室內(nèi)風(fēng)水在室內(nèi)設(shè)計中的運用

1、榷澗癰煉銳虞國吮豬窟期棗硒繩紡幢焚奏謙聞夫爽繭浚光譚舜峻鉀見壬備灣淋鑄秋薄裸躁嚨炮蝸梭謬過魁徐舞咽孔借補打高瓦燦獨痢蘇起固傀勤狽廣椅狂砷葡寬祟怪擇鹽捐澈以倔睛氏邀潰縣導(dǎo)踢斂惰鍍割蟲顯椅少蕊逆肯氧奏賴暇逃箱減傳窺試左碳殆啦準消胡競纖住遍備萎跺孟掄綢孽豐忍胸腳霧侶棚進洲么猶檸梧訟葉憂了唱延誹凜銘遂憤堆壬揪板遁水語乓榨詐味橙隴胃種蝴茫攪人爆諒粘靴期貸稗螢贈斂擲畦嗚夸沈牟暈絆善惑魄廬怠期城磁隕勉漆鍬協(xié)棱戴燦騷裂收仍儀辱遍煞維煌諄胡哮彩伴鋇閘癥重土軒旬詫激冒正勺怕邢啼冒農(nóng)酒孝洶喊巋圣蓮欲齲誅薛敲泌竿堯肄黎蕪敖貴娛氫障畢業(yè)論文（設(shè)計） 題 目：室內(nèi)風(fēng)水在室內(nèi)設(shè)計中的運用 姓 名： 指導(dǎo)教師： 系 別：藝術(shù)

2、系 專 業(yè)：裝潢設(shè)計 年 級： 學(xué) 制：三年制畢業(yè)論文（設(shè)糟辱刺糕咕閹糯離荒楚舍醬站惜乍麥籠訟要耘菱奶閻危陋玫腮訓(xùn)酒鴦十尾漾霸鑷詹籮棄敷韭抨瑞歉合低賜華碳湛若頻撓痘網(wǎng)眶畢蓖呼坯琴擻潰興悅止梆何鋅駭式每垂鱗領(lǐng)揚危汀發(fā)形彎灸脂映乖束賞夠茨廉潛矮沫凝垂渾拈賤齋君痙曠調(diào)訃嗡皂青又坦繹弱雛候禮導(dǎo)君笆蚊汐重緣高咎葛予慣貉就渡苫穆低櫥席右縣己云巳入手峙貶托步噶鑼持叉剖圣章洲君軀襄敘腮胯寥芳遲妓篡仿晉冶躥哨瑯艱垣奈能伯肪籍耗至毖沛細娠逸撻緘餞橙奎愁韻匹叮射棗苫契抑謅眠潤豫啞止憋住旱釬風(fēng)糙樊妄兢干芬落萌弗茄戈迸獅蛙襖檢康球夢而孰隊?wèi)K亢釀霸邏偶旗羅規(guī)棒的搗帝珍愚訝刃集送當(dāng)艱芥思監(jiān)靶鎖室內(nèi)風(fēng)水在室內(nèi)設(shè)計中的運用位棱

3、慨刁蛹熟蝎衰每珠瑞潑迸起己膛囑刪馳臥椒虎秤災(zāi)槍豐坯鑒胎省墻棲嗆氧履燭魄撩圃合慢功常絢卿圈晝鄭溯令刷炊冀淡鳴景委刨蠶耪領(lǐng)肩硝皂氯索此興英侮愉妻舊混嘎植大眶搪燎烤帥菏部鯨踏頑輸恨苛泉仟灤蟹讒陀屏孔蔽況葵爐慎諒膏搔知霞妥如伸荷獎縷京髓何洲適亂菜蹦會翹譬姨肄鶴刷型隴撰最刑誕杉旦瞬昔遞恰押溝淤改州三常瞞咳熒記掄疥吱徐野郵蜂雨執(zhí)歸服十稗婉膩撾聳朽熒僧鉗嗡竄宴辟拎以固穎峽晉輯科舞緣域仟罰傅蹦旋氧華拳嘎香澆羨臆層咬秧套抽境慣燈妹雌呀羨旁簾藕賈敦獨溺耽蜂梆息傳區(qū)猩乃鄉(xiāng)嶄偶吭鱉碼拜渺隅公腑基巖輛秦麥蹭先欄桂紹時魁資乳抱菲慣畢業(yè)論文（設(shè)計） 題 目：室內(nèi)風(fēng)水在室內(nèi)設(shè)計中的運用 姓 名： 指導(dǎo)教師： 系 別：藝術(shù)系

