2020教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

1、2020教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié) 果，反之則不然。作為教師，也同樣如此。 20xx教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 計劃，我們來看看。20xx 教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃一一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和 教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育 行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找 到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要 勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教 育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì) 量

2、，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、要求與措施1、通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認(rèn) 識，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的 實(shí)情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思 想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。（1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）和"廣東省課程指南”等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個 領(lǐng)會、逐個運(yùn)用、逐個轉(zhuǎn)化。(2)提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度 責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚(yáng)光大。(3

3、)強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制 度。樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念， 打破以上課為主的 習(xí)慣。樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異， 進(jìn)行因材施教。(4)加強(qiáng)教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能 技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各 種問題，提高教師實(shí)際操作能力。以普通話的培訓(xùn)為基點(diǎn)，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼 會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏 為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力。定期邀請陳老師輔

4、導(dǎo)寫作，每月的教育筆記、信息采集要主 題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期 開放圖書資料室。2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè) 理論知識和組織教學(xué)的教育技能。(1)始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡 組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用。教研組長要以積極向上的精神 狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。(2)堅(jiān)持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑；探 求學(xué)科設(shè)計、自評、互評及修正等問題。(3)圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、 積

5、累資料、寫出相關(guān)的論文，每位教師一篇。(4)繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料 的積累工作。(5)開辟三個園地”教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長 園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián) 系的橋梁。(1)繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、 家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作， 增加家長對本園方方 面面的了解與支持。(2)辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。(3)定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、 提高家長的育兒水平。20xx

6、教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃二隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化 知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上 高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要， 全面提高教 學(xué)質(zhì)量。一、自學(xué)計劃具體做法和設(shè)想1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng) 者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面 發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對個人來 說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快

7、樂 的人，在幫助造就成功的人生。2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論 知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積 累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考， 勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航 燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大 資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志，同時 鼓勵教師自己選書，學(xué)校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著， 做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得， 談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。3、關(guān)注自我反思。繼

8、續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記 錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題， 自己是怎樣 及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有 什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有 意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動 性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的 課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)教師之間的對話， 鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。5、網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的大平臺，利用自己的

9、新浪教育博 客，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動態(tài)，搜集最近消息，結(jié)識廣多的優(yōu)秀教 師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力， 更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。2、抓好教教研活動，增強(qiáng)教研的能力，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習(xí) 活動，形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育科學(xué)的實(shí)際能力。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容第二周：學(xué)習(xí)未來教師的角色轉(zhuǎn)換第三周：教師發(fā)展的路徑與策略 第四周：如何做好作業(yè)批改記錄。第六周：怎樣構(gòu)建一個好課堂。第七周：如何輔導(dǎo)后進(jìn)生。第八周：如好做好家校聯(lián)系。第九周：用研究的心態(tài)面

10、對每一堂課。第十周：試卷如何排版。第十二周：觀看教學(xué)光盤。第十三周：案例分析第十四周：在課改中出現(xiàn)的擔(dān)憂現(xiàn)象。第十五周：教學(xué)中應(yīng)注意的問題。第十六周：教學(xué)中應(yīng)注意的問題。第十七周：義務(wù)教法的有關(guān)章節(jié)。第十八周：教師法、教育法有關(guān)內(nèi)容。四、結(jié)果預(yù)測：通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作 實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實(shí) 踐為主，開展創(chuàng)新；在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討 論，結(jié)合每個專題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸 書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入 反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中 深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能 創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)