2021年幼兒教師師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒教師師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿 任何時(shí)候，提倡老師的師德師風(fēng)都是必要的。我為你共享了幼兒老師師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿，盼望可以幫到你。 幼兒老師師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿篇1 敬重的各位評(píng)委教師： 大家好! 不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過：老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最榮耀的帶著對(duì)這一理念的向往，我踏進(jìn)了幼兒園 可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群絢麗的小太陽(yáng)時(shí)，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王，和孩子溝通，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的盼望 面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么

2、呢?工作以來(lái)，我不只一次問過自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培育孩子，怎樣把握高科技學(xué)問技能，而有關(guān)孩子的品德訓(xùn)練，孩子的心理安康這些根本的常識(shí)我卻忽視了自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：您在哪所大學(xué)，哪個(gè)試驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答復(fù)說(shuō)，是在幼兒園在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者答復(fù)：把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于成認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小伴侶在一起要團(tuán)結(jié)、互助從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)

3、教程中一個(gè)深入的教導(dǎo)，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的制造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽視培育幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍受、寬容、團(tuán)結(jié) 說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著同學(xué)時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告知我，我已選擇了幼教這個(gè)榮耀而又艱難的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已擔(dān)當(dāng)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必需義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教導(dǎo) 雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)同學(xué)，但我要有教師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種盼望 我知道前進(jìn)的道路肯定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今

4、后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，把對(duì)伴侶的無(wú)私關(guān)心、對(duì)幼兒的關(guān)心愛惜、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。 我的演講完畢，感謝大家! 幼兒老師師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿篇2 羅伯特.歐言文說(shuō):人類一切努力的目的在于獲得美好.身為一名幼兒老師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在擔(dān)當(dāng)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真實(shí)的美好,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒訓(xùn)練的美好.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我美好著! 或許有人會(huì)說(shuō):幼兒老師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么美好可言?!甚至還有人看不起幼兒老師,認(rèn)為幼兒老師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了

5、中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒老師,她所具備的技能必需是全方位的,除了要具備老師根本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒老師,我始終在努力提升著自己的多方面素養(yǎng),在素養(yǎng)提升中體驗(yàn)美好,在幼兒訓(xùn)練中感受美好. 有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),一個(gè)富人匆忙走過,窮人問:你在忙什么?富人答復(fù):我在忙事業(yè)!窮人說(shuō):你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!不同的人有不同的美好,富人從金錢的積累和事業(yè)的勝利中感受美好,而窮人那么為閑適的生活而感覺到美好.美好的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒服心境.身為幼兒老師的我,美好就在于和孩子們相處的每一

6、個(gè)詳情. 走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲教師好!,我立刻感覺美好;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說(shuō):教師,您臉上的疙瘩好多了!那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō):教師,你穿上這件衣服真美麗!我立刻覺得自己成了童話王國(guó)中的公主,漂亮而又美好! 看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開. 美好,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;美好,是為孩子擦去委屈的淚水;美好,是孩子從衣兜里掏出為我保存的小食品;美好,是摩挲著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;美好,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候. 美好時(shí)刻陪我左右! 每天早晨我都會(huì)得到

7、孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問候,假如我哪天沒去上班,孩子們會(huì)反復(fù)叨念:王教師怎么還不來(lái)?正高爾基所說(shuō):誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛誰(shuí);只有用愛,才能訓(xùn)練好孩子.幼教工作就是一份愛孩子的工作. 做幼兒老師的這四年,我深切地感受到愛的力氣.愛一種發(fā)自靈魂的芳香,是一種深化骨髓的甜美.我和全部平凡的幼兒老師一樣,專心理論著愛的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)著愛的方式. 每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使.時(shí)常地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛.真誠(chéng)地微笑迎送,既讓孩子們感受到教師對(duì)他們真實(shí)的關(guān)心和陽(yáng)光般的暖和,也讓

8、家長(zhǎng)感染到我的歡樂心情,共享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)溝通,彼此間架起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺放心,舒心. 在愛的嘗試中,我一天天地轉(zhuǎn)變,變得越來(lái)越像孩子們的母親.有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將教師叫成了媽媽. 藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱饲宄?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣雄偉,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了活力盎然,而我,因?yàn)橛辛说靡獾暮⒆觽儾湃绱嗣篮? 托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過這樣一句話我感覺我的生命越來(lái)越精神化了.行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來(lái)越精神化了,我的內(nèi)心充溢著美好.我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好. 我愛我

9、平凡的幼教工作。 我工作著,我美好著。感謝大家! 幼兒老師師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿篇3 敬重的各位教師： 大家好!今日我演講的題目是讓愛在訓(xùn)練事業(yè)中閃光。 世上有許多東西，賜予別人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)詫異地問："那是什么呢?' "那就是愛!'不管是父母的愛，戀人的愛,還是老師對(duì)孩子的愛我信任我們每個(gè)人都曾在愛中徜徉!愛，不是索取，不是交換，更不是投資，但只要我們賜予這世界就肯定能洋溢愛的芳香。一名訓(xùn)練工，多多賜予孩子以愛，這個(gè)愛就會(huì)在整個(gè)訓(xùn)練事業(yè)中熠熠閃光。 "誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能訓(xùn)練孩子。&#