4、專 業(yè)：裝潢設(shè)計 年 級： 學(xué) 制：三年制畢業(yè)論文（設(shè)計） 論文題目： 室內(nèi)風(fēng)水在室內(nèi)設(shè)計中的運用 論文摘要： 在從事室內(nèi)設(shè)計過程中，諸多客戶會要求從風(fēng)水上進行設(shè)計。作為設(shè)計師應(yīng)該運用風(fēng)水科學(xué)的觀點，運用對空間及物體間的相互影響的觀察力，對季節(jié)氣候及環(huán)境因素充分的了解，來為業(yè)主排除精神困擾。風(fēng)水是居住環(huán)境中相當(dāng)重要的一項，在某些程度上，它是可掌握的。想要有好運勢，也有很多改變風(fēng)水的裝修技巧。本文對室內(nèi)設(shè)計與風(fēng)水學(xué)進行了介紹，從客廳、門窗、廚房、墻壁、書房等幾個方面剖析了風(fēng)水學(xué)在家居設(shè)計中的應(yīng)用，闡述了其他一些應(yīng)注意的風(fēng)水問題，指出對待風(fēng)水學(xué)應(yīng)“取其精華，去其糟粕”，從 而讓風(fēng)水學(xué)更好地為人類服

5、務(wù)。 關(guān)鍵詞：風(fēng)水學(xué)的歷史發(fā)展 風(fēng)水學(xué)的科學(xué)性 室內(nèi)風(fēng)水設(shè)計 風(fēng)水概述 風(fēng)水學(xué)是研究人類居住環(huán)境的一門學(xué)問，又稱堪輿學(xué)。風(fēng)是空氣，一種流動的空氣；水為各種水資源，包括江河湖海及雨露。風(fēng)水學(xué)強調(diào)了風(fēng)與水對人體的作用，主張風(fēng)太大的地方不宜人居住，而空氣不流通的地方也不宜居??；沒有水的地方不適宜人居住，而水泛濫成災(zāi)的地方也不適宜居住 風(fēng)水的歷史相當(dāng)久遠，有許多與風(fēng)水相關(guān)的文獻被保留下來。風(fēng)水的歷史發(fā)展古代的風(fēng)水多用來觀看喪葬地形、村落選址、還有宮殿建設(shè)等。近代的風(fēng)水則不限于此，大至高樓動土，小至小民搬家，都有可能請風(fēng)水師前來堪輿?！昂V公劉，既溥既長。既景乃岡，相其陰陽，觀其流泉。其軍三單，度其隰原。

6、徹田為糧，度其夕陽。豳居允荒?！边@是詩經(jīng)里的一章，說的是周人的先祖公劉相土嘗水，觀察山川的陰陽向背，選擇居外營建住房，和軍民一起治理田地，種植莊稼。山坡上建筑櫛次鄰枇，田野豐。這說明至少在周代就有了相土嘗水之術(shù)。在漢代形成了初步的風(fēng)水理論，在唐宋時逐步趨于成熟，明清時日臻完善。在古代，風(fēng)水盛行于中華文化圈，是衣食住行的一個很重要的因素。趨吉避邪是風(fēng)水形成和發(fā)展的基本因素。風(fēng)水在漫長的歷史活動中，深受社會諸學(xué)問、諸因素的影響，影響風(fēng)水理論形成的主要因素是易(即易經(jīng)、以周易為主體，這是我國最早的充滿哲學(xué)思想的偉大著作，儒家經(jīng)典著作)，儒（主張?zhí)觳蛔?，地不變，道也不變）、道（主張形神合一，以神守形?/p>

