五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元小數(shù)乘法1.1小數(shù)乘整數(shù)教案1_2西師大

1、1.1 小數(shù)乘整數(shù) ( 二)教學(xué)內(nèi)容：課本第 34 頁(yè)例 2、例 3及練習(xí)一第 5、7、8、10 題教學(xué)目標(biāo)：1根據(jù)例題繼續(xù)探索與感悟小數(shù)乘以整數(shù)的意義，進(jìn)一步理解、掌握小數(shù)乘末尾有。 的整數(shù)的計(jì)算方法。2能正確、熟練地確定積的小數(shù)點(diǎn)位置，將已學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題有機(jī)聯(lián)系，提高學(xué)生 解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘整數(shù)的方法和積的估算。教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)整數(shù)末尾有 0 時(shí)，怎樣計(jì)算并正確確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。3關(guān)鍵。充分利用已學(xué)知識(shí)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景， 提高學(xué)生類比遷移、 依據(jù)法則解題的能力確定積的小 數(shù)點(diǎn)位置的能力。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引知1、口算，并簡(jiǎn)述怎樣確定積有幾位小數(shù)。0.9 X 40

2、.4 X 30.1 X 62.5 X 40.7 X 52、口答。(1) 一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍另一個(gè)因數(shù)不變，積擴(kuò)大幾倍(2) 一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大 100倍，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)應(yīng)縮小幾倍?(3) 下面各數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)后各擴(kuò)大多少倍 ?0.3 0.785 2.008 0.012 3.123計(jì)算：1.9 X 81.5 X 51.7 X 9板演后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。、探究新知1 出示例 2 圖(略)，創(chuàng)設(shè)情景。師：根據(jù)題目數(shù)據(jù)，你想提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題 ?主：60 袋的糖果有多重 ?師：根據(jù)題意，你能列出算式嗎 ?生： 0.25 X 60。師：你能說(shuō)出算式表示的意義嗎 ?(將生的提問(wèn)集中到

3、例 2 的問(wèn)題)：這箱糖果重多少 kg?由學(xué)生獨(dú)立分析與列式，得出 0.25X 60。引導(dǎo)觀察， 與上一節(jié)課時(shí)的異同點(diǎn)， 比較發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)：還是小數(shù)乘整數(shù)，不同之處 是整數(shù)末尾有 0。2探究整數(shù)末尾有 0(或積的末尾有 0) 的小數(shù)乘法的計(jì)算方法。師：象這樣整數(shù)末尾有 0 的乘法，會(huì)算嗎 ?試一試。讓學(xué)生自己嘗試解決后，著重議 以下兩方面問(wèn)題。(1) 豎式計(jì)算怎么列比較簡(jiǎn)便 ?(2) 怎么確定積的小數(shù)點(diǎn)位置 ?取得共識(shí)是：對(duì)于 (1) ，顯然豎式計(jì)算時(shí)，末尾 0可暫不參加計(jì)算。3即時(shí)練習(xí)。不計(jì)算，你能說(shuō)一說(shuō)下列各積最多有幾位小數(shù) ?(1) 0.373 X 1500 (2)0.625 X 50 (

4、3)3.25 X175 (4)6.35 X 48反饋時(shí)，著重討論一下題 (4) ，為什么它的積最多只有一位小數(shù)，而不是兩位 ?4總結(jié)歸納，小數(shù)乘整數(shù)，怎樣確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。讓學(xué)生聯(lián)系上節(jié)課的例1 與這課的例 2 的討論，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。 (師根據(jù)學(xué)生的總結(jié)， 用彩色粉筆板出 )小數(shù) 乘整數(shù)，先把小數(shù)看作整數(shù) ?按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法算出積，再看小數(shù)因數(shù)有幾 位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。5練一練。 將上面即時(shí)練習(xí)中的題 (1) 和 (4) 繼續(xù)完成 豎式計(jì)算： 0.373 X 1500 6.3 X 48( 師巡，請(qǐng)幾位有代表性解答的同學(xué)板演 )6教學(xué)例 3：小數(shù)乘法的估算。出

