七年級語文上冊從百草園到三味書屋課件蘇教版

1、整體感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)： 課文寫的是課文寫的是什么時候什么時候的事？的事？寫了哪寫了哪幾個地方幾個地方？從題目上看，本文從題目上看，本文應(yīng)分幾個部分應(yīng)分幾個部分？ 課文分析課文分析這是一篇記敘作者這是一篇記敘作者童年生活童年生活的文章的文章 。從題目里，我們可。從題目里，我們可以看出文章以看出文章記敘記敘了了“百草園百草園”和和“三味書屋三味書屋” 兩個地方兩個地方?！皬膹牡降健北砻魑恼率前幢砻魑恼率前础鞍俨輬@百草園”在前，在前，“三味三味書屋書屋”在后的時間和空間順序來寫的。在后的時間和空間順序來寫的。全文分成兩部分全文分成兩部分。第一部分，記敘百草園的生活；第二部分，記敘三味書屋第

2、一部分，記敘百草園的生活；第二部分，記敘三味書屋的生活。的生活。作者作者 喜歡喜歡 哪一個地方哪一個地方？為什么？是如何描寫？為什么？是如何描寫的？（第幾段）的？（第幾段） 景物美，喜歡景物美，喜歡 百草園是百草園是樂園樂園 長媽媽長媽媽講的故事很神秘，很喜歡聽講的故事很神秘，很喜歡聽 百草園是百草園是樂園樂園 百草園百草園百草園的自然景物和樂趣百草園的自然景物和樂趣菜畦菜畦石井欄石井欄皂莢樹皂莢樹桑椹桑椹鳴蟬鳴蟬黃蜂黃蜂叫天子叫天子靜態(tài)靜態(tài)動態(tài)動態(tài)低低高高 碧綠的碧綠的光滑的光滑的高大的高大的紫紅的紫紅的肥胖的肥胖的輕捷的輕捷的長吟長吟伏伏竄竄高高低低觀察景物：觀察景物：有序有序多角度多角度

3、精選詞語形容精選詞語形容借助借助“準(zhǔn)確的形容準(zhǔn)確的形容”即能表情達(dá)意即能表情達(dá)意 課文分析 課文是從一個孩子的角度來描繪百草園景課文是從一個孩子的角度來描繪百草園景物的，我們不難看出童年時代的物的，我們不難看出童年時代的“我我”是是個怎樣的孩子？由哪些地方能體現(xiàn)出來？個怎樣的孩子？由哪些地方能體現(xiàn)出來？ 在在“我我”眼里，百草園是眼里，百草園是“我我”的樂園，的樂園，文章是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)？文章是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)？從從“他他”用手按住斑蝥的的脊梁，看煙霧從后竅噴出的神用手按住斑蝥的的脊梁，看煙霧從后竅噴出的神態(tài)到接連不斷地拔起何首烏的動作，我們可以看到童年的態(tài)到接連不斷地拔起何首烏的動作，我們可以

4、看到童年的“我我”是個是個貪貪玩、淘氣，逗人喜愛的孩子玩、淘氣，逗人喜愛的孩子。 用用“不必說不必說”“”“單是單是就就”句式表達(dá)高度贊美之意。句式表達(dá)高度贊美之意。這用擬人的手法，這用擬人的手法，“低唱低唱”“”“彈琴彈琴”流露出流露出“我我”對它們對它們的喜愛之情等等，都讓我們感受到的喜愛之情等等，都讓我們感受到“我我”對百草園的熱愛。對百草園的熱愛。課文分析課文分析 “我我”即將結(jié)束在百草園的生活，要去私即將結(jié)束在百草園的生活，要去私塾讀書，塾讀書，“我我”是怎么想的？是怎么想的？ “我我”為何留戀百草園的生活？為何留戀百草園的生活？三個三個“也許也許”，他在反復(fù)揣測，認(rèn)為可能是做錯，他

5、在反復(fù)揣測，認(rèn)為可能是做錯了事所受的懲罰?？梢娝麑Π俨輬@是多么的留戀。了事所受的懲罰?？梢娝麑Π俨輬@是多么的留戀。預(yù)示著三味書屋與百草園將是截然不同的一塊天預(yù)示著三味書屋與百草園將是截然不同的一塊天地。地。自由自在，無拘無束。在這里，自由自在，無拘無束。在這里，“我我”學(xué)到了許多知學(xué)到了許多知識。這是識。這是“我我”從老師和書本中學(xué)不到的東西。從老師和書本中學(xué)不到的東西。 魯迅的塾師壽鏡吾魯迅的塾師壽鏡吾魯迅的塾師魯迅的塾師壽鏡吾壽鏡吾 先生先生是一位極是一位極方正、質(zhì)方正、質(zhì)樸、博學(xué)樸、博學(xué)的人。的人。三味書屋環(huán)境三味書屋環(huán)境“先生先生,怪哉怪哉這蟲這蟲,是怎是怎么一回事？么一回事？”讀到這

6、里讀到這里,他總是微笑起他總是微笑起來來,而且將頭仰起而且將頭仰起,搖著搖著,向向后面拗過去后面拗過去文中寫到了作者的老師，從文中找出這些文中寫到了作者的老師，從文中找出這些句子，說說這是怎樣的一位老師，你喜歡句子，說說這是怎樣的一位老師，你喜歡他嗎？他嗎？ 極方正、質(zhì)樸、博學(xué)極方正、質(zhì)樸、博學(xué) 百草園中有許多趣事，如拔何首烏等，三味書百草園中有許多趣事，如拔何首烏等，三味書屋有沒有？分別是哪些屋有沒有？分別是哪些趣事趣事？就兩者？就兩者“學(xué)習(xí)的環(huán)境、教課的先生、學(xué)習(xí)的內(nèi)容”作一個比較作一個比較 第段；讀書；上課時的畫畫等第段；讀書；上課時的畫畫等 從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋 魯迅魯迅 百百 三三 草草 味味 園園 書書 屋屋 歡樂有趣歡樂有趣 對比對比 枯燥無味枯燥無味捕鳥的樂趣（驚喜）迷人的傳說（新奇