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1、牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章第三章第一部分同步復(fù)習(xí)講練第一部分同步復(fù)習(xí)講練第第3講超重與失重瞬時(shí)問題講超重與失重瞬時(shí)問題 第二章第二章考考 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn)題題 型型 突突 破破學(xué)科特色素養(yǎng)學(xué)科特色素養(yǎng)課課 時(shí)時(shí) 作作 業(yè)業(yè)2341考考 點(diǎn)點(diǎn) 體體 驗(yàn)驗(yàn)瞬時(shí)問題瞬時(shí)問題 答案答案 C C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理研究某一時(shí)刻物體的研究某一時(shí)刻物體的_和和_突變的關(guān)系稱為力和運(yùn)動(dòng)突變的關(guān)系稱為力和運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)問題,簡(jiǎn)稱的瞬時(shí)問題,簡(jiǎn)稱“瞬時(shí)問題瞬時(shí)問題”。“瞬時(shí)問題瞬時(shí)問題”常常伴隨著這常常伴隨著這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ):樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ):“瞬時(shí)瞬時(shí)”、“突然突然”、“猛地猛地”、“剛剛剛剛”等。等。受力受力運(yùn)
2、動(dòng)運(yùn)動(dòng)歸納領(lǐng)悟歸納領(lǐng)悟1 1變化瞬間、力未能變變化瞬間、力未能變像彈簧、橡皮條、皮筋等,這些物體連接其他物體,當(dāng)其像彈簧、橡皮條、皮筋等,這些物體連接其他物體,當(dāng)其它力有變化的瞬間引不起這些物體上的力立即變化。它力有變化的瞬間引不起這些物體上的力立即變化。原因是彈簧上的彈力原因是彈簧上的彈力F Fkxkx,x x的變化需要一定時(shí)間,故瞬的變化需要一定時(shí)間,故瞬間間x x沒有來(lái)得及變化,故彈力沒來(lái)得及變化。沒有來(lái)得及變化,故彈力沒來(lái)得及變化。2 2變化瞬間、力發(fā)生突變變化瞬間、力發(fā)生突變像繩、線、硬的物體連接像繩、線、硬的物體連接( (或直接作用或直接作用) )的物體,當(dāng)其他力的物體,當(dāng)其他力變
3、化時(shí),將會(huì)迅速引起繩、線等物上力的變化。這種情況下,變化時(shí),將會(huì)迅速引起繩、線等物上力的變化。這種情況下,繩上力的變化較復(fù)雜,需要根據(jù)物體下一步的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)來(lái)分析繩上力的變化較復(fù)雜,需要根據(jù)物體下一步的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)來(lái)分析判斷。判斷?;A(chǔ)自測(cè)基礎(chǔ)自測(cè)2 2下列實(shí)例屬于超重現(xiàn)象的是下列實(shí)例屬于超重現(xiàn)象的是( () )A A汽車駛過拱形橋頂端時(shí)汽車駛過拱形橋頂端時(shí)B B火箭點(diǎn)火后加速升空時(shí)火箭點(diǎn)火后加速升空時(shí)C C跳水運(yùn)動(dòng)員被跳板彈起,離開跳板向上運(yùn)動(dòng)時(shí)跳水運(yùn)動(dòng)員被跳板彈起,離開跳板向上運(yùn)動(dòng)時(shí)D D體操運(yùn)動(dòng)員雙手握住單杠吊在空中不動(dòng)時(shí)體操運(yùn)動(dòng)員雙手握住單杠吊在空中不動(dòng)時(shí) 答案答案 B B超重與失重理超重與
4、失重理 解析解析 發(fā)生超重現(xiàn)象時(shí),物體的加速度方向豎直向上。發(fā)生超重現(xiàn)象時(shí),物體的加速度方向豎直向上。汽車駛過拱形橋頂端時(shí),其向心加速度豎直向下指向圓心,汽汽車駛過拱形橋頂端時(shí),其向心加速度豎直向下指向圓心,汽車處于失重狀態(tài),車處于失重狀態(tài),A A錯(cuò)誤;火箭點(diǎn)火后加速升空,加速度豎直錯(cuò)誤;火箭點(diǎn)火后加速升空,加速度豎直向上,處于超重狀態(tài),向上,處于超重狀態(tài),B B正確;跳水運(yùn)動(dòng)員離開跳板向上運(yùn)動(dòng)正確;跳水運(yùn)動(dòng)員離開跳板向上運(yùn)動(dòng)時(shí),只受重力,運(yùn)動(dòng)員處于完全失重狀態(tài),時(shí),只受重力,運(yùn)動(dòng)員處于完全失重狀態(tài),C C錯(cuò)誤;體操運(yùn)動(dòng)錯(cuò)誤;體操運(yùn)動(dòng)員握住單杠在空中不動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員處于平衡狀態(tài),員握住單杠在空中
