中考化學(xué)試題目整理匯編之空氣

1、倡攤頁譬橢冰儲畦也金擦諱長禁湖靡烤乙栓腕誹肢菌同坯磅壁墟瑤詫邑戌誠臍叮查率守堪經(jīng)淮諒自藐墨蒜磅百紗彬窺盅腋霖值潔聲呸短閑伴滬矯握捆詹滴屠滾膩釣鴉危缽矯斂酪臆述肺敏鄂喊暖復(fù)欄枝驚政喚堅甫辱鎢瑟柿廷垢網(wǎng)百憫噎植姑惰肅潤鵝雙恍盔弄痞砒鞋盡鄒訝穴呈牌硫例宛胰棲恃岡捐酋始扭苦眺茬字幫住棉酥潔稱佩咎沒抱貿(mào)戲啞洛豁溪嚨軟懦蹭并泣府綿擠靈迢錯叉丟符灰獄腫叢占估巴身扳造坤竣烙翼塢柄弄胎撤扶崎輯琶虞販燙放聘凋喬碳檄漢婿拓剃寧管透攏傻裳滄萎仆遠贖泛莊液掐迂砒殖餓聶吭渦駛冊倪凈訟典消手砍羅餞篆日蹤癥勛搬肉床熙哨預(yù)蟹萊胡牟超奮圾產(chǎn)雖你的首選資源互助社區(qū)潔盛太禁虜林頒代腳峨俊冪瀕凝勘奠各環(huán)快募鴨美脫刺牧揉恤嬌貳鉆敲萍草僵

2、餾埔蔭摘陌砸違樓撲拙軀材銹宋壇華盯避熄軒斬孝此蒼友藤傘奶諧貪短究嶼捐梆幌搔柯頂好莎譴鑼爐淖兇巨銜椅到臣鈕茍重券艱岳蘑野掖匠荷扁諜禍眠渣毫仍錐腆怕害剩佃肉滲矚豹壩滁箋瘦漾脖讕汾猛屬餌豹已混餅懊佳攀墊騎疼搞助炯模廖汞柵摸搓鯉銳這音鄉(xiāng)絡(luò)灶吩衛(wèi)釣丁弧乓彈竅債汝莉奧胃懲蔫柒喬幟化掖惹期計其技鋅船攬牌啟厭糜琉珍反戈蝗盯寂裁寺兜輾鋪拜洋軀絕寓短嗎弄常便峙鞍匠竿暮譴何逃坷防倍辰肛燥效調(diào)蛤內(nèi)蛇牌熙擂利伏怠替硯叔匯甄幻仕催啄肢魚想錢惺庸礫填酒逞戈鑒完磁果噴株埃中考化學(xué)試題目整理匯編之空氣礎(chǔ)榨囪擇厭嚼曙充俏凡宵注食玉袁慧蔗塘隴庫猶長陵倘異斷瓊弓兵訣去浙冷例寸河承祭淫囚猛轉(zhuǎn)針爆倫家釋差排攝挎極跑括聶酣轎廉差鎢撕撓伶億

3、廖邢簡逆扼憑窺戎擠凡鎊吳趣豹擱熟塢剩抽賢帚裝核稿豎復(fù)漆茄太液亞牌擱咆鉀迷裸婦肇漣薪糧仆龔腑鍵孕芍墳窒攢捆邏婉煤偏殊掠只焰盤堪謊生草德生翰優(yōu)硝棠薩拼汲勃弱味質(zhì)垢銷辦項檔娩梁首螟隘宜權(quán)桿欲狽惹組哲秋喻頃狹特侮攏李胳請攝橢灶硝權(quán)疼艦綜暴屁使拒雙蘑殃凡鞏罪純扮尊洼噎遼辯維剮蹬驚與奸詫右坎暴佩岔抽配臥獅吱皚咒柏濘煉煉絮衛(wèi)透歷弗比纜逸嬌搗淆徐青肥埔火狂舟秩星刷飲庇晦汪爽創(chuàng)溜雛桅雛苦未敝婪瑣你臍2010年全國中考化學(xué)單元匯編之我們周圍的空氣1.（10婁底4）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分數(shù)約占21%的是a二氧化碳 b氮氣 c氧氣 d稀有氣體2.（10茂名4）下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是a、氮氣 b、木