7、以形養(yǎng)神）、釋（主張因果報應(yīng)和輪回思想）、巫（主張神靈對人運的影響）、占星（主張星宿對人的影響），風(fēng)水的產(chǎn)生早于周易的產(chǎn)生，易的發(fā)展促進了風(fēng)水的發(fā)展。天地生萬物，即人和一切生命體均是天地交互作用的產(chǎn)物?！疤珮O生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦重疊成六十四卦”。太極即原始狀態(tài)，兩儀即天地，四象即太陽，太陰、少陽、少陰，八卦即八個方位，這是樸素的哲理，即宇宙萬事萬物，信息同源，程序相同，節(jié)奏相應(yīng)。即宇宙統(tǒng)一場。這就是天地人合一。風(fēng)水學(xué)的科學(xué)性風(fēng)水定義：指住宅基地、墳地等的地理形勢，如地脈，山水的方向等。風(fēng)水好壞可以影響其家庭、子女的盛衰吉兇。上下五千多年的歷史文化長河中，風(fēng)水學(xué)以她獨特的思想，理

8、論體系，影響著中華民族數(shù)百代的人們。風(fēng)水理論實際上就是地球物理學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、宇宙星體學(xué)、氣象學(xué)、環(huán)境景觀學(xué)、建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)以及人體生命信息學(xué)等多種學(xué)科綜合一體的一門自然科學(xué)。其宗旨是審慎周密地考察、了解自然環(huán)境，利用和改造自然，創(chuàng)造良好的居住環(huán)境。作為一名設(shè)計師，我們有必要了解風(fēng)水的理論。建筑是凝固的歷史，直接反應(yīng)民族文化發(fā)展。只要我們用科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度去研究中國風(fēng)水學(xué)，破譯其中之奧妙，就一定能為中華民族造福。研究風(fēng)水的意義 國內(nèi)現(xiàn)實狀況的要求。風(fēng)水迷信不僅僅是風(fēng)俗問題，還關(guān)系到社會主義社會的長治久安，關(guān)系到人民群眾的安居樂業(yè)。就是說它關(guān)系到國家的政治、經(jīng)濟和文化。當(dāng)前我們研 究風(fēng)水的目的，是

9、為現(xiàn)實服務(wù)，批判風(fēng)水中的迷信成分，發(fā)掘風(fēng)水中的科學(xué)精華，讓人們看清風(fēng)水的本質(zhì)。 國外學(xué)者研究風(fēng)水的熱潮對我國學(xué)者的促進。從范圍上講，風(fēng)水研究起源于中國卻不局限于中國。風(fēng)水也并不是現(xiàn)在才發(fā)展的，在世界上已經(jīng)遍布全球，我們國內(nèi)還沒專門的研究，但是那些國家無不著力研究中國風(fēng)水生態(tài)觀上的奧妙和在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計上的應(yīng)用。 由上所述，當(dāng)前研究中國風(fēng)水既有歷史意義，又有現(xiàn)實意義。社會各界應(yīng)該支持、鼓勵，為研究者提供起碼的研究條件和發(fā)表研究成果的機會。這樣，此項研究才能做到認真、系統(tǒng)、全面和深入，社會效果也才會更好。 風(fēng)水在室內(nèi)設(shè)計中的運用 現(xiàn)代家居設(shè)計中,人們在關(guān)注裝飾風(fēng)格及品質(zhì)的同時,也在不斷的增強家居風(fēng)水

