體格鍛煉評估總結(jié)

1、中一班體格鍛煉評估總結(jié)本學(xué)期以多種形式開展活動，充分利用空氣、陽光、水等自然因素， 保證幼兒每天有2 個小時的鍛煉時間， 讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。一、 提供豐富有趣的活動材料和器械活動材料既是激發(fā)幼兒興趣的刺激物， 又是開展體育鍛煉的物質(zhì)前提。 本學(xué)期我們?yōu)橛變禾峁┑牟牧嫌校簂實用的自制活動材料（如：獨木橋、沙包、飛盤等）。這些活動材料安全有趣又實用。孩子們用獨木橋、沙包、飛盤練習(xí)投擲，平衡力以及躲閃能力， 促進了身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 一物多玩又發(fā)展了幼兒的思維創(chuàng)造能力。2 .適合幼兒年齡特點的小型器械（如：塑料圈圈、繩子、小翹板、平衡木、海綿墊子等）。這些體鍛

2、器械和材料色彩鮮艷，功能多樣，深受幼兒的喜歡。 孩子們在活動過程中不僅發(fā)展了動作， 鍛煉了身體，還懂得了與同伴之間要團結(jié)互助， 玩具要交換和輪流玩， 發(fā)展了協(xié)商交往的能力。3 .各類大型體育玩具和器械（如：滑滑梯、蹺蹺板、山洞、等）。種類多樣的大型玩具滿足了幼兒游戲和好動的天性， 活動中幼兒積極愉悅，身體得到全方位的運動，獲得了更多的成就感。二、組織形式多樣的體鍛活動1.開展多種形式的體鍛活動，保證幼兒每天 2 小時的戶外活動時間。 早上安排幼兒進行晨間鍛煉 （包括：自主活動、集體游戲、韻律操和徒手操等）；上午結(jié)合教學(xué)，動靜交替， 安排健康活動、 戶外自主活動或集體游戲； 午飯后， 組織幼兒

3、進行戶外散步； 下午依照上午的活動情況靈活開展戶外活動。 每周保證幼兒玩兩次集體大型玩具。2.我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高， 樂意嘗試多種簡單的器械和玩具運動身體。 主要活動有：兩人三足、我們來跨欄、運果子、運菜忙、蛙跳高手、 等一等再開始。通過這些活動激發(fā)幼兒參與鍛煉的積極性，有目的地發(fā)展幼兒的運動技能。三、 安全與衛(wèi)生環(huán)節(jié)緊抓不懈安全與衛(wèi)生是幼兒的生命線。我們嚴格按照 "西安市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健標準 "要求及上級領(lǐng)導(dǎo)在安全工作方面的要求， 把孩子的安全放在第一位。 嚴格遵循保教并重的原則，保證每次體鍛活動中一教一保。 注重常規(guī)教育和安全

4、教育， 指導(dǎo)幼兒在活動中正確使用運動器械， 掌握有關(guān)體育活動的初淺知識， 遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)合作，愛護公物。并學(xué)習(xí)收拾一些小型體育器械。 對體弱和中度肥胖的幼兒給予加倍的關(guān)心， 及時提醒幼兒增減衣物和休息，活動后洗手和適當(dāng)補充水分。體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一， 值得每個教師付出更多的關(guān)注， 讓我們在熱愛幼兒生命的同時， 更多地關(guān)注幼兒的健康吧。宇鑫幼兒園中一班2014年6月3號托二班體格鍛煉評估總結(jié)本學(xué)期開始，我根據(jù)本班兒童的實際情況制定了一系列體格鍛煉計劃，并通過各種手段實施，現(xiàn)總結(jié)如下：一、良好鍛煉常規(guī)的養(yǎng)成在活動前，幼兒能檢查自己的鞋帶是否系好，在活動中，能遵守規(guī)則

5、，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。以前，教師總是要囑咐、關(guān)照這些習(xí)慣?，F(xiàn)在，幼兒已基本養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這也就避免了事故的發(fā)生。二、選擇適宜的運動器械選擇適宜的運動器械可以充分鍛煉孩子的身體，發(fā)展幼兒的動作技能， 同時還能培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究意識， 有助于創(chuàng)造力的發(fā)展。因此選擇適宜的運動器械是開展晨間鍛煉活動的一個重要部分。 我們在日常生活中有意識的引導(dǎo)幼兒討論， 啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法，例如：圈、繩、棍、紙板、布帶等，在教師的引導(dǎo)與幼兒實際操作下，幼兒提出了很多的建議，他們邊探索邊嘗試，不斷創(chuàng)造器械的新玩法，提高了幼兒游戲的興趣，創(chuàng)造力也得到了很好的發(fā)展。三、幼兒活動量的合理安排。

6、幼兒的活動量應(yīng)根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，每類幼兒的情況都應(yīng)有所不同， 如肥胖幼兒的運動量適當(dāng)大一些， 生病幼兒不宜參加強運動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進。每天要保證幼兒兩小時的戶外活動時間， 其中一小時為體育活動， 讓幼兒在陽光下，盡情地運動，以提高身體機能。四、基本動作的均衡發(fā)展每天安排的活動應(yīng)使每個基本動作都能得到發(fā)展， 不能停留在發(fā)展某個動作。 所以， 每天都安排不同的游戲， 使幼兒在走、 跑、 跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中增強幼兒反應(yīng)的靈敏性和動作的協(xié)調(diào)性。一季度以來， 我班孩子的身心獲得了極大的發(fā)展， 他們個個生龍活虎，動作靈活，反應(yīng)敏捷，敢于探索，大膽創(chuàng)造，無論是身體素質(zhì)還是良好個性都得到了提高和發(fā)展， 但也還有許多需要完善的地方如：活動時間的保證，活動密度活動強度的把握，活動形式的靈活性、多樣性，以及讓每個幼兒更多、更充分、更積極的參與到活動之中來等等。 這