【班會(huì)教案】培養(yǎng)集體榮譽(yù)感主題班會(huì)教案

1、爭(zhēng)當(dāng)文明人之培養(yǎng)集體榮譽(yù)感主題班會(huì)教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.正確認(rèn)識(shí)班級(jí)與個(gè)人的關(guān)系； 2.了解班級(jí)存在的一些問(wèn)題； 3.掌握增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的幾種基本方法。二、教學(xué)過(guò)程：1.引入：榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂和動(dòng)力。 目前在班集體里，部分學(xué)生出現(xiàn)合作意識(shí)淡薄，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，班內(nèi)的事很少有人主動(dòng)去做：掉在地上的紙學(xué)生不能主動(dòng)撿起；上課有些同學(xué)不能保持安靜等等這些現(xiàn)象的出現(xiàn)引起了我們的思考：學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，合作意識(shí)淡薄，要想改變這種現(xiàn)狀，就要讓同學(xué)們感受到集體的快樂(lè)、精神！2.、交流和討論：提問(wèn)：1.如何判斷一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞？怎么樣才能使一個(gè)班級(jí)越來(lái)越好、越來(lái)越凝聚？2.

2、好的班級(jí)對(duì)個(gè)人的發(fā)展是不是有幫助呢？3、聯(lián)系實(shí)際：?jiǎn)栴}一：一天上學(xué)小馬遲到了。他為了班上不被扣分，寫(xiě)上了別人的名字。你對(duì)此事有何看法?愛(ài)班應(yīng)該如何去愛(ài)？問(wèn)題二：小王行為習(xí)慣不好，但責(zé)任心和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，一直想為班級(jí)做點(diǎn)事，通過(guò)競(jìng)選，成了班長(zhǎng)。但由于以前的習(xí)慣，說(shuō)話、違紀(jì)現(xiàn)象仍有發(fā)生，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？如果你是小王，老師或同學(xué)給你指出你會(huì)怎么辦？問(wèn)題三：晚自習(xí)時(shí)小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳去制止，結(jié)果沒(méi)想到小明非但不聽(tīng)還罵小芳多管閑事，小芳很尷尬，不知如何是好。你覺(jué)得小明的行為對(duì)嗎？會(huì)對(duì)小芳的管理產(chǎn)生什么樣的影響？如果你是小明應(yīng)該怎么做？如果你也是班委應(yīng)該怎么配合小芳呢？問(wèn)題四：又一天小偉

3、在自修課時(shí)說(shuō)笑吃東西，小芳想去制止又怕管不住還得罪同學(xué)，不知如何是好。你覺(jué)得小芳應(yīng)該怎么做呢？作為班委我們應(yīng)該如何履行自己的職責(zé)呢？如果你是普通同學(xué)應(yīng)該如何配合班委的工作呢？4、引經(jīng)據(jù)典：木桶理論著名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結(jié)：如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶。思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（

4、3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度？在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？班主任溫馨提示： 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他！等到高二可能我們班就要分班了，希望每一個(gè)同學(xué)在我們還能夠在一起的學(xué)習(xí)生活中，都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶！古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！?班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正？三、高一（6）班的優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)們相處地很融洽、很團(tuán)結(jié)，大部分同

5、學(xué)都很樂(lè)觀向上、積極陽(yáng)光。班干部、科代表、組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)樂(lè)于助人；沒(méi)有或極少自私自利的現(xiàn)象；男、女生參加活動(dòng)積極性較高；四、高一（6）班的缺點(diǎn)（需要改進(jìn)的地方）：課堂氣氛不夠活躍，主動(dòng)起身回答問(wèn)題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)；同學(xué)們表達(dá)意見(jiàn)和建議時(shí)積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好；極個(gè)別同學(xué)不守信仍然帶手機(jī)，還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒(méi)有回到座位準(zhǔn)備好，靜等老師；勞動(dòng)和做衛(wèi)生時(shí)一小部分同學(xué)不夠自覺(jué)；有小部分男生語(yǔ)言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；班干部應(yīng)該以身作則，大膽批評(píng)違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；五、接下來(lái)，我要為高一（6）班做什么？

6、認(rèn)真做好值日工作(無(wú)論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室)；最后走會(huì)關(guān)門(mén)、窗；認(rèn)真做好廣播操；做好眼保健操；主動(dòng)對(duì)教學(xué)和班集體提出自己的意見(jiàn)；為班級(jí)活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)；上課鈴響后不遲到，不講話；早讀大聲讀書(shū)；積極參與各種課外活動(dòng)；盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒(méi)有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律；維護(hù)班集體利益，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級(jí)平均分；校運(yùn)會(huì)積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動(dòng)比賽，為班增光；在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)；有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽(yù)為先,努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問(wèn)題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時(shí)能安靜,課后再多討論問(wèn)題,你追我趕,力爭(zhēng)上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài),有團(tuán)體精神,積極向上,動(dòng)靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒(méi)有歧視,不孤立任何一