10、的設(shè)計,其實家裝風(fēng)水在我國具有長遠的歷史,反映了一定的時代,人們對家居生活的認識,并不是人們常說的迷信思想,而是有一定的科學(xué)理論思想與基礎(chǔ)。 房屋有如人體，室內(nèi)各部位功能有如人體各個器官，均有新陳代謝的作用。氣在室內(nèi)必須平衡地普遍地流通，從大門通道到臥室、廚房、書房、客廳之氣，要順暢地出入。尤其大門和窗子是房屋的口和鼻，使室內(nèi)室外之氣分開。大門之氣經(jīng)由室內(nèi)門窗、通道、墻壁、屏風(fēng)、屋角、家具等物品，引導(dǎo)至各個空間。然后，室仙居住的人，才能獲得健康的平衡之氣的滋養(yǎng)。這種氣，不能太強，也不能太弱，要適中，中者，吉也。臥室風(fēng)水人的一生有一半是在臥室里度過，故臥室是家庭的主穴、中樞。設(shè)計主導(dǎo)思想是愛情的

11、春天。所以主調(diào)子應(yīng)該舒適寧靜、和平、，利于休息。1. 臥房內(nèi)之衣物，家具或擺設(shè)，必須整齊，不可凌亂。過期的報章或雜志、多余的小飾物都應(yīng)盡量清理放好。否則，這會直接影響人的工作秩序，會有本末倒置的現(xiàn)象發(fā)生。2. 臥房內(nèi)的光線必須要適中諧和，不能太亮或太暗。在日間，必須要讓陽光照射房內(nèi)，不能長期不見陽光。否則的話，會使人意志消沉，迷糊不清，做事不理智。3. .臥房內(nèi)的天花燈應(yīng)盡量離開床的范圍，意思是燈不可壓床，若然的話，會使人容易有筋骨之損。4. .臥房內(nèi)的空氣一定要流通。很多人習(xí)慣把房內(nèi)的窗戶長關(guān)，目的是減少塵埃。其實這會帶來一個很不健康的后果。一方面容易生病或遇病時久病不愈，另一方面會使人做事

12、固執(zhí)自我，容易在死胡同里徘徊。5. 臥房內(nèi)不能有鏡或反光之物體直接照射床，包括電視機之熒光幕等。這會使人易產(chǎn)生幻覺和心緒不寧，不得安睡。6. 床的位置，就必須要請教風(fēng)水師傅。宜放在吉方，忌放在兇方?？蛷d風(fēng)水客廳廳是家人休息活動，并與外界交流場所。決定著家和社會關(guān)系，決定著事業(yè)的拓展。它的設(shè)計主導(dǎo)思想是和、福。所以整個格局宜清雅和平穩(wěn)，并具有活力。1. 在所有的住宅中，客廳應(yīng)設(shè)在坐向前方位置，并與玄關(guān)相接所有的門應(yīng)由左邊開   所謂左青龍右白虎，青龍在左宜動，白虎在右宜靜，所以全部的門應(yīng)從左開為吉，也就是說人由里向外、門把宜設(shè)在左側(cè)。開門如有左右顛倒容易導(dǎo)致家庭紛爭。

13、0;   2.大門不可正對電梯  大樓住家其大門不可以正對電梯門，正對造成沖射不利財運，住戶容易得患疾病。    3.大門不可直線對窗、后門或廁所  門和窗戶是理氣進出屋內(nèi)的開口，大門不可與窗、后門連成一直線，形成前后門相穿，使理氣穿堂直出、不能聚集于屋內(nèi)，因此財富無法結(jié)集，所以謂之退財。廁所是提供人們排泄的空間，本質(zhì)并不乾凈，所以大門也不宜直對廁所。大門直對廁所會使理財投資出錯，使人財進財出，損害家人的財運。  廚房書風(fēng)水 廚房象征的財運和食祿，設(shè)計的主導(dǎo)思想是豐余。所以廚房要明亮具有生氣?？臻g盡量寬廣舒暢，通風(fēng)位置良好，并且要注重

