 4 范文最新推薦 以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識和操作技能， 采取專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合。 學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專業(yè)教師利用每周 兩次的課余時間進(jìn)行專題培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。同時，老師們一方面利用 課余時間自學(xué)、自練，從而使每個教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。 強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、 目的。學(xué)校要求所有的公開課都必須 運(yùn)用

13、課件，否則， 影響評價結(jié)果。平時上課能運(yùn)用課件的內(nèi)容要盡量 在課堂上使用課件。課后， 進(jìn)行教學(xué)反饋時，把課件的制作和運(yùn)用當(dāng) 作重要的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評議。 將一些制作水平教高的課件上報參加評 比。在剛剛結(jié)束的課件制作評比中，我校有課件獲省級獎 3 個，獲市 級一等獎 3 個，二等獎 2 個，三等獎 1 個，區(qū)一等獎 5 個。 多媒體課件的開發(fā)利用， 極大地豐富了教學(xué)手段。 教師立足于解決教 學(xué)的實(shí)際問題，開發(fā)、設(shè)計(jì)出具有個性化的課件。絢麗的色彩、清晰 的畫畫、美妙的音樂，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象的 變得具體，靜的變成動的， 虛幻的變成真實(shí)的，既可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真 實(shí)的情景，又能將學(xué)生引

14、入想象的世界，使教材”活”起來，使課堂 也”活”起來。四、培訓(xùn)內(nèi)容與規(guī)格的高標(biāo)準(zhǔn)化 重視教育觀念的更新； 強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng) ， 強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與專業(yè) 知識相結(jié)合、與時代發(fā)展相結(jié)合，以利于教師不斷樹立新的觀念，并 進(jìn)一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范； 加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)； 強(qiáng)化專業(yè)/ 711知識的不斷更新； 培養(yǎng)科學(xué)的思維方法； 提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的 能力；具備獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力；增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力、掌 握現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力的培訓(xùn)； 追蹤國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動態(tài) 和方法，具有主動獲取信息的能力。五、實(shí)施保障化（一）有組織保障 校長掛帥，業(yè)務(wù)副校長主管，教導(dǎo)處具體組織實(shí) 施。做到”五落

15、實(shí)”即計(jì)劃、內(nèi)容、時間、地點(diǎn) 檢查落實(shí)到位。（二）制度保障（三）管理與評價的機(jī)制保障。 特別是與結(jié)構(gòu)工資掛鉤，期末考核 兌現(xiàn)。（四）經(jīng)費(fèi)保障 軟件、教材、光盤、講課補(bǔ)助等都能及時開支。 通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)，取得了初步成效：（一）廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化 首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念也發(fā)生了 深刻變化。 校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式， 學(xué)校是教師繼續(xù)教 育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們 深切地認(rèn)識到， 接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要， 也是自 身發(fā)展、自身生存的需要。 通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策 略發(fā)生了深刻的變化

16、，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動， 提高了教師迎接課程改革的自 覺性。 范文最新推薦 （二）探索出一種行之有效的教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制 目前，我校構(gòu)建了”以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的 校本培訓(xùn)模式”；”集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)”有機(jī) 結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制初步形成；（三）推進(jìn)了教育科學(xué)研究的進(jìn)程 近年來，我校有多名教師參加了省級、市級、區(qū)級教學(xué)大賽活動并獲 獎。教師的科研意識、 科研能力有了顯著提高。 廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí) 踐，撰寫了大量的教學(xué)隨感、案例分析、科研論文。目前已經(jīng)形成了 學(xué)校有課題、人人都參與的局面。 生

17、命的一瞬那一瞬，他完全可以頓住腳步，可他沒有！那一瞬，他完全可以估計(jì) 一下救人的風(fēng)險和可能，可他沒有！那一瞬，他是出于對幼小生命的 負(fù)責(zé)，也就是那一瞬，李學(xué)生用自己的生命為我們樹立了一個驚嘆號！ 鑄就這輝煌的一瞬間并不是偶然的， 那只是他生命中很平常的一部分， 但就是這一部分也成為他生命中最后的一部分， 也是最讓人為之震撼 的一部分。誰敢說只有偉人才可以有驚人的創(chuàng)舉？誰敢說平凡的人只 能在平凡中慢慢地消逝？李學(xué)生的人生價值正是在這一瞬迸發(fā)，/ 911他的精神也將永放光彩！ “打工就要像個打工的樣子，干啥務(wù)啥，學(xué)啥精啥，就得像給自家干 活一樣，不能使假，偷懶，要對得起良心。 ”李學(xué)生常給工友說這

18、樣 的話。他這樣說也在這樣做著。打工 8年，他只回過 4 次家。每次工 廠出事故或繁忙，他都一馬當(dāng)先，從不退縮，從不喊累。李學(xué)生自幼 家境貧寒，為了照顧久病的母親和供養(yǎng)弟弟上學(xué)，很早就輟學(xué)務(wù)農(nóng)， 母親去世后， 十幾歲的他便和父親一起分擔(dān)家庭重?fù)?dān)， 李學(xué)生就是這 樣一個堅(jiān)強(qiáng)不屈， 有責(zé)任心的人， 即使面對喪妻的沉痛他仍始終保持 樂觀的態(tài)度，而且還鼓勵他人，自己艱難的不行，還想著別人，敢問 像他這樣的人還有多少？他一生的善良造就了他剎那間的輝煌壯舉。 我們不能不為之感嘆！ 看那！在當(dāng)今這個物欲橫流的社會， 有多少人看著他人處于危險之中 而袖手旁觀， 有多少人用道德跟金錢作交易。 我在這里不想去評判這 些人的道德觀念還殘存多少， 我想說的是， 我們每一個人的生命只有 一次，只是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程， 短暫得如天穹中的一顆消隱的流星， 流星過后，我們的身后留下了什么？ 我們可能僅是蕓蕓眾生中的一員， 平凡得如路基下的一粒石子， 然而 我們不能抱怨，來到這個世界，我們本來就無法選擇母親但我們可以選擇自己，在平凡的時光里，讓思想、情懷、品格