5、示例 3 圖，談話引入。誰(shuí)知道我們這座教學(xué)樓有多長(zhǎng) ?如果不是要求太精確的話，你能馬上步測(cè)出來(lái) 嗎?(隨即進(jìn)入例 3 的教學(xué)探討 )師：例 3 告訴我們哪些條件 ?求什么 ?學(xué)生：根據(jù)條件，能列出算式 ？(92 X 0.39)師：你知道該怎樣估算嗎 ?由學(xué)生交流、討論后，得出以下三種方法：(1) 把 92 步看成 90 步，教學(xué)樓的長(zhǎng)大約是 35.1 米。(2) 把 0.39 米看成 0.4 米，教學(xué)樓的長(zhǎng)大約是 36.8 米。(3) 把 92 步看成 90 步， 0.39 米看成 0.4 米，教學(xué)樓的長(zhǎng)大約是 36 米。老師充分肯定以上三種方法的正確性，同時(shí)指出這三種答案只是精確度不同面已在

6、實(shí)際應(yīng)用中，我們只要根據(jù)需要即可。7課堂活動(dòng)。(1) 可以讓學(xué)生先計(jì)算，再觀察上下行算式有哪些不同。(2) 也可以讓學(xué)生直接找上行算式的不同點(diǎn)，再估算它們的結(jié)果有什么不同，最后計(jì) 算出結(jié)果，看自己的估計(jì)對(duì)不對(duì)。(3) 課堂活動(dòng)結(jié)束，也要求學(xué)生小議一下活動(dòng)的感受。三、鞏固練習(xí)1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)一第 ?題(第一行四題 )。學(xué)生計(jì)算出結(jié)果后，交流自己的估算思路。2指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)一第 6 題。要求學(xué)生正確分析已知數(shù)量和所求問(wèn)題之間的關(guān)系， 列出正確的算式， 再根據(jù)所學(xué)知 識(shí)進(jìn)行估算的， 老師應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)， 集體訂正時(shí)， 可讓估算有 錯(cuò)誤的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的，使他們知道自己錯(cuò)在

7、哪里。四、總結(jié)與反思這節(jié)課我們繼續(xù)探討了小數(shù)乘法的哪些方面的新問(wèn)題?感覺(jué)如何 ?還要老師或者同學(xué)提供怎樣的幫助？或者，你還有什么新的想法，跟同學(xué)們一起分享五、布置作業(yè)練習(xí)一第 5、7 題（ 第二行四題 ） 和第 810 題。1.1 小數(shù)乘以整數(shù) （三）（練習(xí)課 ）教學(xué)內(nèi)容 小數(shù)乘以整數(shù)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)小數(shù)乘以整數(shù)意義的認(rèn)識(shí)，能熟練地根據(jù)計(jì)算法則進(jìn) 行計(jì)算，同時(shí)提高學(xué)生確定積的小數(shù)點(diǎn)位置的能力。2培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)。小數(shù)乘整數(shù)的方法和積的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)。當(dāng)整數(shù)末尾有 0 時(shí)，能計(jì)算并正確確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。教學(xué)關(guān)鍵。體驗(yàn)意義，熟練計(jì)算，正確估算。

8、教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程一、課堂演練1口算。 （ 選擇三道題，跟大家說(shuō)說(shuō)自己的口算思路）0.9 X 40.35 X 200.1 X 70 2.5 X 40.7 X 51.11 X 82口答。（1）一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍.一另一個(gè)因數(shù)不變，積擴(kuò)大幾倍（2）一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大 1 00倍，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)應(yīng)縮小幾倍 ?（3）估算下列各題0.29 X 790 1.05X 302 0.97X 373. 計(jì)算。4.96X 17 3.125X 18 0.306X 15板演后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。對(duì)計(jì)算錯(cuò)誤的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)給予幫助。4. 根據(jù)25X 5= 125很快說(shuō)出下面各題的積。2.5 X 50.25 X 50.025 X 55數(shù)學(xué)醫(yī)院。(找出錯(cuò)在哪里，并訂正)g. 2 g36盒Q?X 1. iX I 5上24-_L_"21801勺R(shí)0.28蠱 &_ ?斗i, 4 3乳 4.外8-886.列式解答。(1)某人騎自