北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊教案兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法

1、|精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料.*|*|*|*|歡.|迎.|下.|載.北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊教案兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法第1頁，共4頁北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊教案兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法教學(xué)目標(biāo)：1、在詳細情境下，進一步體會加法的意義，懂得相同數(shù)位|精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料.*|*|*|*|歡.|迎.|下.|載.上的數(shù)才能相加的道理；2、探究并把握兩位數(shù)加兩位數(shù)不時位加法的運算方法，初步把握筆算加法的法那么，能嫻熟的運算；3、培育同學(xué)認真、認真、書寫工整的習(xí)慣；教學(xué)重點：1、懂得相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理；2、把握筆算的運算法那么，能嫻熟運算；教

2、學(xué)難點：懂得相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理，即筆算中的對位問題；教學(xué)預(yù)備：實物投影教學(xué)過程：一、景導(dǎo)入，激發(fā)愛好投影出示P8主題圖，引導(dǎo)同學(xué)觀看：同學(xué)們預(yù)備去參觀博物館；請大家認真觀看這幅圖，你發(fā)覺了哪些數(shù)字信息？說給你小組的同學(xué)聽一聽；全班匯報發(fā)覺；哪兩個班可以合乘一輛車？同學(xué)小組溝通匯報；第2頁第2頁，共4頁設(shè)計意圖：通過觀看情形圖，從而使同學(xué)自己發(fā)覺問題，激發(fā)解決問題的愛好；二、合作溝通，把握算法1、依據(jù)同學(xué)的溝通情形組織教學(xué)例1；同學(xué)說想法及理由；|精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料.*|*|*|*|歡.|迎.|下.|載.獨立摸索，小組溝通運算方法；先嘗試寫豎式，再爭論總結(jié)列豎式應(yīng)留意的問題；2、完成P9做一做同學(xué)獨立完成后說說運算方法；3、教學(xué)例2；同學(xué)嘗試運算，溝通算法；嘗試用多種算法運算；4、完成P10做一做同學(xué)獨立完成老師巡察、指導(dǎo)；設(shè)計意圖：在嘗試、溝通中把握運算方法初步體會算法的多樣化；三、練習(xí)，實踐應(yīng)用1、練習(xí)二第1題說說圖意，溝通算法并匯報；2、練習(xí)二第2題同學(xué)獨立完成并板演筆算過程，同時老師巡察、指導(dǎo)；設(shè)計意圖：通過練習(xí)，幫忙同學(xué)穩(wěn)固兩位數(shù)與兩位數(shù)的不進位加法運算，嫻熟把握運算方法；四、課堂總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會了什么？老師引導(dǎo)梳理；第3頁第3頁，共4頁五、隨堂練習(xí)|精.|品.|可.|