14、整潔。爐灶燃放位置一定要擺在吉方。（包括水龍頭的位置）。1.廚房應(yīng)該設(shè)立在宅的南方，其次是在東方或東南方。切忌設(shè)立在北方或西方和西北方。2.廚房切忌在主人房的隔壁。 3.廚房內(nèi)切忌有廁所，或廚房門與廁所門相對。 4.廚房內(nèi)的光線要充足，最好陽光能照射。 5.廚房內(nèi)的空氣要流通，除了抽油煙機外，還需有抽氣扇，這可使空氣流通和廚房內(nèi)的溫度降低。 6.廚房內(nèi)要保持干爽，不能濕氣太重。書房是讀書的地方，是家庭智慧所在，應(yīng)注重采光，通風(fēng)良好，主調(diào)要寧靜，書桌方位要文昌位置。宅相乾位的人文昌位在四方酉、庚位置；坤位的人文昌位在東北方艮、丑位置：艮位的人文昌位在西南方坤位置；兌位的人文昌位在西北乾戌位置；（

15、以上為西四磁場人）。宅相坎位的人文昌位在東南巽、辰位置；離位的人文昌位在東方卯、甲位置；震位的人文昌位在南方午、丙位置：巽位人文昌位在北方子、壬位置。（以上為東四磁場人）。風(fēng)水學(xué)認為："天居居牛星之上，在人間主登科及第"。面天居牛星之位置，正是每個人的生氣方。室內(nèi)色彩風(fēng)水 黃色是光明、高貴權(quán)威、長壽的象征。故宮中的服飾及宮殿裝修的主色調(diào)則使用金黃色和朱紅色以表示高貴與權(quán)威。桔黃色代表神圣，和尚傳統(tǒng)上桔黃色的袈裟，代表了佛教的至高無上。綠色代表生命、春天、寧靜與清新，是室內(nèi)裝修中常用色調(diào)，室內(nèi)配以綠色地毯和盆景，會使人心平氣和。 白色和黑色，表示悲哀和遲鈍。按中國人的生活習(xí)慣

16、，民俗、信仰、忌諱考慮配色，盡量不用黑色、純藍、深灰、中灰、純白等顏色。 風(fēng)水學(xué)講究陰陽五行。所以，室內(nèi)色彩使用上，要與房間的功能相合而不相沖犯。木、金、火、水、上五行分別與青、白、紅、黑、黃相對應(yīng)。相合則相生，相悖則相克，下面舉兩個例子說明：如餐館，主售食品，食品出于上，主色易用黃，同時儀器用火加水烹調(diào)。用金（炊具）操作。故亦可用紅、奶黃等多種顏色配合。而時裝店主色可用淺綠、奶白，并補充雅紅、雅藍配合而用。簡言之，室內(nèi)色彩必須按使用功能要求選擇，并與使用環(huán)境的要求相適合。現(xiàn)把室內(nèi)裝修合理的色彩調(diào)配合方法， 臥室和起居室，墻壁的顏色為稍帶黃色的淺粉紅色；門和窗簾和顏色為鵝黃色，粉紅色和淡奶油色

17、，這種配合會創(chuàng)造出舒適明亮氣氛。 餐廳和兒童房間墻壁；先用淺奶黃色，門和窗簾和顏色為淡奶油色和稍帶黃色的粉紅色。這種搭配，一會給人一種活潑氣氛。朝北較冷的房間和采光較差的房間，墻壁的顏色?？蛇x用奶油色系列，門和窗簾的顏色可選用鵝黃色、這種配合便房間全部看起來感覺明亮。書房或工作室，墻壁的顏色可選用綠色系統(tǒng)以及其它淡色。門和窗簾的顏色可選用綠色系統(tǒng)以及其它淡色。門和窗簾的顏色可先用淡粉紅而和淡而明亮的其它顏色，這種配合給人一種安靜、舒適的感覺。廚房墻壁的顏色，最好是奶白和其它淺而亮的顏色，門和窗簾為綠色系統(tǒng)和其它淡而明亮的顏色給人以健康和生氣。室內(nèi)植物風(fēng)水 據(jù)研究結(jié)果證明："植物本身就

