—高一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)

1、20162014學(xué)年高一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)時間很快，一個月就這樣結(jié)束了，回首這個月，收獲頗多。高一、高二年級正在試行新課程改革，我們一方面努力實踐新課程改革的思想理念，探索新課程改革的種種問題，同時也多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃，積極完成了教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下： 一、主要經(jīng)驗和教訓(xùn) 1.教學(xué)中注重方法的傳授 地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能

2、力，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。 2.教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系 幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣候類型及其植被、各種天氣現(xiàn)象等等，都和地理息息相關(guān)。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。 3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力 應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式在討論中，教師要做必教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作要的講解。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清

3、地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。 4.考核不是僅停留在成績上 在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價。 二、存在問題 當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處： 1.學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。 2.學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，比較零散。許多老師說：地理新課程教起來困難，學(xué)生學(xué)起來更困難。 3.另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。三、改進(jìn)方法措施 在以后的教學(xué)中，努力做到： 1.以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。2.加強教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果 。3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法 。4.重視地理知識的應(yīng)用 。5.在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行