RJYW040103鳥(niǎo)的天堂

1、 播放音樂(lè)播放音樂(lè) 說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？想到了了什么？想到了什么？什么？百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 著名作家巴金先生著名作家巴金先生的作品的作品 鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂就就描繪了這樣一種百鳥(niǎo)爭(zhēng)描繪了這樣一種百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的景象。鳴的景象。 鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂 指的是一株指的是一株500500多年樹(shù)齡的古榕樹(shù)，多年樹(shù)齡的古榕樹(shù)，位于廣東省新會(huì)市南部天馬村天馬河的一座小島位于廣東省新會(huì)市南部天馬村天馬河的一座小島上。榕樹(shù)的樹(shù)冠大得出奇，籠罩著上。榕樹(shù)的樹(shù)冠大得出奇，籠罩著1818畝左右的河畝左右的河面，獨(dú)木成林。乘小艇從近處看，枝藤交錯(cuò)，猶面，獨(dú)木成林。乘小艇從近處看，枝藤交錯(cuò)，猶如一座森林；從遠(yuǎn)處看，就成了浮在

2、水面的綠洲，如一座森林；從遠(yuǎn)處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人。景色奇特迷人。 大樹(shù)上棲息著成千上萬(wàn)只各種各樣的鳥(niǎo)，其大樹(shù)上棲息著成千上萬(wàn)只各種各樣的鳥(niǎo)，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴正好相反，是晚出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴正好相反，是晚上飛出覓食，天亮?xí)r歸巢休息。它們每天早晚一上飛出覓食，天亮?xí)r歸巢休息。它們每天早晚一進(jìn)一出，盤(pán)旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場(chǎng)面進(jìn)一出，盤(pán)旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場(chǎng)面頗為壯觀。頗為壯觀。 榕樹(shù)榕樹(shù) 常綠喬木，一般生活在熱帶和亞熱帶地常綠喬木，一般生活在熱帶和亞熱帶地區(qū)

3、。樹(shù)冠大，葉互生，橢圓形或卵形，隱花果，區(qū)。樹(shù)冠大，葉互生，橢圓形或卵形，隱花果，初為綠色，熟時(shí)是紫紅或淡黃色。榕樹(shù)的枝干常初為綠色，熟時(shí)是紫紅或淡黃色。榕樹(shù)的枝干常常會(huì)向下長(zhǎng)出許多常會(huì)向下長(zhǎng)出許多“氣根氣根”，這些氣根多數(shù)直達(dá)，這些氣根多數(shù)直達(dá)地面，扎入土中，起吸收養(yǎng)分和支持樹(shù)枝的作用；地面，扎入土中，起吸收養(yǎng)分和支持樹(shù)枝的作用；也有的懸掛在半空中，從空氣中吸收水分和養(yǎng)料。也有的懸掛在半空中，從空氣中吸收水分和養(yǎng)料。直立的氣根活像樹(shù)干，從遠(yuǎn)處望去就像是一片樹(shù)直立的氣根活像樹(shù)干，從遠(yuǎn)處望去就像是一片樹(shù)林，因此，榕樹(shù)往往被人們稱為林，因此，榕樹(shù)往往被人們稱為“獨(dú)木林獨(dú)木林”。榕。榕樹(shù)生性強(qiáng)健，抗

4、風(fēng)耐潮，耐旱、耐瘠、耐修剪，樹(shù)生性強(qiáng)健，抗風(fēng)耐潮，耐旱、耐瘠、耐修剪，可做防風(fēng)林、盆景、行道樹(shù)、庭園樹(shù)。木料可制可做防風(fēng)林、盆景、行道樹(shù)、庭園樹(shù)。木料可制作器具，樹(shù)葉、氣根、樹(shù)皮可入藥。作器具，樹(shù)葉、氣根、樹(shù)皮可入藥。 巴金巴金 原名李堯棠，原名李堯棠，19041904年出生于四川成都一個(gè)官僚年出生于四川成都一個(gè)官僚地主家庭。主要作品有地主家庭。主要作品有滅亡滅亡、激流三部曲激流三部曲（家家、春春、秋秋）、）、寒夜寒夜 。中華人民共。中華人民共和國(guó)成立后，巴金曾任全國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主和國(guó)成立后，巴金曾任全國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)政協(xié)副主席等職，并主編席、全國(guó)政協(xié)副主席等職

5、，并主編收獲收獲雜志，還首倡雜志，還首倡建立了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館。建立了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館。 巴金的散文文字清麗流暢，善于將巴金的散文文字清麗流暢，善于將 敘事與抒情融合在一起，感情在敘述的敘事與抒情融合在一起，感情在敘述的 情節(jié)中回蕩，虛實(shí)相間，揮灑自如。他情節(jié)中回蕩，虛實(shí)相間，揮灑自如。他 的散文不追求外在的精雕細(xì)作，而能在的散文不追求外在的精雕細(xì)作，而能在 娓娓道來(lái)的樸實(shí)的語(yǔ)言中，傳達(dá)出強(qiáng)烈娓娓道來(lái)的樸實(shí)的語(yǔ)言中，傳達(dá)出強(qiáng)烈 的激情，給人以思想上的啟示和藝術(shù)上的激情，給人以思想上的啟示和藝術(shù)上 的享受，具有一種內(nèi)在的魅力和光彩。的享受，具有一種內(nèi)在的魅力和光彩。 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字自由朗讀課文

