




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、fsp用范本 | document template關(guān)于大學(xué)生村官的調(diào)研報(bào)告范文record the situation and lessons learned, find out the existing problems andform future countermeasures.姓名:?jiǎn)挝唬簳r(shí)間:編號(hào):fs-dy-11264關(guān)于大學(xué)生村官的調(diào)研報(bào)告范文使用備注:該資料可用于在一定周期內(nèi)的結(jié)果進(jìn)行篩查,評(píng)估,并對(duì)成果的不足進(jìn) 行分析,以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并形成今后的對(duì)策。文檔可直接下載或修改,使用 時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀內(nèi)容。!j一、大學(xué)生村官的思想、工作、生活情況及存在的主要問題兩名村官來到x府
2、,鄉(xiāng)黨委在征求村官本人及相應(yīng)村委 會(huì)意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)過研究決定先讓他們?cè)卩l(xiāng)黨政辦培養(yǎng)鍛 煉一段時(shí)間再派到相應(yīng)的村委會(huì)任職。所以,自1月份至今,兩名村官都一直在黨政辦跟班鍛煉。下面將他們近三個(gè)月來 的思想、工作、生活情況及存在的問題作個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)。(一)大學(xué)生村官的思想較為穩(wěn)定兩位村官來到x府,思想方面主要有三個(gè)表現(xiàn):一是安 心基層。當(dāng)前,高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著巨大的困難和問題, 就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。對(duì)這份眼目前能夠解決就業(yè)問題的工作 還是比較珍惜,在座談中可以了解到他們均表示暫時(shí)能夠安 心在農(nóng)村工作,要充分發(fā)揮他們的知識(shí)水平,為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的 發(fā)展作由應(yīng)的貢獻(xiàn)。二是謙虛好學(xué)。在黨政辦跟班鍛煉期間, 他們
3、能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、xxxx等各種理論思想, 學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策,學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律、法規(guī),同 時(shí)謙虛的向同事們學(xué)習(xí),并經(jīng)常與各位班子成員深入村寨、 深入農(nóng)戶了解農(nóng)村工作情況、學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法、總結(jié)農(nóng)村 工作經(jīng)驗(yàn),為將來到村上任打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。三是樂觀 向上。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這個(gè)舞臺(tái)上,大學(xué)生村官更加 深入地了解了鄉(xiāng)情民情、了解了社會(huì),砥礪了品格、增長(zhǎng)了 才干,進(jìn)一步樹立了行行建功、處處立業(yè)的觀念,進(jìn)一步確 立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在平時(shí)的交談中他們紛紛表示, 在農(nóng)村基層學(xué)到了書本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí),農(nóng)村基層的工 作經(jīng)歷,將使自己終生受益。(二)大學(xué)生村官工作積極主動(dòng)在
4、黨政辦跟班學(xué)習(xí)期間,工作熱情飽滿、作風(fēng)踏實(shí)。一 是熟悉情況較快。通過辦文、辦會(huì)等工作的參與,他們對(duì)全 鄉(xiāng)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收渠道和重點(diǎn)工作思路都已基本 了解,對(duì)各村委會(huì)的發(fā)展重點(diǎn)都有所掌握,對(duì)自己任職村的 村情概況、地理環(huán)境、民族結(jié)構(gòu)已基本熟悉。二是工作任勞 任怨。2名大學(xué)生都是來自農(nóng)村,都有一種吃苦的精神,工作上服從安排,積極主動(dòng),腳踏實(shí)地,能夠獨(dú)立完成交辦的 工作任務(wù),得到了鍛煉,增長(zhǎng)了才干,受到同事們的好評(píng)和 領(lǐng)導(dǎo)的肯定。(三)大學(xué)生村官生活得到妥善安排鄉(xiāng)黨委力爭(zhēng)做到在生活上盡量給予關(guān)心,兩位大學(xué)生到x府就一直在鄉(xiāng)政府跟班鍛煉,由于x的工作條件比較艱苦,鄉(xiāng)黨委及時(shí)安排專門人員幫助他們
5、租到住所,讓他們落下腳 來安心工作??炫R近xx年放假過春節(jié)時(shí),由于兩人的工資還 未辦理落實(shí),將面臨著一分錢也拿不到就回家過年,鄉(xiāng)黨委、政府安排先將墊支發(fā)放給每人xx元的安置費(fèi)作為他們的生活補(bǔ)貼。(四)存在的主要問題大學(xué)生村官到基層來任職,雖然都抱著一腔的熱血投身 農(nóng)村工作,但是還存在著一些困難和問題,讓他們心里都存 在一些顧慮和擔(dān)心,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面: 一是待遇比較低。 選聘到村任職的高校畢業(yè)生人均每年1.5萬元的補(bǔ)貼,平均每個(gè)月為1250元,參加完各種保險(xiǎn)后每月僅剩1000元左右;二是工資沒有得到及時(shí)落實(shí)。他們從上班至今都快有3個(gè)月 了,但還沒有領(lǐng)到一次補(bǔ)貼,給生活上造成極大不便。三是 沒有一顆定心丸。他們心里始終存在著到村任職不是長(zhǎng)久之 計(jì)的想法,考慮著任職期滿之后沒有由路,前途未卜。四是 希望有一些優(yōu)惠政策。他們希望在今后報(bào)考公務(wù)員等過程中 能夠給予一些優(yōu)惠政策。二、大學(xué)生村官管理和使用中存在的問題通過選聘大學(xué)生到農(nóng)村基層任職和工作,拓展了高校畢 業(yè)生就業(yè)渠道,緩解了高校畢業(yè)生就業(yè)壓力,也進(jìn)一步改善 了農(nóng)村基層干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),為農(nóng)村工作注入了新 鮮血液,有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寧波諾丁漢大學(xué)《白描花卉臨摹與寫生》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目式教程(HTML CSS)(慕課版)-習(xí)題及答案 項(xiàng)目四
- 山東省昌樂縣第二中學(xué)2025年高三物理試題查缺補(bǔ)漏試題(文理)含解析
- 內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院《口腔頜面部解剖》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年中考語文熱點(diǎn)寫作素材積累:澳門回歸之盛世蓮花譜寫“一國(guó)兩制”新篇章
- 2023年上海高考語文試卷(含答案)
- 基礎(chǔ)梁架空施工方案
- 橡膠制品施工方案
- 2025年四愛屬性測(cè)試題及答案
- 5年級(jí)下冊(cè)英語外研版第一模塊課文
- 腰椎ODI評(píng)分完整版
- 最新-吡格列酮研究進(jìn)展-課件
- 單相電和三相電課件
- 俄羅斯的經(jīng)濟(jì)與政治課件
- 01車輪踏面清掃裝置左
- 中國(guó)氣血健康白皮書
- 化學(xué)品安全技術(shù)說明書 MSDS( 石腦油)
- DB13T 5542-2022 水利水電工程施工組織設(shè)計(jì)編制指南
- 二期6KV系統(tǒng)1
- 研究生面試復(fù)試英語+常問問題
- 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目課題申請(qǐng)書【模板】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論