10、39;我用我的愛心，我的熱情去接近孩子，關(guān)懷他們的生活，理解他們的想法。當(dāng)孩子想媽媽了，我就用雙手擁抱他們、勸慰他們，直到他們臉上露出笑容，我才安心;當(dāng)孩子大小便在身上了，幫他擦潔凈，換去臟褲子;當(dāng)孩子睡覺出汗了，我輕輕用毛巾替他們擦汗;當(dāng)孩子們尋根究底的問我很多驚奇的問題時(shí)，我會(huì)不厭其煩的盡力為他們一一作答等等這些，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽抢锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊慕處?、他們?quot;媽媽'和"姐姐'，只因?yàn)槲覍?duì)他們有著劇烈的愛。在我對(duì)孩子賜予愛的同時(shí)我也獲得了孩子對(duì)我的愛。當(dāng)我疲憊時(shí)，孩子們會(huì)用他們稚嫩的小手為我捶背，給我捏肩;在節(jié)日到來(lái)的時(shí)候，孩子們會(huì)送上漂

11、亮的鮮花和美麗的卡片，還會(huì)對(duì)我說(shuō)"節(jié)日歡樂!'在閑暇的時(shí)候，孩子們會(huì)粘著我說(shuō)這說(shuō)那;在外出時(shí)，孩子們總會(huì)主動(dòng)地拉住我的手，想和我一起走這種種的舉動(dòng)，都一度讓我感動(dòng)不已，這就是愛，世界上除母愛之外的另一種無(wú)私的愛，純凈的愛。老師只有用自己廣博的愛去暖和每一個(gè)孩子。才能真正走入孩子的情感世界，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力。 當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新奇、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天早晨"教師，早上好。' 那童稚的問候，給我?guī)?lái)了一天的歡樂和活力;每天黃昏隨著一聲聲"教師，再見。'給我留下明

12、天的盼望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)老師全部的美好和歡樂。 身為一名幼兒老師，我深深地體會(huì)到，孩子是多么需要教師賜予的愛呀!記得有一個(gè)小男孩，他真的特別的淘氣，讓每個(gè)教師都感到頭疼!他每次出現(xiàn)問題，或是發(fā)生了什么事情就會(huì)自己打自己，而我們之間就曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情：有一天中午吃飯前我請(qǐng)全部的小伴侶寧?kù)o，預(yù)備吃午餐了，可是他就是管不住自己，大聲地說(shuō)話，我就批判了他，他可生氣了，狠狠打了自己兩耳光，還發(fā)脾氣不吃飯，我雖然不理睬他，但是始終在暗中關(guān)注著他。突然，他跑了過來(lái)，抱住我，說(shuō)："教師，你不愛我了嗎?&#

13、39;我當(dāng)時(shí)也愣住了。啊,他那么小,我應(yīng)當(dāng)以一顆寬容和包涵的心去關(guān)懷他呀，用老師的愛去關(guān)懷他啊!如今我最終明白，愛不僅僅是一種心靈上的安慰，也蘊(yùn)涵著一種神圣的責(zé)任。而這種負(fù)責(zé)任的愛才能超越一切，會(huì)聚成一股不行阻擋的力氣，使訓(xùn)練事業(yè)閃閃發(fā)光。 老師對(duì)孩子布滿真摯的情感，濃濃的愛意，無(wú)疑會(huì)使同學(xué)親近、依戀我們，并承受我們的關(guān)心和訓(xùn)練。記得剛上班不久，我迎來(lái)了一個(gè)從未上過幼兒園的新生。大家都知道，當(dāng)孩子不適應(yīng)一個(gè)生疏的環(huán)境，往往選擇一種最挺直的抗議方式哭，沒完沒了的哭。開頭幾天，我用話語(yǔ)勸慰，用玩具哄，不吃飯我一勺勺喂，可他絲毫沒有停頓的意思。我有些失去耐煩了，甚至有一種冒火的心情。 一天晚上，我與

14、媽媽談天，我突然想："假如是我的孩子，我會(huì)煩他嗎?'于是，依舊是輕言細(xì)語(yǔ)，依舊是哄他入睡。漸漸地，他開頭接近我。一天我在備課，這個(gè)小男孩怯生生地走到我面前，拉著我的衣角說(shuō)了入園以來(lái)的第一句話："教師，你在干啥?'在那張小小的臉上我觀察了或許是我這一生中所見的最甜、最美的笑。我陶醉了，一種劇烈地感動(dòng)尤然油然而升，在內(nèi)心激蕩，久久難以安靜。 歲月匆忙，我在老師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜，我一下子成熟了很多。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲'，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。聽著他們從稚嫩的"牙牙學(xué)語(yǔ)'到能朗讀一首首奇妙的詩(shī)歌，我深切地感悟到了當(dāng)老師的榮耀和驕傲。孩子們的安康成長(zhǎng)是我最大的人生歡樂。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