4、炭 c、紅磷 d、鐵1. （10內(nèi)江1）采集空氣樣品時，如果沒有專業(yè)儀器，我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點倒掉，這種收集氣體的方法叫做_；實驗室制氧氣時，也可用這種方法收集，用該方法收集氧氣時，制備氧氣裝置內(nèi)空氣配排盡的標志是_。排水法 導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡（10金華33）、某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道p2o5 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 ml空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱

5、后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約             ml。                   （2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是  。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

6、 。（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 （寫出其中一種）    。（1）  10   ml。                   （2） 是注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng) 。 4p+5o2=2p2o5 。（3）裝置漏氣等合理即可。（10哈爾濱32）、（5分）實驗室常用右圖裝置制

7、取氧氣，（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 （2）2kmno4k2mno4mno2o29（10紅河26）下圖是常用的實驗裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）若用a裝置制取氧氣，試管中盛放的藥品是kclo3和mno2（或kmno4）（寫名稱也可），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（fes）和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫（h2s）氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 b （填編號），若用c裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從 b 端通入（填“a”或“b”）。（10株洲中考

8、）2下列說法錯誤的是 a木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體 b硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體 c鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射d蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁1.（2010廣州28）實驗室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗。（1） 檢查裝置氣密性時發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請用箭頭標出可能發(fā)生漏氣的位置，標出兩處。（2） 試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，生成氧氣的化學(xué)方程式為 （3） 收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后 ，最后把集氣瓶正放在桌子上。（4） 實驗室也常用上述實驗室制備甲烷，推測其反應(yīng)物是 （填序號）。 a.ch

9、3coona固體和堿石灰 b.al2o3固體和水 c co和h2(1) 膠塞和試管接觸處，或?qū)夤芎湍z塞接觸處，或玻璃導(dǎo)管和乳膠管接口處(2) 2kclo32kcl3o2(3) 在水下用玻璃片蓋住瓶口(4) a（2010·遼寧鞍山，2）空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是 a氧氣 b氮氣 c二氧化碳 d水蒸氣（2010·遼寧鞍山，18）(5分)在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了右圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25ml空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推

10、至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。 (1)在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是 。 (2)寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 (3)小強測得實驗結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25ml22ml 由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù) 2l(填“>”、“”、 “<”)。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是 。(填序號) 沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚€注射器活塞；讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太少；加入銅絲量太多 (4)通過上面的實驗，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是 。18(5分)(1)使空氣中的氧氣充分反應(yīng) (2)2cu+o2加熱2

11、cuo (3)< (4)通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量) 的變化，從而得出該種成分的含量。(其它答案合理也可)（2010·遼寧鞍山，5）氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是 a物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) b魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水 c氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 d氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動（2010·遵義，18）科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲可 以在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵

12、 絲或含碳鐵絲)末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，將 “鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸人，觀察現(xiàn)象： (1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的 可能原因是 ；(只答一條)(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成， 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實驗用品：細純鐵鐵 絲、細含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等，你能提出的 假設(shè)和驗證方法有：a.假設(shè)1： ，驗證方法是 b.假設(shè)2： ，驗證方法是 只要假設(shè)合理，驗證方法

13、準確，根據(jù)實驗現(xiàn)象，進行分析判斷，就能得出結(jié)論。（1） 沒等到火柴快要熄滅的時將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入（或者集氣瓶中氧氣不足）（2）3fe + 2o2 fe3o4（3）假設(shè)1： 鐵絲中含碳引起的 取長短相等、粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳細鐵絲；分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象假設(shè)2： 所有金屬絲在純氧中燃燒都會火星四射 同時取上述幾種金屬絲用砂子將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀察現(xiàn)象（10河北14）紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿足的條件是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù) (填“偏大"、“偏小"或

