雨點蘇教版教案設計

1、雨點蘇教版教案設計教學目標：1、學會9個生字及它們在文中組成的詞語；綠線內(nèi)的1個字只識不寫；認識4個偏旁。2、理解課文內(nèi)容，初步認識池塘、小溪、江河、海洋，通過雨點的動態(tài)變化，認識它們的特點，激發(fā)學生觀察大自然的興趣。3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學重點、難點：1、本課的'重點是朗讀訓練：讓學生體會雨點在池塘、小溪、江河、海洋中的不同動態(tài)。2、了解它們的特點，是本課的難點。教師要借助多媒體（或圖片）演示，緊扣詞句，創(chuàng)設情境，讓學生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機結(jié)合，感受意境之美、語言文字之美。課時安排：整課.計劃2課時完成。第一課時：初讀課文，教學部分生字詞；第二課

2、時：精讀課文，進行朗讀指導，學習剩余生字詞。教學準備：多媒體.課件；錄音機；課文錄音磁帶。一、猜謎導入，激發(fā)興趣1、老師給大家猜個謎語：千條線，萬條線，落在河里看不見。猜猜這是什么？（雨）2、今天我們就來學習一首寫雨的詩歌，名字叫雨點3、板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1、聽課文錄音朗讀，學生閉眼靜聽，想象畫面。2、學生自由輕聲讀課文，要求：看清拼音，讀準字音。3、再讀課文，邊讀邊對照相應的插圖，想想雨點落進了哪些地方？指導學生用“有的有的有的還有的”說話。三、創(chuàng)設情境，感情朗讀過渡：雨點從天空落下來，落進了不同的地方，現(xiàn)在就讓我們跟隨著雨點一起去游玩，好嗎？1、多媒體放映雨點落進池

3、塘、小溪、江河、海洋的動畫。師述：天空中聚集起片片烏云，不一會兒，雨點就落下來了，有的落進了池塘，池塘里多平靜啊，一點波紋都沒有，雨點像躺在舒適的大床上睡著了；有的雨點不小心來到了小溪里，伴隨著緩緩流淌的溪水悠閑地散起步來；另外一些2、雨點可愛嗎？你想跟著去哪里游玩，就把那句話仔細地讀讀。3、指名學生逐句讀，師生評議。（指導讀好“睡覺、散步”等詞，體會雨點的變化）4、有感情地朗讀全文。5、展開想象，演一演，師生評議。6、嘗試背誦課文。（1）、看圖背誦。（2）、表演背誦。四、綜合練習，形成能力1你們注意觀察過嗎？雨點還會落到哪些地方，給大自然帶來哪些變化呢？2師生共同編兒歌，如：雨點落在雨傘上，在雨傘上跳舞；雨點落在樹梢上，在樹梢上歡笑。雨點落在屋檐上，在屋檐上蹦跳。雨點落在花瓣上，在花瓣上唱歌。編好后一起拍手念一念，有條件的還可以譜成曲子唱一唱。四、學習生字，正確書寫1出示生字，指名認讀。2分析、記憶字形。3學生在書上描紅，說說生字在田字格中的位置河書寫筆畫。4指導在習字冊上認真書