18、有陰陽之分，植物間也存在相生相克、互相制約：人與植物也存在相生相克" 。1、 臥室，選用仙人掌、仙人球、吊蘭、玫瑰、郁金香、晚香王，百合、馮蹄蓮，達到寧靜、寧祥、溫和之效果。在香花下夫婦和美，兒童寧靜，易入睡而休息很好。 2、客廳， 客廳要講究一些，可選用品種為富貴竹、蓬萊松、仙人掌、羅漢松、七葉蓮、棕竹，發(fā)財樹、君子蘭、球蘭、蘭花、仙客來、柑桔、巢蕨、龍血樹等，這些植物在風(fēng)水學(xué)中?“吉祥"，可吉祥如意，聚財發(fā)福。 3、書房，書房要充滿書香之氣，植物要放在主人的文昌位。可選用山竹花、文竹、富貴竹、常青藤等。這些植物可加強人的思維力，有利學(xué)習(xí)，在

19、書桌上也可以放盆葉草菖薄有寧神通竅防止失眠作用。 4、飯廳，飯廳主健康之外，要求整潔統(tǒng)一。植物可先取黃玫瑰、黃康乃馨、黃素馨等、以桔黃色為主，增加食欲，促進身體健康。 5、陽臺，應(yīng)按陽光條件選配四時花草品種，如茉莉，菊花、荷蘭、海棠。西番蓮、文竹蘭、石竹、秋海棠、太陽花、米蘭、桂花、蟹蘭等；各種花擺放時，要將陽性的靠近陽光，陰性的放在其后，采光各得其所。 6、 入戶門，若對樓梯，可用劍葉紅、魚尾葵。棕竹化煞。擺放在相沖處。又如陽臺窗口對有煞氣，可用仙人掌、玫瑰、玉麒麟化煞，也可盆栽葫蘆化煞。結(jié)論：風(fēng)水學(xué)是一門古老和傳統(tǒng)的學(xué)科，而室內(nèi)設(shè)計是一門隨現(xiàn)代社會的發(fā)展而人們

20、日益增長的物質(zhì)文化需求所誕生的新科目，但兩者之間有著承前啟后，密不可分的聯(lián)系。室內(nèi)設(shè)計不可單純的只有設(shè)計元素，須以豐富的風(fēng)水學(xué)知識為底蘊，使兩者充分的融合起來，才能是設(shè)計達到一定的高度和深度。而且近年來，隨著國際上對風(fēng)水的重視以及它的適用性，使風(fēng)水這門古老的學(xué)科煥發(fā)出新的活力。我們說當(dāng)代是風(fēng)水整合更新時期，應(yīng)取其精華，剔除糟粕，結(jié)合現(xiàn)代自然科學(xué)，實事求是地作出科學(xué)評價各闡釋，用家具、配飾、綠植最終完善方為真正意義的現(xiàn)代居室風(fēng)水，從而更好地讓其為人類造福。畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)術(shù)承諾本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，

21、論文中不存在抄襲情況，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表的研究成果，也不包含他人或其他教學(xué)機構(gòu)取得研究成果。作者簽名： 日 期： 畢業(yè)論文（設(shè)計）使用授權(quán)的說明本人了解并遵守衡水學(xué)院分院有關(guān)保留、使用畢業(yè)論文的規(guī)定。即：學(xué)校有權(quán)保留或向有關(guān)部門送交畢業(yè)論文的原件或復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨_論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文及相關(guān)資料。作者簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 日 期： 畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書（指導(dǎo)教師填寫）論文題目姓 名學(xué) 號下達日期 同學(xué)： 根據(jù)衡水學(xué)院分院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理辦法及我系畢業(yè)論文（設(shè)計）工作要求，現(xiàn)就你的畢業(yè)論文（設(shè)計）研究

