外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)

1、外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)WORD文檔，下載后可編輯修改一一通過這次的外出參觀學(xué)習(xí)，解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改 革等方而的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過，但在感 受和品味的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。下面是小編為大 家收集整理的外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇1 為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，3月24 日，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沐實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商 城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行，收獲多多。走進(jìn)這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的 感覺非常的好。進(jìn)入校園，首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物 以及校訓(xùn)校規(guī)，而

2、且板報(bào)也做得非常認(rèn)真和美觀，校園整潔有序，給 我留下了深刻的卬象。經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校 辦學(xué)情況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服 務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺，不管是老師還 是其他工作人員，都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才 讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓社會都承認(rèn)。其次，是他們學(xué)生那種自 覺和勤奮給我留下了非常深刻的卬象。課堂上，同學(xué)們動手的積極性 很高，課堂次序維持的很好，當(dāng)老師提出問題時(shí)，他們很積極地思考 和回答；當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時(shí)，他們又非常地專著去思考, 整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言，課

3、堂上我們的學(xué)生就顯得 不夠積極活躍。商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真 去做，盡自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完 美，一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時(shí)間，是啊，我們 既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)該盡心盡職，對得起這一 行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺，就應(yīng)該上好每一堂課，對得起學(xué)生， 對得起家長，對得起社會。通過對比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，建議本人與學(xué)校在工 作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：1、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與 實(shí)踐學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教 職工工作責(zé)任

4、心，增強(qiáng)教職工凝聚力。3、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對開展每項(xiàng)活動的落實(shí)，特別是課外活 動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào) 動教職工參與活動的積極性，保證活動時(shí)間，具體到人，切實(shí)發(fā)揮好 各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。4、建議加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的 模范帶頭作用。5、建議加強(qiáng)對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切 實(shí)發(fā)揮作用。以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個(gè)人不成熟的想法，希望 能對學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 期待學(xué)校和自己通過木次學(xué)習(xí)活動有一個(gè)新的發(fā)展！總之，我們這次外岀參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，收獲非

5、淺。我 決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動力，少說大話、空話、假話，多干實(shí)事， 每干一件事要考慮是否有長遠(yuǎn)性，將來是否產(chǎn)生回收率。學(xué)習(xí)人家的 先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來。把這兩所學(xué) 校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，一步 一個(gè)腳卬，從小事做起，爭取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇2 20XX年5月18日至19日，郭總帶隊(duì) 組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖 兩H時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。18日，我們到達(dá)青島港后，對青島港進(jìn)行了參觀，主要針對青 島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自 己班

6、組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境 界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們在日 常的基層管理工作中許多的細(xì)微地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理 的條框里按章操作，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會精細(xì)化管理的 精神。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè) 人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還 有工作場地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)青島港每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候，青島港的員 工都

7、在聚精會神的工作，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男?態(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同張總 常說的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動中，在團(tuán) 隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用 電子打卬版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相 同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室, 讓員工們在工作之余可以在培訓(xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理 培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè) 備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的 理解

8、。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也對職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn) 水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根木上理解設(shè)備的 性能機(jī)構(gòu)，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要仔細(xì)的體會，認(rèn) 真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中， 努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。在參觀結(jié)束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進(jìn)行了游玩，參觀 了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風(fēng)吹拂著臉龐， 好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的 嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感 覺到幸福的剎那美妙如初

9、。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸 福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東 西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作, 努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們 的公司建設(shè)的更加美好。祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌！外出參觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇320XX年10月20日上午，我們學(xué)校14名教師在李校長的帶領(lǐng)下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)， 初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的 一切都是那么清新自然，富有生機(jī)。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益 匪淺。通過參觀汾西縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都 感到耳目一

10、新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教 育理念的濃厚氛圍，了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方而 的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過，但在感受和品味 的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。文化是一種氛圍，是一種環(huán)境，是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊 會說話的宣傳牌。文化立校 扮靚自己，讓人通過內(nèi)涵一眼認(rèn)出 文化立校。在汾西一校，我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體 系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面，它 涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學(xué)生 活動為載體的生機(jī)勃勃的校園動態(tài)文化，同時(shí)包含著以教學(xué)方式、管 理方式、評價(jià)方式

11、、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化, 和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中，直接以學(xué)生為對象的校園育人文化。參觀學(xué)習(xí)后，我實(shí)實(shí)在在感覺到，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好, 可以說達(dá)到了極致。我們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談，把握清晰的學(xué)校辦 學(xué)思路（包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)劃，行動思路 等），另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀、 人際關(guān)系，師資水平、學(xué)生特點(diǎn)等方而的情況。兩所學(xué)校對教師的基 木功抓的很扎實(shí)，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強(qiáng) 對教師的訓(xùn)練，使全體教師的基木功都能扎實(shí)。第二方而感受學(xué)校的文化氛圍，大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì), 小到班級文化，細(xì)到一面墻

12、、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透 程度。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念，因此對課程構(gòu) 建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿Ｆ斓?也都細(xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力量。觀察學(xué) 校所有成員的行動模式，學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個(gè)成員的心中，體 現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)成員對每一個(gè)行動的自覺意識和獨(dú)特的認(rèn)識中，并表 現(xiàn)在日常的教育教學(xué)言行中，因此注意對每一項(xiàng)工作，每一個(gè)要求, 每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察，從而感受學(xué)校文化視野中的行動 質(zhì)量，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室，從中看出學(xué)校的檔案管理 很規(guī)范，很細(xì)致，教師基本功展示筆記中，如果不細(xì)看，你不會知道 就是用黑筆手工寫出來的，非常協(xié)調(diào)；學(xué)校尤其在校木課程方而做的 很細(xì)致，一點(diǎn)一滴，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學(xué)中的