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文檔簡介

教學目標：1、學會本課 9 個生字，并能正確書寫。2、能結合上下文理解重點詞句的意思，體會作者的思想感情。3、有感情地朗讀課文，能體會老羚羊與小羚羊、科考隊員與藏羚羊之間的感情，培養(yǎng)學生熱愛大自然，與動物和諧相處的意識。教學重點：引導學生體會動物與動物之間、人與動物之間的感情。教學難點：激發(fā)學生關愛動物，與動物和諧相處的情感。一、激情導入1、你對藏羚羊有什么了解嗎？2、揭示課題。二、初讀課文1、自由讀讀課文，讀正確，對不太會讀的地方多讀幾次。2、 交流。有什么地方好讀？有什么不好讀的地方？3、齊讀認定。4、討論。你讀出了什么？發(fā)現(xiàn)了什么呢？三、字詞突破1、抽讀生字、新詞。碾 ni n 敷 f 蹭 cèng 噙 q ín2、理解詞語。你已經知道哪些詞語的意思了？有什么詞的意思不明白？3、練習用詞。用你喜歡的詞語造造句四、回讀質疑1、自由地讀讀課文。2、有什么地方不太明白？說說你的問題？

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