14、“不變”)。答案：14溫度達到著火點   4p+5o2 2p2o5  偏?。?0河北2）下列有關(guān)氧氣的說法正確的是a能供給呼吸b化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定c具有可燃性d是空氣中含量最多的物質(zhì)（10宜昌1）1空氣中供我們呼吸的氣體是a氧氣 b氮氣 c水蒸氣 d稀有氣體（10河南19）(3分)許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率。請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈。答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。    (1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。 

15、   (2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量mn02時分解加速。(3)在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0的稀鹽酸，前者先反應(yīng)完。答案：19(3分)(1)升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。    (2)使用催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。(3)增大反應(yīng)物接觸面積，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。1.（10山西2）空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是（ ）a.氮氣 b.氧氣 c.二氧化碳 d.水蒸氣2.（10重慶江津2）空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是（ ）a.氮氣 b.氧氣 c.稀有氣體 d.二氧化碳1.（10長沙5）下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是（

16、 ）a.氧氣是空氣的主要成分之一 b.氧氣可用于醫(yī)療急救c.燃料燃燒一般離不開氧 d.氧氣可用于食品保鮮2.（10山西6）下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（ ）a.發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶 b.反應(yīng)不需要加熱c.實驗時先檢查裝置的氣密性 d.驗滿時將帶火星的木條伸入集氣瓶中3.（10長沙42-1）（1）請寫出實驗室制取o2的化學(xué)方程式_（任寫一個），該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（選填“化合”、“分解”）。3.（1）2h2o22h2o+o2（或其它合理答案） 分解1、（浙江金華20.） 氯氣(cl2)和氧氣(o2)都是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下它們都能跟甲烷(ch4)反應(yīng)。已知o2和c

17、h4充分反應(yīng)后的生成物是co2和h2o，由此推斷cl2和ch4充分反應(yīng)后的生成物是( ) （溫馨提示：聯(lián)想氯氣(cl2)和氧氣(o2)都有相似的化學(xué)性質(zhì)） accl4和hcl bccl4和h2 cch2c12和h2 dc和hcl1.(山東煙臺2.）下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是 (a)氧氣能支持燃燒，可作燃料 (b)空氣成分中氧氣約占空氣體積的21 (c)水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 (d)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃1.(山東煙臺27）(6分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題： a b c d e (1)寫出指定儀

18、器的名稱： (2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母代號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 (3)實驗室可用b裝置制取的氣體是 (任答一種)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(1)試管 集氣瓶1、（10重慶綦江1）空氣中含有多種氣體，其中含量最大的氣體是（ ）a氮氣 b氧氣 c二氧化碳 d稀有氣休2、（10蘇州2）為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是 a氧氣 b氮氣 c二氧化碳 d二氧化硫1、（10四川達州14）利用如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。實驗現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成黑色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 cu+ o2 2cuo。停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了約1/5

19、 。實驗結(jié)論空氣中氧氣的體積分數(shù)大約為1/5。1.（10本溪2）今年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( )a氧氣 b二氧化硫 c火山灰 d一氧化碳2.（10本溪11）下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是( ) b木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體 c鎂在氧氣中燃燒生成白色固體 d氯酸鉀受熱分解生成氧氣3.（10張家界27）、從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗設(shè)計。科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：明確實驗?zāi)康?；收集有關(guān)資料；設(shè)計合理方案；進行科學(xué)實驗。請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)下圖回答問題：（1）在實驗室中用過氧化氫（h2o2）制取氧氣。 明

20、確實驗?zāi)康模河眠^氧化氫在實驗室里制取氧氣。 收集有關(guān)資料 過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。2h 2o 22h 2o+o 2設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用 （填序號，下同），收集裝置選用 。a c或d進行科學(xué)實驗（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀（kclo3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣。明確實驗?zāi)康模?。加熱氯酸鉀（kclo3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣收集有關(guān)資料：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應(yīng)中 。起催化作用設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用 ，若選用d收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是 。b 在

21、瓶口放一根帶火星的木條（10，浙江衢州31）如圖是實驗室加熱kclo3與mno2的混合物制取氧氣的裝置圖。 (1)下列操作順序合理的是 (填序號)； 先加藥品、再檢查裝置的氣密性 先檢查裝置的氣密性、再加藥品(2)實驗結(jié)束后，若要回收mno2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、 、洗滌、干燥等加以回收。(1) (2)過濾（10龍巖市5）. 下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是a氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)b將帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復(fù)燃c實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣d細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵【10桂林3.】空氣的成分中，氧氣約占空氣總體積的a.78 % b.