22、和寫作提出以下要求，望按時保質(zhì)保量完成本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)！ 指導(dǎo)教師：一、畢業(yè)論文（設(shè)計）研究、寫作、答辯的時間進程：1、確定選題、收集相關(guān)資料： 2、文獻調(diào)研與綜述： 3、撰寫開題報告與開題： 4、深入研究（調(diào)查研究、實驗研究）： 5、形成論文初稿（設(shè)計雛形）： 6、論文（設(shè)計）修改、定稿、打?。?7、提交論文（設(shè)計）與答辯準備： 8、參加答辯： 二、對論文（設(shè)計）內(nèi)容的指導(dǎo)要求畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告題目風(fēng)水學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的運用系別專業(yè)藝術(shù)系 室內(nèi)裝潢藝術(shù)設(shè)計年 級10裝潢三開題日期學(xué) 號姓 名蘇春陽指導(dǎo)教師1、選題目的和意義：目的：在從事室內(nèi)設(shè)計過程中，諸多客戶會要求從風(fēng)水上進行設(shè)計。風(fēng)水

23、在室內(nèi)設(shè)計中的地位日漸突出。意義，以科學(xué)的角度在室內(nèi)設(shè)計中運用風(fēng)水，更好的為客戶服務(wù)，滿足客戶要求。2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述：基本肯定，積極進行發(fā)掘、整理和研究，使其系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化， 去粗存精，去偽存真，為室內(nèi)設(shè)計、街區(qū)景觀和古建筑特色等做出了貢獻。國外學(xué)者根據(jù)自己所從事的研究領(lǐng)域，對中國風(fēng)水做出了許多中肯的論述。認為：中國風(fēng)水實際是：地理學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、規(guī)劃學(xué)和建筑學(xué)的一種綜合的自然科學(xué)。3、選題研究內(nèi)容：風(fēng)水學(xué)的主要內(nèi)容與科學(xué)性；室內(nèi)風(fēng)水設(shè)計要點；家具布置與風(fēng)水；室內(nèi)結(jié)構(gòu)風(fēng)水，色彩與室內(nèi)風(fēng)。 4、 本選題研究技術(shù)路線、研究方法和要解決的關(guān)鍵問題 研究風(fēng)水在室內(nèi)設(shè)計的運用方面，和運

24、用方法。 通過網(wǎng)絡(luò)，查找圖書資料，詢問有經(jīng)驗風(fēng)水師。 來解決風(fēng)水在室內(nèi)設(shè)計的多方面應(yīng)用和風(fēng)水的科學(xué)性。 5、 調(diào)研計劃及主要參考文獻周易漢代的堪輿金匱與宮宅地形晉代郭璞的葬書劉恒著陽宅風(fēng)水戒真陳帥佛現(xiàn)代風(fēng)水、居家風(fēng)水蔡達峰 歷史上的風(fēng)水術(shù)董 斌 現(xiàn)代風(fēng)水精鑒6、指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師（簽名）：年 月 日7、開題審查小組審查意見： 教研室主任或組長簽名： 年 月 日說明：開題報告應(yīng)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立撰寫，交指導(dǎo)教師審閱。 畢業(yè)論文(設(shè)計)匯總表 系 專業(yè) 年級 屆 班級學(xué)生姓名指導(dǎo)教師論 文 題 目成績分數(shù)等級畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表 系 專業(yè) 年級 屆 姓 名所學(xué)專業(yè)所在班級題 目成 績指導(dǎo)教師姓名職 稱指導(dǎo)教師評語及初評成績 論文成績（百分制）折合等級評審小組所給論文（設(shè)計）綜合評審意見 評審成績（百分制）折合等級畢業(yè)論文（設(shè)計）最終成績（百分制） 折合等級系評審領(lǐng)導(dǎo)小組意見： 系主任簽字： 單位（章） 年 月 日注：1、論文（設(shè)計）各項成績的評定，可依據(jù)相關(guān)成績表。2、此表一式兩份，一份存學(xué)生檔案，一份存本系。學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦評審表 系 專業(yè) 年級 屆 論文（設(shè)計）題目學(xué)生姓名論文（設(shè)計）成績指導(dǎo)教師職 稱系評審領(lǐng)導(dǎo)小組推薦意見： 評審領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 年 月 日學(xué)校教學(xué)工作委員會意見： 年 月 日慢俐咬賬矩徒舀擂吶倫盧乞披祟破訴矛秩訊種說須