5、不動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員處于平衡狀態(tài),D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤??键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1 1超重現(xiàn)象超重現(xiàn)象當(dāng)物體具有當(dāng)物體具有_的加速度時(shí),這個(gè)物體對(duì)支持物的壓力的加速度時(shí),這個(gè)物體對(duì)支持物的壓力( (或?qū)覓炖K的拉力或?qū)覓炖K的拉力)_)_它所受的重力,稱為超重現(xiàn)象。它所受的重力,稱為超重現(xiàn)象。2 2失重現(xiàn)象失重現(xiàn)象當(dāng)物體具有當(dāng)物體具有_的加速度時(shí),這個(gè)物體對(duì)支持物的壓力的加速度時(shí),這個(gè)物體對(duì)支持物的壓力( (或?qū)覓炖K的拉力或?qū)覓炖K的拉力)_)_它所受的重力,稱為失重現(xiàn)象。它所受的重力,稱為失重現(xiàn)象。當(dāng)當(dāng)a ag g時(shí),時(shí),F(xiàn) F0 0,此為,此為_狀態(tài)。狀態(tài)。向上向上大于大于向下向下小于小于完全失重完全失重
6、題題 型型 突突 破破命題規(guī)律命題規(guī)律判斷超重、失重現(xiàn)象。會(huì)計(jì)算超重、失重的大判斷超重、失重現(xiàn)象。會(huì)計(jì)算超重、失重的大小,能解釋有關(guān)實(shí)際生活中的超重、失重現(xiàn)象的產(chǎn)生原因,完小,能解釋有關(guān)實(shí)際生活中的超重、失重現(xiàn)象的產(chǎn)生原因,完全失重的理解及產(chǎn)生的條件。全失重的理解及產(chǎn)生的條件。超重與失重超重與失重 答案答案 B B 總結(jié)評(píng)述總結(jié)評(píng)述 超重和失重現(xiàn)象的判斷方法超重和失重現(xiàn)象的判斷方法(1)(1)從受力的大小判斷,當(dāng)物體所受向上的拉力從受力的大小判斷,當(dāng)物體所受向上的拉力( (或支持力或支持力) )大于重力時(shí),物體處于超重狀態(tài):小于重力時(shí)處于失重狀態(tài),大于重力時(shí),物體處于超重狀態(tài):小于重力時(shí)處于失
7、重狀態(tài),等于零時(shí)處于完全失重狀態(tài)。等于零時(shí)處于完全失重狀態(tài)。(2)(2)從加速度的方向判斷,當(dāng)物體具有向上的加速度時(shí)處從加速度的方向判斷,當(dāng)物體具有向上的加速度時(shí)處于超重狀態(tài),具有向下的加速度時(shí)處于失重狀態(tài),向下的加速于超重狀態(tài),具有向下的加速度時(shí)處于失重狀態(tài),向下的加速度為重力加速度時(shí)處于完全失重狀態(tài)。度為重力加速度時(shí)處于完全失重狀態(tài)。(2014(2014北京理綜北京理綜) )應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象,應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物體,由可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物體,由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng),直至將物體拋出。對(duì)此
8、現(xiàn)象分析正確靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng),直至將物體拋出。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是的是( () )A A手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中,物體始終處于超重狀態(tài)手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中,物體始終處于超重狀態(tài)B B手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中,物體始終處于失重狀態(tài)手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中,物體始終處于失重狀態(tài)C C在物體離開手的瞬間,物體的加速度大于重力加速度在物體離開手的瞬間,物體的加速度大于重力加速度D D在物體離開手的瞬間,手的加速度大于重力加速度在物體離開手的瞬間,手的加速度大于重力加速度 答案答案 D D 解析解析 本題考查超失重現(xiàn)象。要明確加速度向上時(shí),處本題考查超失重現(xiàn)象。要明確加速度向上時(shí),處于超重狀態(tài),
9、物體加速度向下時(shí),處于失重狀態(tài),手托物體拋于超重狀態(tài),物體加速度向下時(shí),處于失重狀態(tài),手托物體拋出過程,必有一段加速度過程,其后可能減速可能勻速。勻速出過程,必有一段加速度過程,其后可能減速可能勻速。勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),不超重也不失重,減速運(yùn)動(dòng)時(shí),處于失重狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)時(shí),不超重也不失重,減速運(yùn)動(dòng)時(shí),處于失重狀態(tài)。A A、B B錯(cuò),當(dāng)物體離開手的瞬間,只受重力,此時(shí)物體的加速度等于錯(cuò),當(dāng)物體離開手的瞬間,只受重力,此時(shí)物體的加速度等于重力加速度,重力加速度,C C錯(cuò)。手和物體分離之間速度相同,分離之后手錯(cuò)。手和物體分離之間速度相同,分離之后手速度的變化量比物體速度的變化量大,所以速度的變化量比物體速度的變化量大,所以D D對(duì)。本題難度不對(duì)。本題難度不大,但是不對(duì)過程進(jìn)行分析,很容易出錯(cuò)。大,但是不對(duì)過程進(jìn)行分析,很容易出錯(cuò)。學(xué)科特色素養(yǎng)學(xué)科特
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