肥胖兒個案記錄

1、肥胖兒個案記錄1 （總3頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-肥胖兒個案跟蹤觀察記錄()幼兒姓名：俞昊幼兒班級：中一班追蹤時間：幼兒基本情況：俞昊，白白、胖胖的，是個聰明的男孩子。別看他胖，他卻喜歡運動，運動的 協(xié)調(diào)性也還好。比較能吃，我們老師與他媽媽溝通，知道了平時在家里，他非 常喜歡吃面食類，特別是面包，還有各種碳酸飲料，也是他的最愛，他不喜歡 喝白開水。在飲食上，蔬菜不喜歡吃，不油膩的東西也不遲，特喜歡吃肉、油 炸食品。他的家長也認(rèn)為，小孩子稍微胖一點沒有關(guān)系，只要孩子身體健康就 行了。培養(yǎng)目標(biāo)：1.及時與家長溝通，向家長了解孩子生活習(xí)慣、飲

2、食習(xí)慣、兒童在家活動情 況，以及雙休曰兒童在家飲食和活動情況，向家長宣傳肥胖對孩子身心健康的 危害性，向家長宣傳科學(xué)育兒知識，讓家長配合幼兒園對肥胖兒童進行矯治。2 向幼兒談心讓他知道肥胖的危險性，從而關(guān)心自己使飲食得到控制。(多吃 蔬菜、直制品，少吃葷菜、油炸食品、甜食、飲料、淀粉類)3 幼兒園老師和保育員重點關(guān)心飲食，讓他們吃完自己的一份飯菜，不讓肥胖 兒任意添飯，并且培養(yǎng)他們餐前喝湯的習(xí)慣。跟蹤記錄時間;地點:教室基本情況；晨間活動的時候，我讓每個孩子拿一個皮球，進行拍皮球的比賽，從而也讓自 己了解下全班多少人會拍皮球了。孩子們都在起勁地拍著皮球，只有俞昊，他 拿著皮球，傻傻地呆在一邊，

3、看著人家拍球，這是，我對他說：“俞昊.看拍給 老師看看呢。0他很不情愿的去走到我的面前，磨蹭了半天，卻一個都沒有拍出 來。我有一點生氣，批評道：“別的孩子都會拍球了，怎么你還不會呢"他有點 委屈的說：“媽媽沒有給我買球。-理性分析；我及時向他的家長溝通，了解到原來俞昊不喜歡拍球，所以回家重來沒有練習(xí) 過，不過他很喜歡跑步、溜冰，放學(xué)后，總是會和幾個孩子一起在門口玩跑步 的游戲。針對他這樣的情況，我發(fā)動全班的小朋友給予俞昊充分的關(guān)愛，而不 是嘲笑和嫌棄。例如，在晨間活動的時候，通過和老師比賽，讓他愛上皮球， 對拍球充滿信心。這樣的方式帶給俞昊滿足與溫暖，使他體會到生活充滿幸福 與關(guān)愛，

4、從而心情愉快、積極向上。跟蹤記錄時間;地點:教室基本情況；吃飯的時間到了，孩子們都大口大口地吃著自己碗里面的飯、菜，俞昊也不 例外，一會兒就把湯和菜吃完了，只剩下飯，他就開始東張西望，我上前說： “你把菜全都吃完了，那飯你怎么吃呢，當(dāng)然要一口飯一口菜吃呀。"他看了看 我 居然說：“我渴，我想喝可樂。"“那老師再給你點湯，好嗎0“不要，我在家 也是可樂和飯一起吃的?！蔽掖袅?，或許就是愛吃可樂，才導(dǎo)致他肥胖的。理性分析；現(xiàn)在的幼兒，基本上都不愛喝白開水，因為白開水沒有味道，不好喝。再加上 平時家長在家里面也沒有給幼兒灌輸正確的喝水思想，所以大多數(shù)幼兒都不怎 么愛喝白開水。如今的

5、飲料品種繁多，口味也比較多樣，很合孩子們的胃口， 所以孩子們喝了飲料之后，就很難再會主動的去喝白開水。平時俞昊在家就喜 歡喝飲料，奶茶等高熱量食品，所以，俞昊會成為輕微肥胖兒。但是俞昊這個 孩子還是比較講道理的，老師的話他還是能聽的，通過家園合作，不再喝可樂 了。跟蹤記錄時間;地點:操場基本情況；通過一段時間的鍛煉，俞昊拍球方面大有進步，在戶外活動的時候，主動邀請 伙伴和他一起拍球、跑步，玩得不亦樂乎，我們老師也不去阻止他，看到他不 會他就滿頭是汗了，他會主動拿毛巾擦汗我問他;“是不是很熱呀!我們休息會 吧r他笑著對我說：“我就喜歡玩，玩得時候太開心了?！蔽覍λf:“玩是好，但是 玩的過頭了，

6、就會出很多汗，汗就是能量,出多了身體會虛脫的，如果運動過量導(dǎo) 致大汗淋漓的話，不及時擦去身上的汗彳艮容易生病的,你知道嗎”他很認(rèn)真的聽著 我的話，便點點頭。理性分析；讓每一位家長了解幼兒園干預(yù)方案進展情況及干預(yù)目標(biāo)，使幼兒養(yǎng)成有益于 體重控制的良好行為習(xí)慣，終生受益。同時，教師也積極參與家長溝通。教師 以介紹比較典型的成功干預(yù)案例，爭取家長的認(rèn)可，家長比較欣賞也愿意傾 聽。家長之間相互交流家庭中的干預(yù)實例，相互介紹有益的做法，請體重指數(shù) 連續(xù)保持不變或下降的肥胖兒家長交流自己在家中的干預(yù)方法，能引起其他家 長的重視和認(rèn)可。跟蹤記錄 時間;地點:教室 基本情況;現(xiàn)在俞昊不吃碳酸飲料了，在吃飯的時候也會主動叫老師先盛湯給他吃，有 時候老師不小心忘記了。他也能主動提醒老師：“老師，我要先喝湯。"另外， 現(xiàn)在漸漸的愛吃蔬菜了。遇到不喜歡吃的菜，會事先與老師商量，要求少盛點 給他吃，老師看著他很誠懇的樣子，當(dāng)然會答應(yīng)他了。另外，在飯后，他還主 動要求幫助老師一起擦桌子。理性分析；馬上要放寒假了，于是老師及時與家長溝通，召開肥胖兒家長會，提示家長假 期中如何管理好肥胖兒童，向家長發(fā)放常見食物的含熱量表，讓家長進一步的 了解肥胖對孩子的危害性，保證每天2小時以上運動，多