6、，讀準(zhǔn)字音，然后討論：鳥(niǎo)的天堂給音，然后討論：鳥(niǎo)的天堂給你留下了怎樣的印象？你留下了怎樣的印象？ 找出文中幾次出現(xiàn)的找出文中幾次出現(xiàn)的“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”一詞，為什么有的加引號(hào)，有的沒(méi)加？一詞，為什么有的加引號(hào)，有的沒(méi)加？找出作者經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂后發(fā)出贊嘆的句找出作者經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂后發(fā)出贊嘆的句子。子。 那那“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。〉拇_是鳥(niǎo)的天堂?。?讀了這句話，你能提出什讀了這句話，你能提出什么問(wèn)題？么問(wèn)題？1 1、前一個(gè)、前一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”指什么？后一指什么？后一個(gè)鳥(niǎo)的天堂指什么？個(gè)鳥(niǎo)的天堂指什么？2 2、為什么作者會(huì)發(fā)出、為什么作者會(huì)發(fā)出“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂的

7、確是鳥(niǎo)的天堂”這樣的贊嘆？這樣的贊嘆？ 小組合作研讀課文，小組合作研讀課文，思考討論以上兩個(gè)問(wèn)題。思考討論以上兩個(gè)問(wèn)題。 “天堂天堂”是指人們想象中是指人們想象中的舒適、快樂(lè)的生活環(huán)境。的舒適、快樂(lè)的生活環(huán)境。 前者是作者引用別人的話，指天前者是作者引用別人的話，指天馬河上的那棵大榕樹(shù)，加上引號(hào)表示一馬河上的那棵大榕樹(shù)，加上引號(hào)表示一種特定的稱謂，是對(duì)大榕樹(shù)的一種夸張種特定的稱謂，是對(duì)大榕樹(shù)的一種夸張的形容。的形容。 后者是指鳥(niǎo)兒們的生活十分后者是指鳥(niǎo)兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣自由、幸福，真像在天堂中一樣 。 作者親眼見(jiàn)到被人們譽(yù)為作者親眼見(jiàn)到被人們譽(yù)為“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”的大

8、榕樹(shù)里有許多鳥(niǎo)兒棲息，感到鳥(niǎo)兒們的大榕樹(shù)里有許多鳥(niǎo)兒棲息，感到鳥(niǎo)兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，在作者心里，大榕樹(shù)是確確實(shí)實(shí)的鳥(niǎo)樣，在作者心里，大榕樹(shù)是確確實(shí)實(shí)的鳥(niǎo)的天堂。的天堂。 為什么這里會(huì)成為鳥(niǎo)的天堂？小為什么這里會(huì)成為鳥(niǎo)的天堂？小鳥(niǎo)是怎樣在這個(gè)鳥(niǎo)是怎樣在這個(gè)“天堂天堂”里生活的？里生活的？（可以畫(huà)出有關(guān)句子（可以畫(huà)出有關(guān)句子 ）默讀課文默讀課文, ,思考：思考： 真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分

9、樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。 榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！這美麗的南國(guó)的樹(shù)！ 一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什

10、么地方。是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。朗讀感悟：朗讀感悟：有許多鳥(niǎo)兒在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。有許多鳥(niǎo)兒在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。你有什么感受？你有什么感受？ 大榕樹(shù)枝葉茂盛，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了廣大榕樹(shù)枝葉茂盛，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了廣闊的、良好的、自由自在的生活環(huán)境。闊的、良好的、自由自在的生活環(huán)境。人們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，追求自然的和諧美好，人們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，追求自然的和諧美好，使小鳥(niǎo)能在這里無(wú)憂無(wú)慮地自由生活。使小鳥(niǎo)能在這里無(wú)憂無(wú)慮地自由生活。因此，這里才能成為鳥(niǎo)的天堂。因此，這里才能成為鳥(niǎo)的天堂。 后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一

11、只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。來(lái)，有的在撲翅膀。 作者聽(tīng)到了什么？看到了什么？有什么感受？作者聽(tīng)到了什么？看到了什么？有什么感受？ 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了

12、。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)?？偨Y(jié)拓展：總結(jié)拓展： 作者記敘了他和朋友兩次經(jīng)過(guò)作者記敘了他和朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”的所見(jiàn)所聞，具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第的所見(jiàn)所聞，具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象。寬闊清澈的河流，充二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機(jī)的大榕樹(shù)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅滿生機(jī)的大榕樹(shù)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫(huà)，展示了一派美麗動(dòng)人的南國(guó)高雅清幽的風(fēng)景畫(huà)，展示了一派美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)大自然生命力的熱愛(ài)和贊美。風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)大自然生命力的熱愛(ài)和贊美。 人間畢竟有天堂，暫別浮華，擁抱自然，聆聽(tīng)百鳥(niǎo)和人間畢竟有天堂，暫別浮華，擁抱