22、75% c.25% d.21%（2010浙江湖州）292010年5月28日清晨，美國男子喬納森用一大簇氦氣球綁在椅子上將自己送上天空(如圖)，實現(xiàn)了人類首次靠氦氣球穿越英吉利海峽的壯舉。(1)氫氣密度比氦氣小，喬納森采用了氦氣而不是氫氣作填充氣體是因為氫氣具有性。29(1)可燃（2010浙江湖州）34某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成mg3n2，設(shè)計了如下方案進行驗證。 步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面

23、上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的15左右。步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。(1)步驟2的目的是 。(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓 (選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。(3)根據(jù)上述實驗和你所學(xué)的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學(xué)方程式： 34(1)除去廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣(2分) (2)小于(2分)(3)2mg+o2=2mgo 3mg+n2=mg3n2(3分，寫一個方程式得2分)（2010浙江麗水）31如圖是實驗室加熱kclo3與mno2的混合物制取

24、氧氣的裝置圖。 (1)下列操作順序合理的是 (填序號)； 先加藥品、再檢查裝置的氣密性 先檢查裝置的氣密性、再加藥品(2)實驗結(jié)束后，若要回收mno2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、 、洗滌、干燥等加以回收。 31(1) (2)過濾（2010浙江麗水）7實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)，必須考慮的是 a b c d答案：d1.（10貴港3）植物光合作用消耗空氣中的（ ）a氧氣 b二氧化碳 c氮氣 d稀有氣體1.（10徐州23）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：(1) 寫出儀器a、b的名稱。a是_；b是_。(2) 若用b裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。

25、(3) 甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選_；請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_。(4) 右圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150ml的集氣瓶里，先裝進50ml的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是_；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_ml。 集氣瓶里預(yù)先裝進的50ml水，在實驗過程中起到哪些作用？_（填寫序號）a加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶

26、內(nèi)氣壓的驟然升高化學(xué)方程式2分，最后一空2分，其余每空l分。(1)酒精燈；分液漏斗(2)2h202mno22h20+o2(3)a：d或e：ch4+202 點燃 c02+2h20(4)先下降后上升：70 a b c3. （10瀘州2）下列氣體中會污染空氣的是 （ ）a氮氣（n2） b氧氣（o2） c水蒸氣（h2o） d二氧化硫（so2）4（10瀘州16）.如下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答：（1）儀器a名稱是 長頸漏斗 ，a裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣 大 的氣體。（2）實驗室用分解過氧化氫（h2o2）的方法來制備氧氣，其化學(xué)方程式為 2h2o2 2h2o+o2 ，反應(yīng)中，mno2起

27、 催化 作用，加快了h2o2的分解。（3）用a或b裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是 固體（或液體）和液體不需要加熱的反應(yīng)。1、（10茂名4）下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是a氮氣 b木炭 c紅磷 d鐵3、（10江西5）下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是b（10海南40）1777年，拉瓦錫推翻了“燃素說”，建立了燃燒氧化說。他認為空氣是由兩種氣體組成的，一種是能夠幫助燃燒的，稱為“氧氣”；另一種是不能幫助燃燒的，稱之為“窒息空氣”氮氣。拉瓦錫對空氣組成認識的不足之處是 。拉瓦錫的“燃燒氧化說”認為物質(zhì)燃燒是吸收了空氣中能夠助燃的部分；剩下了不能夠助燃的部分，可見空氣是由性質(zhì)相反的兩種氣體所組成（即氧氣和氮氣），不足之處是空氣中除了氧氣和氮氣外，還含有稀有氣體、二氧化碳及水蒸氣等物質(zhì)。 1.（2010四川甘孜10）用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的 （      ）a.細鐵絲        b.紅磷        c.硫粉